授受动词PPT课件

1、.,1,【授受動詞】意味,所谓授受动词：表现给予、接受行为的动词叫做授受动词。 “授受动词”可以用于互赠物品的场合，也可用于动作。这是谁为谁做？授受动词在明确表示这一行为的方向性的同时，还可以表达友好，感谢的心情。这就需要我们在学和用时去用心体会，学以致用吧!,.,2,会話使授受動詞, A：時計。 B：、去年誕生日祝（）父。 田中弟（）本。,訳文： A：是块好表。 B：恩，去年生日时,（我）爸爸送给我的礼物。 田中先生送给我弟弟一本书。,.,3,常用【授】【受】動詞实际使用的授受要根据给予者和收受者的关系来选择。,授 （说话者给予他人的行为。） 、 （给予同辈或晚辈的行为） （给予长辈或上级的

2、行为）,受 （说话者从他人处收受的行为。） 、 （从同辈或晚辈那里得到的行为） 、 （从长辈或上级那里接受的行为）,.,4,会話使受動詞,当同辈或晚辈送给说话者东西时，用动词。例如： 山下誕生日。 （山下先生送给我一件生日礼物） 或者送给说话者家庭成员东西时也使用动词。例如： 田中本。 (田中先生送给我弟弟一本书） 如果给东西的人是长辈，说话者则用动词，意即“给（我）”例如： 先生辞書。 （老师给了我这本词典）,.,5,会話使授動詞,如果说话者把东西给幼者或晚辈，则用动词。例如： 妹（）人形（）。（我给妹妹一个玩具娃娃） 如果某人把东西给他的长辈，则用动词。例如： 本先生。 （我想把这本书送给

3、我的老师） 注意：不要以代替，因为前者不包含尊敬的意思,.,6,用法練習,、 请替换下面会话中划线的词，进行会话联系。 A：時計。、買。 B：買。 。 A：。 B：父。 A：。 B：、母。 録音機帽子（）靴（）,.,7,用法練習,、 请替换下面会话中划线的词，进行会话练习。 A：（knife）。、買。 B：買。 A：。 B：田中先生。 A：（pen）。 B：、山下父。 写真地図酒（）（wine）,.,8,用法練習, 请替换下面会话中划线的词，进行会话练习。 A：新。 B：、間（）買。 A：前。 B：古、山下。 A：、古私。 友達妹（） 内藤部長,.,9,形式的动词和授受动词结合,形式的动词和授

4、受动词结合，可以用来表示给予帮助或接受帮助的行为。 例：A：今、日本語手紙（）書。 B：。 A：見。 例：A：日本語手紙自分書。 B：、山下書。 /用于说明来自同辈或晚辈的行为或帮助。 造句：王样给我翻译的。,.,10,形式的动词和授受动词结合,例： 先生辞書（）買。 例：頂（） 山下母祝贈（）。 /用于说明来自长辈、上级的行为或帮助。 造句：松本部长借了钱给我。 教了我很多，谢谢！,.,11,形式的动词和授受动词结合, 是的否定可能式，意为： 我能吗？或能不能呢？ 例：見。 （您能给看一看吗？） 造句：能给修理一下吗？ 能将不良品送过来给我吗?,.,12,用法練習,。/ 请替换下列会话中划线部分，进行会话练习。 A：自分書 B：、羅書。 A：羅書。 B：、大体（）王書。羅書。 料理（）作（） 写真(）取（）,.,13,用法練習,/ 请替换下列会话中划线部分，进行会话练习。 A：（report） B：実（）手伝（）頂。 A：。 B：陳手伝。 A：。時（）手伝頂。 B：。今度（这次）。（今后，从现在起）自分思。 翻訳（）教（） （mail）書（）,.,14,宿題,1。请根据本节课学习的内容，分别用、頂各造一句。 2。日译汉