少年宫钢琴教学计划_第1页
少年宫钢琴教学计划_第2页
少年宫钢琴教学计划_第3页
少年宫钢琴教学计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.十字乡2014年少年宫钢琴兴趣班教学计划十字中心小学2014年3月十字乡2014年少年宫钢琴兴趣班一、教学内容简单乐理知识、汤普森简易钢琴教程1册、拜尔二、教学目标:1.培养学生对钢琴的初步兴趣,了解他们的心理状态;让他们先以认识钢琴,从而不对钢琴产生厌恶感;2.让学生认识钢琴的键盘;(总共键盘有88个键,其中黑键36个,白键52个。)3.了解弹钢琴的基本手型;(手心里像握个鸡蛋,指关节要饱满,不要折指。)4.会边弹边数拍子,弹奏简单的单音曲子;5.能双手演奏小乐曲,能弹出双音,达到双手的平衡演奏,手腕保持放松的状态。三、教学方式1.一对一教学和小组课相结合的教学方式,针对每个学生的不同特点

2、进行因材施教。2.理论联系实际,在活动中学知识,在活动中学技能。学校定期会有不同的观 摩或是各类比赛,给学生提供充足的展示平台,锻炼学生的胆量,提高学生的专业能力,增强学生的自信心,提升学生的音乐技能及音乐素养。四教学进度安排钢琴班教学计划安排课时安排教学内容第一课时1.认识钢琴、了解键盘的构成。2.介绍认识五线谱以及使用范围。第二课时1.认识高音谱号。2.认识中央C。第三课时1.出示键盘图片,让幼儿找出中央C。2.复习再认高音谱号。3.认识低音谱号。第四课时1.复习认识中央C,高音谱号、低音谱号。2.认识小节和小节线。第五课时1.学会数四四拍、四三拍、四二拍。2.复习小节及小节线。第六课时1

3、.找出中央C及全音符在中央C的弹法。2.幼儿轮流找出中央C,弹出全音符的拍数,明白用哪只手弹。第七课时1.在低音谱表上学弹全音符的中央C,知道用哪个手弹。2.复习弹出高音谱表上全音符的中央C。第八课时1.复习学过的内容。2.钢琴乐曲欣赏,激励幼儿学习兴趣。第九课时1.认识二分音符,知道数几拍,在中央C的弹法。2.左右手别学弹二分音符的时值第十课时1.复习全音符在中央C左右手的弹法,能数出拍数。2.认识四分音符,知道数几拍以及中央C的弹法。第十一课时1.再认全音符、二分音符、四分音符,可以说出每个音符数几拍。2.复习四四拍、四三拍、四二拍。第十二课时1.用幼儿用书引导幼儿做识谱练习题。第十三课时

4、1.学习右手新音符D。2.强调第一拍中音的重要性。第十四课时1.学弹左手新音符B知道在中央C的下面一组音弹。第十五课时1.教师引导幼儿学习课后练习题。2.给音符写上音名,找出音名的音位。第十六课时1.课后练习划正确的小节线。2.写出全音符、二分音符、四分音符的时值。第十七课时1四二拍、学会每小节数两拍小矮人进行曲。第十八课时1.外加简单分手练习指法,对每个幼儿进行辅导。2.学习过的音符及时值。第十九课时1.学习四三拍。2.认识附点二分音符,知道数三拍。第二十课时1.所有学习过的音符、时值、拍数。2.中央C左右手不同音符的弹法。第二十一课时1.学习右手新音符E。2.复习高音谱号,大声读谱C、D、

5、E。3.练习将新学的E写在谱表中。第二十二课时1.学弹玛丽有只小羔羊。2.强化认识E。第二十三课时1.学习左手新音符A知道用左手弹。2.把新学的A写在谱表中。3.大声朗读谱子C、B、A。第二十四课时1.学弹伞兵。2.强化认识A。第二十五课时1.幼儿进行轮流弹奏玛丽有只小羔羊、伞兵,教师辅导,纠正手型指法。第二十六课时1.幼儿指法辅导,规范手型,节奏稳固。第二十七课时1.大声读谱,右手C、D、E(上行),左手C、B、A(下行)。2.学弹越过山坡加强对学过音符的识记。第二十八课时1.复习基本指法弹奏。2.学弹雷格泰姆舞加深对所学过音符的记忆。第二十九课时1.复习学过的知识2.教师引导幼儿学做课后练习看拍号划小节线第三十课时1.回忆学过的音名,为课后练习的音符加上音名第三十一课时1.学习左手新音符G大声读谱C、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论