分物游戏教案 北师大版小学数学二年级上册_第1页
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文档简介

1、分物游戏教学内容： 北师大版小学数学二年级上册58、59 页教学目标：1 、结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。2、初步理解平均分的意义，会用图示（连一连、圈一圈、画一画）或语言表述平均分的过程与结果。3、经历与同学讨论、 交流平均分物的过程， 体会平均分与生活的密切联系。教学重点：1、结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程2、初步理解平均分的意义，会用图示或语言表述平均分的过程与结果。教学难点：初步理解平均分的意义，会用图示或语言表述平均分的过程与结果教学准备： 猴子头饰，桃子、苹果、蝴蝶等图片及小棒教学过程：一、谈话导课师：你们喜欢玩吗？你们喜欢学习吗？今天我们

2、就在学的过程中玩，在玩的过程中学。你们说好不好？（板书课题：分物游戏）二、探究活动（一）分桃子（在黑板上贴图：4 个桃子）1、师：这几个头饰要找两个可爱的小朋友，他们在哪里？猴子最喜欢吃桃子， 谁把黑板上的桃子给他们分一分？（指名上台操作）124322、问：你们喜欢哪种分法？为什么？讨论交流。板书：同样多（二）分苹果（在黑板上贴图：12 个苹果）1、师：你们能把这些苹果给这三只小猴分一分吗？（指名上台操作，在这一环节中，要呈现出一个一个分的方法。 如果学生没有一个一个分， 由老师来操作）2、师：他分了几次？一次分几个？用一个图形或什么符号表示小猴子，现在我们用一个图把他分的过程表示出来。（板书

3、：根据学生的实际分法灵活书写，第一个图示老师完成，第二个老师画一步，第二步学生完成，第三个有学生完成）3 、引导学生比较：虽然分的方法不一样，但是分的结果是一样的，每只小猴都分到了 4 个苹果。（三）分蝴蝶（在黑板上贴图：15 个蝴蝶）1、师：同学们这节课表现的非常好，连小蝴蝶都飞到教室来了。你能给这三只小猴分一分吗？你能不能象老师刚才那样，用画图的方法记录你自己分的过程？2、学生画图，互相交流，个别板演。 （可能还会有别的分法）3、引 学生比 ：每次分的数目多了，分的次数就少了。（四）活 小 ：在分物游 中， 然分的物体不一 ，但是分的 果都是每一份同 多。同学 ，把 多物体分成几份， 每份同 多， 在数学上用 “平均分” 来描述。（板 ：平均分）三、巩固 用1、用平均分来描述分桃子、分苹果、分蝴蝶的 程。（把 .平均分成 份，每份是 .）2、 内操作活 （ 本59 ）：用小棒代替小 片， 一 ，分一分。然后全班展示，最后填一填。四、全 你有什么收 ？ ：在分物游 中同学 一 思考， 一 手操作， 在活 中我 知道了什么是平均分。希望同学 以后做任何事情

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