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文档简介
1、.,1,安徽省高等学校省级教学研究项目 结题汇报,课 题 名 称：高职院校学生对中国特色社会主义道路、理论及制度的认同问题研究 课题负责人： 魏 荣 2016.07.13,.,2,目 录,课题基本情况,研究目的,研究思路,成果及创新点,1,2,3,4,.,3,课 题 来 源：安徽省教育厅 研究时 间：2014年1月-2015年12月 课 题 号：2013szxm123 成 果 形 式：论文 主要参加人员：见附表,课题基本情况,1,.,4,研究目的,2,研究背景,高职院校学生更易受不正确言论和不负责任行为引导，产生一些对中国特色社会主义不认同或不完全认同的现象。目前国内对于大学生对中国特色社会主
2、义认同相关问题的研究主要停留在对中国特色社会主义的部分问题的研究,1.了解高职生对中国特色社会主义道路、理论、制度的认同度现状,2.分析存在的问题并提出相应解决对策,3. 有针对性地展开对大学生认同主题教育活动，开展思政课教学实践，创新教学方法,4.使学生坚定自信，树立愿为中特事业贡献自己的力量的理想信念,.,5,研究过程,3,问卷调查（全院14级新生） 总结分析，提出相应对策 结合概论课程设计教学方案并实施 系列主题教育活动展开 再次问卷调查（实验班），并进行比对,.,6,成果和特色,4,.,7,附表1,.,8,附表2,.,9,活动图片,.,10,问卷对照表明：实验班对中国特色社会主义理论、制度和道路的了解、认识程度明显高于第一次问卷，对中国特色社会主义的认同度也得到了大大提升。本课题中对概论课的教法的探索结果可在本校思政老师中推广 概论课要在中特教育中对学生发挥应有作用，其教学方案还有待进一步完善。应该让更多他校思政老师参与进来，献计献策；思政老师自身也要在教法和教学技术上不断学习和研究，才能跟得上网络时代大学生的要求。 实践活动方式方法有待进一步创新 如何使学校相关部门形成上下联动的教育统一
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