一年级部编语文一年级下册阅读理解练习题

1、 最新部编语文一年级下册阅读理解练习题 一、一年级语文下册阅读理解练习在哪里， 阅读下文，回答问题大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚1野牛拦住大伙问，大伙都说没看”咕咚来了。你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说 ”咕咚就在那边的湖里。见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的， ！“咕咚” 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里， 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 _。（1）文中的“大伙儿”指 。（2）“咕咚”指_ ）你喜欢里面的哪个动物？为什么？（3 ）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象【答案】（1 ）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音（2是什么，最后”（3

2、）我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚 到底是什么。咕咚”终于帮助大伙弄清了“ 【解析】 读儿歌，完成练习。2 春天到了 ）了腰。chng zhng春天到，春天到，花儿露出了笑脸（ninlin ），小草伸长（ 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。 1）为划线字选择正确的读音。（ ）zhng_（chng lin （ nin） 伸长笑脸_ 花笑了）花开了；”指_。（花儿露出了笑脸（2）“ 小草长高了）小草刚睡醒；。（”指_“小草伸长了腰 3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）（ 喳喳叫 搭新窝 。_， 在在_ chng（；1）lin【答案】 ；

3、）（2 （3）； 【解析】 阅读理解，完成练习。3 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 春天来了。 现在每一个人都知道了这个好消息 个自然段。1）全文共有_（ ）在文中找出与下列词语意思相反的词。（2 _ 重坏_ 去哭_ ）你知道这个好消息是什么吗？写下来。（3 请把它们的名字圈起来吧！。）都有谁在传递这个好消息?（4 ）五（1【答案】 ）笑；好；来；轻（2 ）春天来了。（

4、3 4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。（ 【解析】 阅读短文，回答问题。4 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在 。低空中飞，便喳喳地叫道：看来世界上数我飞得最高了 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群 ”鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道： 尠不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁 字形，整整齐齐地飞向远方。”“人群排着 喜鹊感慨地说。“真是人上有人，天外有天啊！ _个自然段。）短文有（1 2）读句子，根据文章内容判断对错。（ _

5、喜鹊比蝴蝶飞得高。 _鸽子比喜鹊飞得高。 _小昆虫在高空中飞。 ）（填序号）3）喜鹊看到大雁后明白了（ （ 大雁飞得最高。 大雁飞得最整齐。 人上有人，天外有天。 4）（【答案】 1 ）对；对；错2（ 3）（ 【解析】 阅读短文，完成练习。5 枣树 我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这 时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 _句话。（1）这篇短文一共有 _ _又又_、又（2）照样子，写词语：又高又大、又_ 。”指的是_（3）文中“圆圆的小灯笼 ）选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号

6、）（4 小青枣枣花 红枣 _秋天：_ 夏天：_ 春天： 5）（1【答案】 ）高；胖；蹦；跳2（ ）很大很大的红枣3（ ；（4） 【解析】 阅读短文，完成练习好伙伴6 小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。 小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来 了，她给小熊送来一支动听的歌。 ” “谢谢你们！谢谢你们！ 小熊很感动，连声说： _句话。1）这篇短文共有_个自然段，第二自然段有（ 蜂蜜）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴_ （2 动听的歌蜜蜂_ 桃子百灵鸟_ （3）想一想，如果下面几位好伙伴来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送 _ 小牛送 _ _

7、 小猫送小山羊送 ）4）读了短文，我明白了（ （ 好朋友之间要团结友爱，互相帮助。 B. A. 好朋友生病了要带东西去看望他。 只有好朋友生病了我们才需要去看望。 D. C. 好朋友之间要经常互送礼物。 3；3（1）【答案】 ）桃子；蜂蜜；动听的歌2（ ）松果；牛奶；青草；鱼（3 B ）（4 【解析】 阅读下文，回答问题。7 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。 ）根据课文内容选一选。（填序号）（1 停机坪凉伞 摇篮 歌台荷叶是小水珠的_；荷叶是小鱼儿的_；荷叶是青蛙的_；荷叶是小 。_蜻蜓的 。的_（2）请你写一写：荷叶是_ ；【答案】 （1） 2）小朋友；凉帽

