速度教学设计

1、. 1.3运动快慢的描述速度教学设计【知识与技能】1.知道速度是表示物体运动快慢和方向的物理量。2.明确速度的计算公式、符号和单位、矢量性。3.能理解并说出平均速度和瞬时速度的概念，会用公式计算物体运动的平均速度。4.能说出速度、平均速度、速率、平均速率的区别.【过程与方法】1、体会平均速度概念的等效思想方法。2、在讨论平均速度和瞬时速度联系的过程中，体会极限思想方法。3、根据速度定义体会变化率的概念。【情感态度价值观目标】学生能联系实际探究自然现象和日常生活中的物理道理，养成勇于探索生活中的物理道理和原理的精神【教学重点】理解速度、平均速度和瞬时速度的概念，知道速度与速率的区别与联系。【教学

2、难点】对于等效思想和极限思想的理解和对瞬时速度的理解。【教学过程】导入：（视频1）大自然中，物体的运动有快有慢。天空，日出日落；草原，骏马奔驰；树丛蜗牛爬行。仔细观察物体的运动，我们发现，在许多情况下，物体的运动快慢会发生变化：飞机的起飞，汽车的行驶，运动员的奔跑等等。物体在不同的运动过程中，快慢程度往往并不相同，那如何来比较运动的快慢呢？一、阅读“坐标与坐标的变化量”，思考以下问题1、一辆汽车在沿平直公路运动，怎样建立坐标系，怎样具体描述汽车的位置呢？怎样表示汽车的位移？怎样表示发生这个位移的时间变化？2、初始位置/m经过时间/s末了位置/mA.自行车沿平直道路行驶020100B公共汽车沿平

3、直道路行驶010100C火车沿平直轨道行驶500301250D飞机在天空沿直线飞行500102500（1）比较A和B谁运动的快，为什么？ （2）比较B和D谁运动的快，为什么？结论：比较物体运动的快慢，可以有两种方法：1） 2） 问题3：比较B和C谁运动的快，为什么？3、速度（1）定义：（2）物理意义：（3）定义式：（4）单位：国际单位： 常用单位： （5）方向： 速度有大小，有方向，是 量三、阅读“平均速度和瞬时速度”，思考以下问题1、百米运动员，10s时间里跑完100m，那么他1s平均跑多少呢？2、百米运动员是否是在每秒内都跑10m呢？ 3、平均速度（1）定义：（2）定义式：（3）物理意义：

4、（4）方向：4、瞬时速度（1）定义：（2）物理意义：（3）用极限思想，如何理解瞬时速度？（4）瞬时速度的方向： （5）什么运动中瞬时速度等于平均速度？5、速率：（1）速率定义？与瞬时速度的关系？技术上通常用什么来测量瞬时速率。（2）瞬时速度的大小是瞬时速率，那平均速度的大小是否也可以叫平均速率呢？平均速率的定义，计算公式如何？ 【思考讨论】1、 我们今天学习的速度和在初中学的一样吗？2、平均速度和平均速率有怎样的区别和联系？举例说明。【例题1】一个做直线运动的物体，某时刻速度是10m/s，那么这个物体 ( )A在这一时刻之前0.1s内位移一定是1mB在这一时刻之后1s内位移一定是10mC在这一

5、时刻起10s内位移可能是50mD如果从这一时刻起就是这个速度且不便，那么它继续通过1000m路程所需时间一定是100s【例题2】一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中平均速度是多少？【课堂检测】1从匀速直线运动的公式v可知()A速度与位移成正比，与时间成反比B速度等于位移与所用时间的比值C做匀速直线运动的物体的速度不随时间或位移而变化D做匀速直线运动的物体的速度决定于运动的位移2甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为2 m/s，乙质点的速度为4 m/s，则可知()A乙质点的速率大于甲质点的速率B因为24，

6、所以甲质点的速度大于乙质点的速度C这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向D若甲、乙两质点同时由同一地点出发，则10 s后甲、乙两质点相距60 m3下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是()A平均速度，当t非常小时，该式可表示t时刻的瞬时速度B匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢D只有瞬时速度可以精确描述运动的快慢4做直线运动的一质点经过P点时的瞬时速度为1 m/s，则下列说法中正确的是()A它在经过P点后的1 s内的位移是1 mB它在经过P点前的1 s内的位移是1 mC它在以过P点的时刻为中间时刻的1 s内的位移是1 mD若从P点开始匀速行驶1

7、 s，它在1 s内的位移是1 m5在2018年亚运会游泳比赛上，孙杨在男子400米自由泳比赛中以3分41秒59的成绩夺冠，为中国游泳军团拿下本届大赛首金孙杨能够取得冠军，取决于他在比赛中()A某时刻的瞬时速度大 B触壁时的瞬时速度大C平均速率大 D任何时刻的速度都大6下列速度属于瞬时速度的是()A火车以76 km/h的速度经过“深圳到惠州”这一路段B汽车速度计指示着速度50 km/hC城市繁华路口速度路标上标有“15 km/h注意车速”字样D足球以12 m/s的速度射入球门72013年11月8日超强台风“海燕”重创菲律宾气象部门说，登陆时，“海燕”持续风速235 km/h，中心最大风速达到31

8、4 km/h.其中的两个速度数值分别是指()A平均速度，瞬时速度 B瞬时速度，平均速度C平均速度，平均速度 D瞬时速度，瞬时速度8甲、乙两人从市中心出发，甲20 s内到达正东方向100 m处，乙30 s内到达正北方向150 m处，试比较整个过程中甲、乙的平均速度是否相同（写出解析过程以证明）9某人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往返一次，已知上坡时的平均速度大小为4 m/s，下坡时的平均速度大小为6 m/s，则此人往返一次的平均速度大小与平均速率分别是()A10 m/s,10 m/s B5 m/s,4.8 m/sC10 m/s,5 m/s D0,4.8 m/s10某物体沿一条直线运动：(1)若前一半时间内的平均速度为v1