

下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.2014年上学期一年级生活语文教学计划任课教师:刘厚元1、 教材简析 采用的是上海市卢湾区辅读学校教材编写组以国家教委制定的中度智力残疾学生教育训练纲要为依据,编写了以生活板块内容为主线的中度弱智单元主题教材。该册课文偏重识字教学,围绕生活教材内容通过单元主体的横向联系,选择了一些与生活密切相关的字词和句子作为课文,同时注重字的复现率,穿插了识字部分。课后练习还选取了大量的儿歌,通过跟读,以达到语言训练与语言文字训练相结合。教材使用对象为智商在50以下的中重度弱智学生。教材课文部分主要由两部分组成。即认读字词与认识笔画。2、 学情简析全班共有10名学生。多为智力残疾,个别伴有多重残疾,智力程
2、度、自理程度、行为习惯差异显著,相当一部分学生是以前没有接受过学校学习,或者少有接受。他们对学校生活不是很适应,不能很好的融入集体生活;思想品德不成熟,属于形成阶段的初步时期,对于指令的理解还有执行力还有待加强,学习习惯、生活能力处于逐步形成阶段。三、教学目标思想品德目标:培养学生尊敬老师团结同学的思想品质。能够见到老师向老师问好,放学离校主动和老师说“再见”。改善学生想做什么就做什么缺点,培养对指令的理解和执行能力。知识能力目标:(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的学习习惯。(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。(3)能力好的学生能够认读32个字词,并了
3、解其意思。认识并能书写课文中“认识笔画”的笔画。理解和运用语言文字,具有基本的阅读听话说话的能力,养成良好的语文学习习惯。能力差一点的能够听指令,准确的做动作。知道课文出现字的指代意思。能够基本的表达。人文素质目标:初步学会在日常生活中正确运用语言文字来进行交流表达。 四、措施和方法1、重视学生个别差异,分析掌握学生现有语文知识水平。适当调整课文要求。以适应和促进学生能力的发展为起点进行教学。2、重视创设语文学习的环境,在生活中还原课本知识,展开丰富多彩的语文实践活动,沟通课本内外。拓宽学习渠道,增加学生对语文知识的理解和语文实践的机会。3、在培养习惯、方法,要把培养正确的坐姿和持久的注意力作为重点,严格训练。语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合,检查评比促进,持之以恒。4、在语言上,对语言发展能力好的学生,尽可能规范其发音。发展用短句准确表达的能力。发展其口语交际能力。教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导。5、对能力好的学生,强调要求对字词的认读与理解。而对于学习能力差的学生,重点是听懂并执行指令以及遵守课堂纪律。6、在作业方面,根据学生能力差异,以及学习要求的不同,在作业的布置上有很大的不同。对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基地管理喷雾管理制度
- 催收外包公司管理制度
- 医疗公司就医管理制度
- 食堂装饰施工技术措施
- 农用灌溉机井管理制度
- 公司员工待岗管理制度
- 健全项目绩效管理制度
- 公司雨伞领用管理制度
- 第七章羧酸及其衍生物CarboxylicAcidandDe
- 医疗公益项目管理制度
- 集中供热基础知识
- 食堂原材料采购管理方案及食品保存管理方案
- 幼儿园运动与健康幼儿园运动与健康教案
- 2025年贵州贵安发展集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 《小米智能家居》课件
- 俄语阅读知到智慧树章节测试课后答案2024年秋哈尔滨师范大学
- DG-TJ 08-2343-2020 大型物流建筑消防设计标准
- 燃气公司生产安全事故隐患排查治理体系手册
- 操作系统(鲁东大学)知到智慧树章节测试课后答案2024年秋鲁东大学
- 2024年安徽省合肥市公开招聘警务辅助人员(辅警)笔试必刷测试卷(2)含答案
- 2025年“两新”领域超长期特别国债项目申报策略
评论
0/150
提交评论