8、（ 【解析】 阅读下文，回答问题。8 ）捉虫子小黄鹂（l 一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。 她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。 ”）捉虫子，什么也没看到。“我只顾（g 小黄鹂说： ”孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。 妈妈停了停，说：“ 第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。 ”今天你做了些什么？妈妈问：“ 小黄鹂说：“我看到一只白头翁（wng），他真可怜，已经老得不能提虫了。我把捉到的 ”虫子送给了他。 ”“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。 “回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来 ”我也许会唱得比她更好听

9、。 妈妈高兴地笑了。 （1）小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的？用横线 画出相关的句子。 ）（多选）第二天，小黄鹂做了哪些事？（ （2A. 把捉到的虫子送给白头翁。 B. 请啄木鸟给白杨树治病。 C. 跟小百灵鸟学唱 歌。 ）妈妈会怎样表扬小黄鹂？想一想，写一写。（3 ）我只顾捉虫子，什么也没看到。（ 1【答案】 A,B,C）（2 ）孩子，你真棒！你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！3（ 【解析】 阅读短文，回答问题。9 小兔过生日 今年的六月二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（zh）贺（h）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈

10、妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游 戏。 小兔心里非常开心！ _句话。（1）第一段一共有 _岁。（2）小兔今年 前来给小兔过生日。_和_、_、_、（3） 划出表示小兔心情的词语。4）用“_”（ 3） （1【答案】 ）四2（ ）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈3（ ）非常开心（4 【解析】 阅读理解10 不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天 的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。 “竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁（fn）花似锦（jn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xn）香迎面扑来，让

11、人陶（to）醉(zu)。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘 ）起舞。寂寞地在花丛中翩翩（pin “春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉（x）戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yu)耳的 黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。乐章，歌唱家 ，这春天的日子多美好啊！” “一年之计在于春 ）给下列加下划线的字选择正确的读音。1（ ）开放xin 竞相_（xin仿佛_（f f） ）锦s sh繁花似_（ 头发_（f f） ）在文中找出一句比喻句和一句拟人句。2（ 的意思。”“竞相开放（3）结合上下文，

12、说说 ）第二自然段都写了哪些景物？（4 分别是指什么？”和“五线谱“（5）第三自然段中的小音符” f1）【答案】（ xin； f； s；（2）比喻句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五 组成的一首悦耳的乐章。”线谱 拟人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。 ）互相争着开放3（ 蝴蝶 蜜蜂）桃花 梨花 迎春花（4 电线 5）小燕子（【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。仿佛（f）、竞相（xin）开放、头发（f ）、繁花似（s ）锦。（2）本题主要考查 学生对比喻句和拟人句掌握和运用能力。比喻句：就是打比方，用浅显、

13、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体 事物人格化，语言生动形象。 ）要求学生结合课文理解词语的意思。竞相开放：互相争着开放。（3（4）本题主要考查学生对景物描写的把握能力。细读课文不难找出。第二自然段都写的景 蝴蝶。 迎春花 蜜蜂物：桃花 梨花 （5）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是

14、代词前面的那句话，找 最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认 真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 ）考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。2（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典 理解词义。 ）本题主要考查学生对景物描写的把握能力。4（ ）这是考查指代性词语指代的内容。（5 读短文，完成练习。11 两只小鸟 雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。 有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑

15、菇伞摇晃晃地支撑着。 ”我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！ 一只小鸟说：“ ”我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！另一只小鸟说：“ ”一声，蘑菇伞断了 你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓 两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！ 雨，仍在哗哗哗地下着 _个自然段。（1）这篇短文共有 2（）在文中找出下列词语的近义词或反义词。 _近义词：争 _反义词：左 。3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“_”（ ）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？（4 7） （1【答案】 ）吵；右2（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。

16、挤着，挤着， 一声，蘑菇伞断了咔嚓”“ ）略（4 【解析】 阅读下文，回答问题12 瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到 几公里以外的小河去挑。毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。 一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的时候，一股 泉水喷涌而出。井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。 解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛

17、主 ” 席。 _个自然段。（1）课文共有 _。）课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是（2（3）第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过_、_、_、 五个步骤。、_ _ ）解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：（4 _。挖井人”指的是”（5）“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。这句话中的“ 4）【答案】（1（2）沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要 到几公里以外的小河去挑。 ）勘察水源；选定地方；开始挖井；挖出井水；铺鹅卵石3（ ）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（4 5）略（ 【解析】 阅读下文，回答问题13 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。

