高考总复习实现人生的价值VIP

1、第十二课实现人生的价值,1. 本课考查的主题是人生价值的实现。题型以选择题为主。材料题主要集中在人生价值的实现途径，以及价值判断与价值选择。 2. 从最近三年高考看，如何实现人生价值是永恒的主题。但是立足基本概念，对人生价值的认识、价值判断与价值选择的考查逐渐增多。所以我们复习中一定把握以下要点：人生的真正价值、价值观的作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现。,【考情分析】,了解人生价值，必须明确什么是人生价值，价值观的作用，以及如何实现人生价值。所以复习中需要把握以下热点：结合感动中国人物和好人评选活动，认识人生真正价值，以及人生价值的实现途径。结合大学生奉献新农村，融入西部大开发等案例，

2、认识价值判断与价值选择，以及价值观的作用。结合党和政府关注民生的事例，认识最高价值标准和价值追求。,【考情分析】,重点提炼： 1. 正确理解人生价值 (1)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献：即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 (2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者：人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。 (3)对一个人的价值评价主要是看他的贡献：评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。,价值与价值观,【考点精析一】,2. 价值观的导向作用

3、(1)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。正确的价值观推动社会存在的发展。错误的价值观阻碍社会的发展。 (2)价值观对人们行为具有重要的驱动、制约和导向作用 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用：一方面价值观影响着人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。,拓展深化： 价值、价值观、人生价值的比较,【误区警示】 误区1：价值观是社会发展的先导。评析：实践基础上的理论创新是社会变革的先导。价值观有正确和错误之分，只有正确的价值观才对社会发展起着推动作用。误区2：价值观是一成不变的。评析：价值观作

4、为一种社会意识，是由社会存在所决定的，伴随社会存在的变化与发展，人的价值观也会发生变化。,（2011高考安徽卷38）安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（简称纲要）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二五，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。 目标解读 在讨论纲要中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表： 表二 安徽省“十二五”经济社会发展目标（部分） 感悟反思 （3）结合材料，从“认识社会与价值选择“角度谈谈本次探究活动对我们的启示。（10分）,【典型例题一】,重点提炼： 1. 价值判断与价值选择的特性,价值判断与价值选择,【考点精析二】

5、,2. 如何作出正确的价值判断和价值选择 (1)作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 (2)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。,拓展深化： 正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 (1)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。 (2)当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。 (3)当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者统一作为

6、自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,【误区警示】 误区1：价值判断与价值选择因人而异，所以毫无标准。 评析：正确价值判断和价值选择的标准就是是否符合社会发展客观规律，是否站在最广大人民的立场上。 误区2：价值判断、价值选择是形成正确价值观的基础。 评析：价值观是人们作出不同价值判断和价值选择的指导，是价值判断和价值选择的基础和前提。价值判断与价值选择是价值观的体现。,（2012高考四川卷40）近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。今年全国普通高校毕业生680万人预计100万左右大学生难以找到工作。实际上，社会提供的就业岗位总量是可以满足大学生就业的，然而部分大学生的就业

7、观念加大了他们的就业难度；有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”也不愿到中小城市和基层施展才华，有的只盯着公务员岗位，事业单位和大型企业，而不愿走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业。 结合材料三，运用人生观和价值观知识，说明大学生应有的就业观（10分）,【典型例题二】,重点提炼： 1. 在劳动和奉献中创造价值是从创造的角度来看的 2. 在个人与社会的统一中实现价值是从实现的客观条件来看的 (1)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 (2)我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，

8、并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。,价值的创造与实现,【考点精析三】,3. 在砥砺自我中走向成功是从实现的主观条件来看的 (1)实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 (2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 (3)实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。,拓展深化： 社会价值与自我价值,【误区警示】 误区1：只要发挥主观能动性，就能实现人生价值。 评析：主观能动性的发挥只是实现人生价值的主观条件，人生价值的实现离不开社会提供的客观条件。 误区2：个人与社

9、会的统一，意味着对“个性”的否定。 评析：实现人生价值必须强调个人对社会的责任和贡献。但是个人为社会和他人作出贡献的方式是不同的，所以人生价值的实现，并不否认“个性”的张扬。,2012天津卷 阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。 雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利,【典型例题三】,想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴

10、海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。 雷锋和鹦歌岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。结合所学知识，探寻他们为何以助人、奉献为乐。(答出两点理由即可),解析 本题探寻他们为何以助人、奉献为乐，没有限定答题角度，围绕“助人、奉献”可以从哲学和文化角度思考作答。从生活与哲学中实现人生价值的角度，首先明确人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，满足社会和他人的需要，得

11、到社会的承认和尊重，从而实现人生价值。在劳动和奉献中实现人生价值，努力奉献的人是幸福的。从文化生活角度，可以回答社会主义荣辱观的相关内容，以服务人民、奉献社会为荣。社会主义荣辱观与中华民族传统美德相承接，自觉践行中华民族传统美德。 答案满足社会和他人的需要，以得到社会承认、实现自身价值为乐。努力奉献的人是幸福的，积极投身为人民服务实践，以奉献社会为乐。以服务人民、辛勤劳动为荣为乐。以践行中华传统美德为乐。,1. 2012广东卷 对下图漫画以大为荣所示的文艺创作倾向，评价正确的是() 创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定 创作目的和动机违背了创作规律的客观性 错误的价值观对人的行为也具有导向作用

