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文档简介
1、1,小苏打和白醋的变化,2,哪一杯是水? 哪一杯是白醋?,猜一猜:,3,白醋,关于白醋的小知识 用于烹调,特别是用来制作 。 也可用做家用清洁剂,例如清洗 内部的积垢。,泡菜,杯子,4,厨房里一些常见的物质,酱油、味精、糖、盐、白醋、小苏打等,5,关于小苏打的小知识 通常可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂等。,小苏打,6,探索新物质的方式,看 闻 尝 摸,7,观察小苏打和白醋有什么特点,8,小苏打和白醋混合后的变化,把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合,会发生什么变化?,9,科学实验室,实验前摸一摸瓶子的下部,有什么感觉?实验后又摸一摸下部,又有什么感觉。保持安静, 小心地将醋倒入装有小苏打的集气
2、瓶中,马上盖好盖子。 3.全神贯注观察变化。(看、听)并将实验现象记录下来。,实验步骤:,10,我们发现了什么实验现象?,2、集气瓶外壁有点凉。,3、集气瓶底部有白色粉末。,4 、瓶子里还有无色透明的液体。,1、 产生气泡,有“滋滋”声。,11,我们得出结论: 这种气体 ( ),实验一:,1、往装有水的瓶子里 插入燃烧的细木条。 2、往收集有气体的瓶子里插 入燃烧的细木条。,12,实验二:像倒水一样,把玻璃杯中的气体倒在装有蜡烛的烧杯里,会有什么现象呢?,这种气体比空气重还是轻?,蜡烛会( ),13,通过上面的实验,我们能知道这种气体的什么特点?,能使燃着的火焰熄灭 比空气重,14,小苏打和白
3、醋混合后,产生了大量气体,这是什么气体呢?,15,观察玻璃杯里的液体,小苏打还在吗? 留下的液体还是白醋吗?,16,小苏打和白醋发生的反应,产生了大量的二氧化碳气体,除此之外,留下的液体,既不是醋,也不是小苏打,是一种叫做醋酸钠的新物质。,小资料,17,我们也可以表述为:,这样的变化属于 。,化学变化,小苏打和白醋发生了化学反应。,18,1、二氧化碳是空气的组成部分。,关于二氧化碳气体,你还知道多少?,19,2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。,二氧化碳 灭火器,20,3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。,21,5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。,4、我们呼吸时呼出的气体中含
4、有二氧化碳,22,选择,1、下列选项,属于小苏打的特点的是( )。 A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒 2、下列选项,属于白醋的特点的是( )。 A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体 3、小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。 A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气,课堂反馈,23,4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体( )。 A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体 5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中,火焰会( )。 A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭 6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰,火焰( )。 A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭,24,总结,1小苏
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