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文档简介
1、.,1,漫画作文 审题立意,.,2,阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。,二零零七年全国一卷,要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,.,3,“啥年月了!有鱼吃着还捉老鼠!”,二零一零年全国一卷,阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。,要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,.,4,二零一六年全国一卷,.,5,漫画,漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、等手法,表现为幽默、诙
2、谐、辛辣的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。具有强烈的时代感和现实性。,.,6,以漫画作话题的写作训练,要注意以下四个步骤: (1)读懂画意画旨。拿到题后,首先就要仔细的读图,细心审阅,包括标题文字。 (2)抓住形象特征。抓住特征,把握本质,就能找到写作材料,顺利地谋篇布局。 (3)联系生活实际,揣摩漫画的画中之话,话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料,而且可以加深对画旨的理解。 (4)最后根据题目要求,议论画面,综合构思成文。写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体,要扬长避短,一般适合写成观点鲜明的议论文,做到内容集中,注重辩证分析。,.,7,漫画作文如
3、何审图,.,8,.,9,1、看标题 2、看画中字 3、看夸张处,.,10,漫画作文如何立意 想寓意: 1、由物及人 2、联系现实,.,11,.,12,1996年高考题,.,13,拯救(职业)良心(道德),.,14,阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。,二零零七年全国一卷,要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,.,15,分析: 孩子摔跤后各方的表现: 孩子摔跤的原因:,.,16,家长、学校: 教育方式过度关注、学会放手 孩子: 学会聆听、学会成长,.,17,“啥年月了!有鱼吃着还捉老鼠!”,二零一
4、零年全国一卷,阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。,要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,.,18,.,19,1.从虽有鱼吃但不忘捉老鼠的角度 专注本职,不管别人的风言风语,冷嘲热讽 思索在现代社会即使有鱼吃,有条件享受也不忘捉老鼠。也就是说,即使现在生活好了,也要居安思危,不忘职责,努力工作。 2.从不捉鼠的猫的角度 人的生活本领、技能的退化 享乐思想的蔓延对年轻人的影响 不劳而获坐吃山空的后果。比如,“啃老族”“富二代”等均属此类;比如,及时行乐思想 不干事的人对干事的人说三道四、指手画脚。比如,有些部门的人
5、浮于事现象 可追本溯源,推究多数猫不捉老鼠的根本原因。比如,家长袒护,溺爱,过分保护等等,.,20,二零一六年全国一卷,.,21,该漫画可以从三个层次来理解: 一、学生家长十分重视学生的学习分数,学生学习成绩尽管起点很高,但有了退步,仍受到家长的惩罚;学生成绩尽管起点较低,但有了进步,也受到家长的奖赏。虽然同样受到奖赏或惩罚,但两个学生的分数差异很大,这反映了家长对学生学习分数的态度。 二、学生家长的态度,其实反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的问题,以及培养什么样的人的问题。 三、从更抽象的角度,这也反映了当前应试教育模式下普遍存在于家长、老师身上的一种教育奖惩标准。社会上对进步、退步的态度。,.,22,小结 如何审图: 1、看标题 2、看画中字 3、看夸张处 如何立意: 想寓意: 1、由物及人 2、联系现实,.,23,练一练(一
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