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文档简介
1、 明文 明文 常 型及答 技巧如下: 型一: 辨析 明文的 明方法 种 型的特点是: 在文中抽出一个或几个句子, 要求辨 些句子所运用的 明方法,并分析运用 种 明方法的作用。解答 种 型的方法是:首先,理解并熟 例子、列数字、作比 、打比方、分 、下定 、 作 、列 表、引用 明。 例子的作用:具体准确地 明了 特点。列数字的作用:科学准确具体地 明了 特点或 模。作比 的作用:通 比 ,突出了事物特征,使事物的特点更加 明。打比方的作用:具体生 形象地 明了 的特点或 律。分 的作用:使 明的条理分明,特点清晰。下定 的作用:科学准确 密地揭示了 的本 属性。列 表的作用:更加具体、更加直
2、 地 明事物的特点。 型二: 分析 明文的 言特点 种 型的命 形式 :1、文中“” 句 中“”一 能否 去 要求 去的 多数是表示程度、数量范 或性 的 ,如“可能” 、“一般”、“大 ”等 。不能 ,先解 , 明原句意思是,在(程度、状 、性 、范 )上加以限制( 、 明), 后( 掉)意思 ,与 不符,不符原意,不准确,不 密、不科学。2、文中“” 句 中“”加点字 有何作用?用了“” ,准确地 明了,符合 情况,留有余地,具有科学性。3、文中“” 句 中“”能否替 另一个 ? 要 明原因。用了“” ,生 (准确)地 明了(或符合 情况,具有科学性)。4、指代 “ 些条件 ”、“ 种 象
3、 ”“同 道理 ”等在文中具体指代什么。一般指的就是代 前面的那句 , 找最近的一句 。有 要注意可能不是整句 ,而是其中的一部分。 型三: 分析 明文的句子作用 种 型的特点是: 在文中抽出一个句子或一个文段, 要求分析 个句子或文段在全文 构上的作用。 种 型解法很 : 一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是 全文、 起全文或引出下文 ;在文中,作用多是 承上启下;在文末,作用多是 全文 。 型四: 被 明事物的特征:构造 ( 内外 ) ,形 ( 大小、 短等 ) ,性 ( 硬、 、冷、 等 ) , 化 ( 、静、快、慢 ) ,成因 ( 、复 ) ,功用 (
4、广狭、正反 ) 尽量从原文中找原 原句,若没有, 注意段意、中心句。人物 介, 其要点,一般包括 年 ,籍 ,学 , 性格品 特 等, 籍 介 其要点一般包括作者 写作 , 史背景,内容提要,社会价 等,生物 明,其要点一般包括 地、 属形 , 性,生活 境, 养和培育,益害等,制品 明 其要点一般包括 名称, 原料形状,构造制作方法,生 程序, 格型号,功能用途,注意事 等,建筑物的 明, 其要点一般包括 位置,修建 , 模, 构,用途等。我 可根据作者的写作意 ,抓住 明要点中突出的特征。 例如中国石拱 三大特点: 史悠久、形式 美、 构 固。死海不死死海浮力大,咸度高。 型五: 提出 明
5、文 明的 的解决 法 种 型的特点是: 开放性 ,要求 文中所 明的某种 象或某个 ,提出合理的解决 法或 措施。命 的形式通常有: 如何正确看待或防范 “” 从上文 “” 的 明中,你能得到什么启示 文中所提到的“” , 你提出几条合理的建 。解答 种 型的方法有:( 1)在原文中 找答案。 作者有 会在文中提出解决 的具体措施的。 我 可以直接摘 些句子答 。 (2)根据 生的原因去提建 。在 明文中,一般情况下都会 所 明的某种 象或某个 生的原因 行分析, 些原因去提建 会更加准确、快捷。(3)依照常 回答。我 依据所掌握的常 回答就可以了。 型六: 段意概括:方法:找中心句; 合本段 明特征概括, 摘要 合, 合 点,尤其注意分号, 真提 。 型七:考 能否从 材料中捕捉重要信息, 段落的内容 行 ; 全文要点 行概括。技法: 真仔 原文,一般都能从原文中找到答案。答 技巧:教 学生学会从原文中提 信息,抓关 句。如:原文中有“ 种 化果真 生了。 ”“原先存在于死海海水中的硫化 , 在
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