教育系统争先创优讲话

1、教育系统争先创优讲话尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好!一、理科自主班成立及起因组建团队：年7月之前，在学校领导的大力支持下，我自主组建理科自主班教师团队，查阅老师们的教学成绩和问卷调查，选各科老师，自主组建模式为：通过我选定甲，我和甲共同选定乙，然后我们三人选定丙，我们四人再找第五六个搭档，干工作合得来，愿意一起合作，我认为这一点最重要。1、统一思想，树立目标，形成共同的精神支柱(可以称为洗脑)2、形成师师班主任，生生科代表的育人机制生生科代表：按照小组合作学_的原理，将每个班的学生分成每7-8人一个学_小组，全班共6-9个小组，每个组员分别担任小组内某一门学科的科代表。也就是说，每一个班

2、的每一门学科都有6-9个科代表，这样就打破了每个班每门学科只有一个科代表的传统，使每个学生都成为管理者，并重新界定了科代表的职责，使科代表不再只是管着收发作业，而是成为任课教师的助手和小组的学科带头人。班级单科学_状元介绍学_经验，实现人人为我，我为人人;每生每月自主命一组试题(附详细答案)，每周提供一道好题，实现资源共享。首先抓好理科综合：我多年带理科毕业班，深知理科学生成绩决定于理科综合和数学，英语和语文的区分度不是很大。因此我经常跟我们理科自主班理科组合三位老师研究如何提高理科综合，最终形成了专项强化训练的理科综合训练模式，高考全班理科组合平均230分，比当年理科自主班第二届学生平均分高

3、出40分。第三利用一切可以利用的资源潜移默化提高语言能力用好课前十分钟，培养学生的语感：每天三个10分钟朗读或背诵英语和语文经典文章，每天坚持，培养语感，绝对很有作用。三、配合学校工作，赢得领导层和各个科室领导的支持首先我的压力是蛮大的：近一些年，外界普遍认为馆陶一中文科好，理科一般般，我的老师刘兰山校长信任我，把理科自主班交给我，我就一定要不辱_(因为：干好了别人说应该干好，因为他是研究生;干不好人家会说他研究生白上了，没真本事)。另外文自主秦兰凤老师是我老师，我一直十分尊重她，她也给我很大的帮助，秦老师十分能干但是确实比较强势，我的定位为“尊重但绝不盲从老师，形成理科自主班模式”，(我用的

4、是“拿来主义”，分析之后可取的一定采纳)努力在三年内打造理科自主班品牌，结果两年到位了，实现了预期目标，此时我的压力更大了，有一天给刘校长聊天，我说如果让我在年招四个理科自主班，我的目标是150，他说你考130就行了。但是现在来讲明年未卜，如果招不够450个复读生，我敢断言，难度很大很大。(年我建议全员招生;年3月份我预测高考250左右;我断言理科自主班模式推广必将带来馆陶的大飞跃;断言馆陶一中大发展必须以理科不弱、最好一样强为前提)。第三好好配合相关科室工作：配合生活管理处工作，我给学生讲明“一屋不扫何以扫天下”的道理，两年来不管上级检查不检查，理科自主班学生每日整理宿舍内务;与政教处积极配合，很好的完成了每周一的升国旗仪式和大型集体活动(扫雪任务、打扫卫生任务，目的培养学生的社会责任感);与教务处配合，我认真组织听报告学_活动，(相阳高考备考讲座、刘毅玮心理讲座等等)_:各位领导、各位同事，我的工作虽然辛苦，但是十分有意义，看到我的一批又一批的学生踏入高等学府，成为研究生、博士生、博士后(学生刘发明在哈尔滨工业大学读博士后;学生赵海滨在法国最好学府ENS大学读博士后;学生常国庆在南京大学读博士，这两天要回来，我计划与刘校长结合让他做一个报告)，走上工作岗位，心里由衷的高