中心学校2011年普教工作情况总结【共3页】VIP

1、中心学校2011年普教工作情况总结中心学校xx年普教工作情况总结xx年春，xx镇中心学校按照县教育局的工作要求，认真抓好普教工作，现将工作情况总结如下：1、落实三年行动计划，推动学前教育发展。依据逐年人口出生情况，规划新建一所规模为250人的幼儿园，以满足人民群众对学前教育的需求。加强学前教育管理，规范办学行为。对照湖北省幼儿园办园水平评估标准（试行）对镇中心幼儿园和各小学学前班进行评估，进一步规范办学行为。加强对幼儿园保教工作的指导。落实有关国家幼儿教学的基本要求，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，加强指导，努力纠正幼儿园教育“小学化”倾向。组织幼儿园教师赴马桥、后坪等到地参观学习，

2、提高其办学和管理水平。2、关爱特殊学生群体，推进教育公平。重视特殊学生群体的关爱工作，保障留守儿童、残疾儿童等公平接受义务教育。按照保教发20xx43号文件精神，做好留守儿童教育管理工作，重视留守儿童心理健康教育和亲情教育，建立学校留守儿童档案和联系制度，完善留守儿童生活与心理关怀、疏导机制，关心留守儿童身心健康。重视关爱残疾儿童工作，保障残疾适龄儿童、少年接受并完成义务教育。3、深化中小学素质教育，提升教育教学质量。坚持育人为本，德育为先，不断加强和改进中小学德育工作。以爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育和公民素质教育为核心内容，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动。开展“爱湖北、爱家

3、乡”为主题的青少年读书活动和国防教育活动。进一步加强诚信教育、民主法制教育，突出“文明礼仪教育”。认真落实中小学生守则、小学生日常行为规范和中学生日常行为规范，强化学生的养成教育。以德育活动为载体，推动德育创新，探索德育工作的新方法、新途径，提高德育实效性。加强特色学校建设，促进学生全面发展。开展 “一校一品”特色学校创建活动，挖掘和培育特色品牌。进一步加强校园文化建设，营造浓厚的育人氛围，通过强化校风、教风、学风“三风”建设，展示学校个性魅力和办学特色，构建具有学校特色的校园文化。组织“五园”创建工作成果观摩活动，并邀请县局领导来镇指导工作，为创建县市级“五园”示范学校奠定了基础。4、进一步

4、规范办学行为，切实减轻学生课业负担。规范义务教育阶段学生作息时间，减轻学生过重课业负担。认真贯彻落实县教育局关于认真执行省教育厅规范全省义务教育学校作息时间的通知（保教发xx17号）精神，认真执行课程计划，不随意增减课程与课时；切实加强管理，规范作息时间；严格控制课外作业量，切实减轻学生课业负担。规范教学用书和教辅资料使用。规范教材征订工作，把好教材征订审批关。做好循环教材的使用与管理工作。规范学籍管理。按照襄阳市中小学学籍管理办法要求，加强对入学注册、转学、休学、复学等方面的规范化管理，建立完备的电子学籍档案和纸质档案。5、强化学校体卫艺教育工作，促进学生健康和谐发展。加强学校体育工作。全面落实大课间体育活动，保证中小学生每天锻炼一小时。认真选拔训练运动员，为参加xx县第十二届中小学生田径运动会做好准备工作。加强学校艺术教育工作。以镇小为龙头，开展艺术课课堂教学竞赛，选拔优秀艺术课教师开展送课下乡活动，收到较好效果。以开展“大家唱、大家跳”活动为切入点，让所有的中小学生人人