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文档简介

1、五 年级数 学 学科导学案主备人：审核人：审批人：学案编 0 3学生姓名：班级：小组授课人：授课时间：课题：复式折线统计图课型：新授课课时：第一课时温馨提示【学习内容 】教材第126 、 127页的内容及第129 一 131页练习二十五的第1-3题。【学习目标】1 使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。2 培养学生分析问题的能力。3 体会统计在生活中的作用。【学习重点】归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。【学法指导】教材第126127 页的内容。仔细认真阅读课本，理解意思，把不懂的地方做

2、好记号，等待讨论。【知识链接】条形 . 折线统计图【自主学习】（ 1）折线统计图有什么特点？（ 2）画折线统计图的步骤是怎样的？（ 3）两个单式折线统计图能很快地反映出金牌数量的变化吗？【合作探究】1、怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？独立学习，用心思考动手操作，仔细观察，发现规律2、观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？3、小组讨论教材第127 页例 2 中的问题？【整理学案】你还有其他收获吗？通过本节课的学习，我们认识了：_【达标测评】同学们可要细心哟，相1、完成教材第129 、 130页练习二十五的第1、 2信自己一定、 3 题。能独立完成2、下面是 2005年 1 月 22的 !日到 28 日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据。2006 年 1 月 22 日 28 日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据查阅2006 年同期北京市空气中可吸人颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。22 日23 日24 日25 日26 日27 日28 日2005 年 117414395115173163119月2006 年 1月查阅2006 年同其北京市空气

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