12、 该作品的创作无法体现方法论的指导意义 A B C D 解析 本题考查的知识点是价值观的导向作用。漫画以大为荣没有体现创新精神，故不符合题意。漫画以大为荣中的创作者一味追求作品的大，创作目的和动机违背了创作规律的客观性，故符合题意。创作者是在错误价值观的指导下所进行创作，不管正确的价值观还是错误的价值观，对人的行为都具有导向作用，故符合题意，不符合题意。 【答案】 C,【高考体验 】,2. （2011高考广东卷35）幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点，分析这些幸福观，正确的理论出发点是 价值判断和价值选择必然具

13、有社会历史性 价值判断和价值选择必然具有阶级性 社会价值观的主导者历来属于人民群众 正确的幸福观才是美好生活的航标 A. B. C. D. ,3. 2012课标全国卷 汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明() 社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A B C D 解析 匡衡成了大学问家的故事告诉我

14、们要实现人生价值，需要社会和他人提供的客观条件，符合题意。从材料中可以看出，匡衡的成功也离不开他人的努力，符合题意。主观能动性和正确的价值观不能成为实现人生价值的决定性因素，说法错误。故选C项。 【答案】 C,4. 2012山东卷 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光未然、冼星海创作的黄河大合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是() A人生价值的实现取决于人们的价值选择 B优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C要在个人与社会的统一中实现人生价值 D任何事物的发展都是量变和质变的统一 解析 本题考查人生价值的创造和实现。光未然、冼星海

15、把自己的命运和国家的兴衰联系起来，以拯救中华民族为己任进行艺术创造，获得了成功，在个人与社会的统一中实现了人生价值，C项符合题意。A项观点错误，人生价值的实现取决于个人对社会的贡献。B项夸大了优秀艺术作品的作用。D项说法正确，但不符合题意。 【答案】C,5. 2012安徽卷 为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。 网友议题 直面道德困惑引领价值选择 在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等

16、道德典范给出了鲜明的回答。 请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。,答案 价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分) 解析 本题考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择的知识。首先要明确价值观的作用，其次要回答如何正确地进行价值判断和选择。结合教材知识点，本题不难回答。,一、单项选择题(每小题4分，共20分) 1. 2012湖北部分重点中学联考

17、 江苏有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取。一时间，人们对这位父亲议论纷纷，毁誉并举。这说明() A价值观的相对独立性使得人们对事物的评判不可能一致 B导致主体活动达到预期结果的价值判断和价值选择就是正确的 C社会意识对人们的思想、行为产生根本性的影响 D价值观对人们的活动有驱动、制约和导向作用,【练习巩固 】,解析 A项错误，只要做到主观与客观具体的历史的统一，那么对事物的评价就能达到一致。B项错误，只有符合客观规律和人民根本利益的价值判断和价值选择才是正确的。C项错误，社会意识对

18、人们的思想、行为产生的影响是第二性的。人们对这位父亲议论纷纷，表明价值观的导向作用，应选D项。 【答案】D,2. 2012武昌调研 湖北省武汉市硚口区居民董明是一名残疾人，她身残志坚，自强不息，关爱他人，奉献社会。她成立了“董明爱心志愿者团队”和“董明免费心理咨询工作室”，长期免费为那些因失业、下岗、落选以及失恋等因素而痛苦的人提供心理帮助。2011年9月20日，董明当选为第三届全国道德模范。董明的事迹说明() 人生的真正价值在于对社会的贡献自我价值和社会价值是统一的实现人生价值需要全面提高个人素质社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 A B C D 解析 董明奉献社会当选为第三届全国道

19、德模范，说明她的事迹得到了社会的尊重和满足，实现了人生价值。因此入选。强调的是在实现人生价值过程中的主观努力，强调的是实现人生价值需要具备的客观条件，均与题意不符合。 【答案】A,3. 2012宜昌调研 扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但今年却成为了舆论关注的焦点。某高校就此开展了民意调查，下图调查显示的信息说明() 价值判断与价值选择具有主体差异性 价值判断是建立在价值选择之上的 人们的价值选择都有自己的原因，不应有统一的评判标准 社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择 A B C D 解析 错误，价值选择是建立在价值判断之上的。错误，正确的价值判断和价值选择要尊重事物发展的规律，要

20、自觉站在最广大人民群众的立场上。 【答案】C,4. 2012北京西城期末 “活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言，他领导下的苹果公司先后推出了Macintosh计算机、iPod、iPhone、iPad等风靡全球的电子产品，深刻地改变了现代人通讯、娱乐乃至生活的方式，成为了时代的传奇。由此可见() A人的价值要通过创新来实现 B人是价值的创造者又是价值的享受者 C人的生活离不开有价值的事物 D人的价值是在个人与社会的统一中实现的 解析 材料体现的是乔布斯在对人们的贡献中实现了自身价值，D体现了这一点。人的价值就在于创造价值，人的价值在劳动和奉献中实现，A观点本身正确但在材料中得不到体现。B的意思是，人能够创造出物质财富和精神财富来满足社会和他人，并且能够从创造价值的过程中，实现对自我的满足，与题意不符合。C体现的是事物对人的积极意义，与题意不符合。 【答案】D,5. 2012北京卷 下图漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要() A有坚定的理想信念 B以客观条件为基础 C百折不挠反复实践 D努力发展自身才能 解析 本题考查实现人生价值的知识点。漫画中“每个人心中都有个高点”，体现了有坚定的理想信念，“来来回回许多次”做到了百折不挠反复实践。但人的困境在于“站上高点很困难”，是因为客观条件的限制，不是主观原因。所以A、C