四年级语文阅读理解习题

1、四年级语文阅读理解习题 _做好的阅读理解题呢?下面是学习啦为大家的阅读理解习题及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。 一名果农将修剪下来的树枝在离屋远处堆成一堆。一只小鸟开始在树枝上筑巢。农夫发现了，将鸟巢毁坏。鸟儿气急败坏地在农夫身边飞舞，像是在说：“你这个人真是残忍!” 第二天，农夫发现鸟儿又在同一堆树枝上筑巢，只是位置有点不同。他又将鸟巢毁坏。鸟儿又在他身旁急切地飞鸣，似乎在说：“你这个恶人，居然毁了我的巢!” 第三天，鸟儿将巢筑在离树枝堆颇远的玫瑰花丛中。这一次，农夫只是笑笑，让鸟儿尽情地筑巢。 很快地，鸟儿在新巢中下蛋并孵出了雏鸟。这时，农夫完成了整园的工作，将树枝堆烧毁了。幸

2、亏母鸟将巢筑在玫瑰花丛中，否则，小鸟便难逃一劫了。 1.想一想，这篇短文的题目为什么叫“爱心巢”? _ 2.读短文，想像小鸟最后的表现，依据下面的接下去写一写。 看到熊熊的大火烧毁了树枝堆，小鸟_ 四年级语文阅读理解习题答案： 1.因为果农的苦心关爱，才使鸟巢没有被火烧毁。 (意思对即可) 2.又飞到了农夫身边，它飞舞着，动听地呜叫着，似乎在说：“谢谢你，谢谢你!”(答案不唯一) _ 郁金香在荷兰有几个世纪的了，它是融经济和观光于一体的特色农业，在世界上久负盛名。 每年 _，是荷兰一年中最美的季节，到处是盛开的郁金香。世界各地的游客蜂拥而至，荷兰，特别是阿姆斯特丹城内城外的宾馆全部爆满，人们从

3、早到晚沉浸在花海之中，流连忘返。再看那盛开中的郁金香，绿叶簇拥着一朵朵杯状的鲜花，红的如火，黄的似金，白的赛雪，更有那紫的、黑的、蓝的等等，真是七彩纷呈，美得简直让人睁不开眼睛。尤其是一场春雨刚过，朵朵花中饱含雨露，恰似一只只盛满美酒的彩杯面对着游人，散发着迷人的清香试想，谁能不陶醉呢? 1.给短文加上合适的标题，写在文首横线上。 2.把第二段分成三层，用“/”在文中标明。 3.用“_”画出你认为写得好的句子，多读几遍。 1.荷兰的郁金香 2.第一层：每年 _，到处是盛开的郁金香。 第二层：世界各地的游客流连忘返。 第三层：再看那盛开的郁金香谁能不陶醉呢? 3.“略”。 梅尧臣是北宋时期的著名

4、诗人，写起诗来又快又好。一天，他乘船出游，同船的都是些文人墨客。为了消除旅途的寂寞，有人提议大家一起吟诗对句。旁人个个冥思苦想，绞尽脑汁，但总吟不出好的诗句，而梅尧臣出口成章落笔成诗，每首诗都新颖生动，把船上的人都惊呆了，谁也不敢和他对诗了。人们都夸他说：“你真是一肚皮诗呀。”“真有才气。” 过了一会儿，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：无论是站立船头观看沿途的风景时，还是登岸游赏时，就是吃饭、睡觉的时候，他的身边总带着个小布袋。他不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。“他在干什么呢?”人们迷惑不解，并对那个布袋产生了。 一天，梅尧臣因上岸有事，把布袋忘在了船上。同船的赶忙打开那布袋，啊，原来里面满是长短宽窄不齐的小纸条。只见纸条上写的全是诗句，有的是一句，有的只是几个字。人们一下子全明白了，梅尧臣一路仔细观察，思索诗句，随时搜集诗的材料。这个布袋，正是他写诗的材料仓库啊! 1.请写出每个自然段的主要意思。 (1)第一自然段：_ (2)第二自然段：_ (3)第三自然段：_ 2.我们能不能向梅尧臣学习，建立一个写作文的材料仓库呢?说一说你准备怎么做。 _ 1.(1)梅尧臣出口成章落笔成诗，人们都夸他有才气。 (2)梅