职业心理素质行为沙盘训练感想心得

1、职业心理素质行为沙盘训练感想14*27马*君这周五的职业心理素质行为沙盘训练课为本学期的专业实训课划下个圆满的句号。通过两周的学时再次深刻认识到团队合作的重要性，这次的沙盘实训采用组成团队的模式，全班被分成4个团队，并确定团队的名称、口号、组长。在这次的课程中，小组发生一点摩擦什么的是难以避免的。例如思维导图的时候，我们组因为会画画的人真的太少了，真的几乎都是张静雯同学在画，我们其他人只负责跟她说怎么画该怎么画，以及剩下的上色部分。画到一半她突然好像不高兴了，很消极。于是我们每个人也默默后面试着去站在她的角度去想为什么会出现这个情况。大概是因为我们一直在跟她说怎么画，有种站着说话不腰疼的感觉让

2、她觉得委屈了。后来剩下的部分，实在是没办法了，不会画也得画，剩下的组员真的是使出了“毕生所学”，每个人都多多少少的画了，也动手了，那时候才感受到静雯同学一个人在画前半部分的时候的不容易。真的，要多站在别人的角度去理解别人。遇到不会的东西的时候，不要不尝试就放弃，说不定能发现自己的潜能呢。在翻扑克牌游戏中，只能说我们组的伍丽仪同学真的很好的带领了我们组，这次的课程使我对她的看法真的发生了很大的改变，以前对她的印象大概是个在课上很呱噪的人，经常克制不住自己的笑声，影响老师上课。但是！通过这次的课程分组，真的使我更加了解了她，发现她是个很正能量的人。我们组前几次的成绩并不是很好，但她真的一直在鼓励我

3、们，在下面说到的杯子歌任务的时候，我们组一直没有放弃主要也是因为她一直很积极地去别的组学习再回来教我们，有的成员因为自己的速度一直跟不上大部队的节奏，而显得不耐烦的时候，她也会一对一的一点一点的耐心去教，真的很感谢她为我们组的付出！印象最深刻的莫过于杯子歌了。无论是第一次的杯子舞的学习，还是后面的杯子歌的练习。我们组都是获得了第一的好成绩，但这其中的艰辛估计只有我们自己知道吧。一开始的杯子舞学习，我们其实并没有怎么练习，不知道是不是因为团队刚成立的问题，大家的态度都挺散漫的，对练了几次之后就在一边休息了。在别组都在积极练习的时候，老师都过来好几次询问我们练习的情况。大概是老师也觉得我们组怎么这

4、么悠闲觉得纳闷吧。看着隔壁2组的成员那努力练习的劲，然而我们当时抱着的想法仅仅只是“不是最后一名就行”的消极态度。正式比赛的时候我们组一共出了6次错误，而我一个人就占了3个，当时真的觉得我连累了整个组，真的十分愧疚。但是最后结果竟然是我们组第一，整组吃惊的同时更多了一些反思，一开始如果努力练习了我们组肯定可以获得更完美的成绩。所以后面第二次的杯子舞+杯子歌的学习，我们组真的是很用心在练习了，但就是怎么都练不好，其他几个组以飞快的速度练好了，都在一旁嬉笑的时候，我们连歌都还唱不好，更别说打齐唱齐了，我们组真的给影响到了几度想说干脆直接放弃算了，不过也很感谢我们组的各位，到最后了都一直没有放弃，大

5、家一直都在互相鼓劲“说不管别人怎样，做好自己就好”，也算是勤能补拙吧，在大家的坚持下，我们后面终于练好了，也知道自己组这次如果想取得第一可能会有点难度，所以我们就在其他方面争取加分，后来公布成绩的时候也的确因为我们组的创意而加分了，最后并列第一！总的来说这学期的实训课大概是大学里最特别的课程了。首先老师布置的每次课堂任务都是精心设计，设计富有创意的，使团队之间不仅仅是流于形式，别样的授课方法激发同学们的兴趣，以前同学们是一个人独自学习，分组后小组的成员们可以相互讨论，相互讲解，集思广益共同提高，传统教学主要是以老师为主，老师设计的每一个环节，都能够使同学们有充分时间去交流讨论。分组教学使班级内

6、形成许多小团体，小团体之间会相互合作，相互竞争，整个学习氛围一下子就活跃起来了；其次在每个团队在讨论的过程中，老师还会根据问题难度的不同都会适时地给我们一些引导、反馈，充分调动了学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和竞争意识；最后，这样的课程让每一个同学都有平等的发言机会，使每一个同学都得到了锻炼，我觉得只有在这样的课堂中才能够真正实现使班级的每一个成员都不掉队。我们组在每个任务都获得了第一，取得了“大满冠”，也算是给了我们小组的一个肯定。我觉得胜不骄败不馁是我们组的一个很大的特色，面对困难不轻易放弃，面对胜利也不会骄傲自满。当然，这期间我们所学到的东西的价值也远远大于名次带来的价值。我认为沙盘实训模拟是一个在