《珍珠泉》名师课件(人教版三年级下册语文ppt)

1、导入新课,同学们，你们见过泉水吗？我国有许多神奇的泉水，你们看！,水火泉,羊八井热泉,导入新课,河北喷鱼泉,弯月牙泉,导入新课,趵突泉,蝴蝶泉,导入新课,五龙潭泉,导入新课,导入新课,今天，老师带你们去欣赏一个泉水，它叫珍珠泉。,珍珠泉,正确、流利、有感情地朗读课文。 了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 体会抓特点描写景物的方法。 积累课文优美语言。,学习目标,整体感知,听朗读，注意生字词的读音。,镶 嵌 青 苔 厥 草 缘 故 嘟 噜 扑哧一笑 干涸,学习生字,xing qin ti ju yun d l ch h,整体感知,再读课文， 思考：课文描写了珍珠泉的哪些特点？

2、请同学们认真读书体会， 也可以和同伴讨论。,品读课文,默读课文，思考：课文从哪些方面描写珍珠泉？你最喜欢课文描写珍珠泉的哪一部分， 说说你喜欢它的理由。,1、珍珠泉在哪儿？,一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。,这句话引出了“珍珠泉”，交代了它所在的位置。,品读课文,水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,品读课文,2、珍珠泉的泉水是什么样的？有何特点？,这是一潭深绿的泉水。,水绿,水深,水清,品读课文,对比朗读，说说哪句比较好。,A.水是那么绿，那么深，那么清。 B.水是那么绿，绿得像

3、是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,品读课文,3、珍珠泉四周环境是怎样的？ 周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。,品读课文,品读课文,本文最精彩的部分是描写泉水的涌动， 请同学们画出相关的语句，反复地读一读，读后告诉大家你读后的感受。,4、珍珠泉最有趣的是什么？怎么有趣？ 晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡。开始，水泡很小，摇晃着多像一串串彩色的珍珠啊！,品读课文,开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。,作者运用拟人的手法，赋予了水泡

4、生命，把它当作会笑的人来写，表现出了作者的喜爱之情。,品读课文,水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊!,用一个比喻句点明了珍珠泉名字的由来。太阳的金光照在水面和潭底，晶莹的水泡闪动着多彩的亮光，就像彩色的珍珠。从中我们可以感受到作者对家乡珍珠泉的喜爱之情。,品读课文,这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！,你能从这句话中读出什么吗？,品读课文,位置：村子前面的小山包,特点,泉水绿、深、清 水泡色彩斑斓,喜爱之情美丽的珍珠泉,课堂总结,珍珠泉真是太美了。泉水那么清，那么深，那么绿，水泡却又那么活泼、可爱。让我们擦亮双眼，去寻找生活中更多的美景吧！,拓展延伸,向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。,我来做导游,拓展延伸,打开“基础训练-珍珠泉”，一起来闯关吧