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文档简介

1、追求 勤奋 探索 拼搏哈尔滨市学科：数学学年： 高二设计教师： _张春丽 _审核教师： _课题建系求点的坐标课型概念课学习目标能根据图形建立坐标系，并顺利的求出点的坐标。学习重点特殊图像的建系和坐标的求法。学习难点特殊图像的建系学习方法和手段课前探学：（本节课的题都是求所有点的坐标）如图，在正四棱柱abcd - a1b 1c1d1 中， ab 2， aa 1 4，e 为 bc 的中点， f 为 cc1 的中点解：以 d 为坐标原点，以 da 、dc 、 dd 1 分别为 x、y、z 轴建立空间直角坐标系如图所示。课中研学例 1已知三棱锥 p-abc 中， pa平面 abc ， ab ac ，1

2、pa ac 2ab ， n 为 ab 上一点， ab 4an ， m ，s 分别为 pb ， bc 的中点归纳提升：（ 1）中点坐标如何求_(2) 如三等分点的坐标如何求 _.例 2正 abc 与正 bcd 所在平面垂直，归纳提升：面面垂直如何建系_3如图，直三棱柱abc -a1b1c1 的底面 abc 中， ca cb 1， bca 90，棱 aa 12， m 、 n 分别是 a1b 1、 a1 a 的中点达标验收1. 如图所示，在正三棱柱abc a1b1c1 中，侧棱长为2, ，底面三角形的边长为1。162 中学学案设计时间2014 年 2 月 25 日使用时间： _2如图，在四棱锥p-abcd 中，底面为直角梯形，ad bc， bad 90， pa底面 abcd ，且 pa ad ab 2bc，m 、 n 分别为 pc、 pb 的中点3.在四面体aboc 中， oc oa 。 oc ob ， aob=120 ，且 oa=ob=oc=1能力拓展已知正四棱锥p-abcd，且 pa=ab=2课后导学1. 作业（ 1） 如图，四棱锥 p-abcd 中，底面 abcd 为矩形，pa底面 abcd ， pa ab 2，点 e 是棱 pb 的中点（ 2）若

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