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文档简介

1、教师培训心得教师培训心得时间过得真快，一眨眼，为期两天的培训已经结束了，但这并不意味着学_的结束，为了更好的发展，现对这次培训进行总结。郭校长为我们的开班仪式进行精彩的讲话。由*书记的撸起袖子加油干，对教师提出三点要求：撸袖、加油、提升质量。振奋人心的开班仪式使我迅速进入学_状态。赵云老师给我们上了一节生动的上有序的写作.写作课。根据新课程标准的要求和学生认识发展的顺序有规律的教学生写作。学生学_写作一般分为句子、几句话、段落、和篇。首先是低年级的学生教给学生写句子或者是几句话，慢慢的开始写段到了高年级的学生开始写篇。这样按照学生认识发展的规律，循序渐进教学。特别是在写段的时候，赵云老师按照时

2、间顺序、方位顺序、先总后分的顺序、先概括后具体的顺序教学生。还按照事物几个方面，从眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴吃等，联系学生的生活。既保护学生的学_兴趣，又激发学生的求知欲。在学_之前观课议课对于我来说完全是陌生的概念，在王长丽老师的如何有效的观课议课学_之后，我仿佛打开了新世界。王老师深入浅出的从什么是观课议课，如何观课议课，为什么观课议课娓娓道来。原来观课议课的对象是课堂上的事实和现象，我们要遵循真实、具体、全面客观的原则，做到两个改变：一是上课老师的改变，二是光刻老师的改变。最后的磨课活动更是让我对老师这个职业有了新的理解，透过磨课，我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学_、

3、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。我们组教师利用课余时间，对磨课资料进行反复研讨，探讨遇到的问题。出现问题及时解决。整个磨课过程，全组教师群策群力，开展的扎扎实实，正是有了这样规范的磨课过程，才会有良好在磨课的过程中，我和老师们合作学_，共同研讨从而在认识上我明白团队的力量是我们进步和教学水平和潜力提高的能源。在研讨中，我们老师的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，是我们教学的主体，在教学中我们要充分的引导和调动学生的学_能动性，在学_活动中使学生感受到自己能够学，而且使学生在活动中学会主动去探究，学会主动学_。我想这是我们孩子的最终目的，而不是教授孩子课本上简单的知识。这次的培训活动使我受益匪浅，在今后的工作中我还会以谦虚谦卑的心态向其他教师学_，不断充实自

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