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文档简介
1、.,1,第七章 机械能守恒定律,.,2,知识回顾,重力做功WG,重力势能,弹力做功WF,力做功W,弹性势能,动能,?,EP=mgh,EP=1/2KX2,.,3,研究思路,功(W)与动能变化(Ek) 功(W)与速度变化(V) 功(W)与瞬时速度(V),这一节我们通过实验,探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,.,4,(二)研究探究思路,要探究力做功与末速度的关系 需要测哪些物理量?要用哪些器材?,.,5,猜想: 力做功与物体的速度可能有什么关系? 如何验证?,.,6,(三)分组讨论,设计实验方案,设计要求 1、实验的目的是什么? 2、设计一个什么样的实验情景? 3、选用什么实验器材
2、? 4、拟定实验方法?,.,7,方案一,方案二,方案三,.,8,(四)选定实验方案,研究实验过程,1、松手后,都有哪些力对小车做功? 2、小车在木板上做什么性质的运动? 3、纸带上的点可能是什么样的? 4、应选用纸带上哪部分求速度? 5、如何计算速度?,思考:,.,9,6、如何确定每次弹力做的功?,.,10,如何平衡摩擦力?,7、如何确保橡皮筋对小车做的功是合力做的功?,把木板的一端垫高,使重力沿斜面向下的力与摩擦力平衡,.,11,(五)改进实验,学生分组实验,1、可以用水平导轨代替长木板 2、用光电门代替打点计时器,.,12,速度(V)的测量,光电门:测定滑块的瞬时速度 V=d/t d为遮光
3、板的宽度 t为遮光板通过光 电门的时间,.,13,(1)按图示将实验仪器安装好,同时平衡摩擦力 (2)先用一条橡皮筋做实验,用光电门测出小车获得的速度v1,设此时橡皮筋对小车做的功为W1,将这一组数据记入表格 (3)用2条橡皮筋做实验,实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同,这时橡皮筋对小车做的功为W2,测出小车获得速度v2,将数据记入表格 (4)用3条、4条橡皮筋做实验,用同样的方法测出功和速 度,记入表格,实验步骤,.,14,结论:在误差允许的范围内,W为纵坐标,V2为横坐标,作出的图像是一条过坐标原点的直线。即WV2,.,15,(七)交流与评估,(1)在实验过程中,你们认为主要误差是什么?如何减少误差? (2)如何改进,可以使实验更完美一些?,.,16,(八)知识整理,(1)本次实验的目的是什么? (2)探究实验的过程? (3)本次实验用到了哪种获得数据的方法? (4)如何处理数据? (5)实验结论,.,17,(九)思考与讨论,(1)如果物体的初速度不
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