18、丑小鸭想：“我还是到广大的世界里 !”去，自己学会生活的本领吧 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游 泳，练习拍翅膀。自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看!一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊 见清清的水里是一只天鹅。 ）照样子，写词语。（1 _、例：又大又丑、_ ）用划线的词写一句话。（2 一会儿一会儿 自然段。）短文有_（3 。）丑小鸭自己学会了_（4 。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。）后来，丑小鸭变成了_（5 ）一五一十；人来人往（1【答案】 ）弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。（2 33）（ ）游泳和飞（4 5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头

19、看见清清的水里是一只天鹅。（ 【解析】 阅读下文，回答问题14 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 这样的同类词语。”）写出和“安安静静（1 _、_ ）用最后一段中划线词语造句。2（ 。也很_，_很_（3）选文共有_个自然段，主要写_有了邻居很_，喜鹊有了 _也很快乐。 ）快快乐乐；高高兴兴；平平安安1【答案】 （ ）我；开心；妈妈；开心2（ 3）；树；快乐；邻居（3 【解析】 阅读下文，回答问题15 小青蛙 我喜欢小青蛙。 小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的

20、肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大 的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。 小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万 多只害虫，是保护庄稼的好卫士。的腿，眼睛又_的肚皮，长着_的外衣，露着_）小青蛙穿着1（ _。_又（2）小青蛙有四_腿，_眼睛，_嘴。每天能吃_多只害虫， _多只害虫。一年可以消灭 ）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大（1【答案】 ；一万2）条；双；张；70（ 【解析】 阅读下文，回答问题16 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂 ”是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！蚁。一只大蚂蚁说

21、：“ ”妈妈，妈妈，要下雨了！ 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“ ）辨字组词。1（ _往消_ 篮_ _住悄_ 蓝_ ）写出下列词的近义词。2（ _ 加快连忙 会搬家。个自然段，写了要下雨了，_（3）这段文字共_ ”写一句话。“一边一边（4）用 ）篮子；消息；往上；蓝天；悄悄；住房（1【答案】 ）急忙；迅速（2 ；蚂蚁）2（3 4）小丽一边走路一边唱歌。（ 【解析】 阅读下文吃水不忘挖井人，回答问题17 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一 口井。 解放以后，乡亲们在井旁边（立 力）了一（快 块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井 ”人，时刻想念毛主席

22、。 ）选出文中括号内正确的字。1（ 石碑块）_ 了一（快() 力）)_ （立 ）给下列汉字组词。（2 _ _井 _ _念 ）_刻的。（ （3）石碑是 乡亲们B. 毛主席 A. 。”的是_，挖井人4）“”是指_“不忘挖井人（ 的意思是（）”“5（）吃水不忘挖井人 人不能忘记关心和帮助过你的人。 B. 吃水不能忘记挖井的人。A. 的好思想、好品质的人。6）毛主席是一个有着_（ ）立1【答案】（ ；块 ）水井2（ ；井边 ；怀念 ；纪念 B）（3 ）毛主席和战士们；乡亲们4（ B5（） 6）为人民着想，为人民服务（ 【解析】 阅读下文猜字谜，回答问题18 左边绿，右边红，左右相遇起凉风 绿的喜欢及时

23、雨，红的最怕水来攻。 ）给下列词语注音。（1 _ 最怕喜欢 ）找出文中的一对反义词写在下面横线上。2（ _ 。3）这个谜语的谜底是_（ pzux huan； 【答案】（1） ）左；右2（ ）秋（3 【解析】 阅读下文，回答问题19 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉 米，去摘桃子。 下山的故事。_个自然段，讲了_（1）选文一共有 ）仿写词语。2（ _、例：又大又多（ABAC式）、（3）小猴子看见_结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的_时， _。

24、去摘就扔了_ ；小猴子）21 【答案】（ ）越来越好；一五一十2（ ）玉米3（ ；桃子；玉米；桃子 【解析】 阅读下文，回答问题20 靠谁传送花粉 春风吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说：“我放出香 ”气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你！ 春风吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我 ”谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧！蚕豆花说：“来给你传送吧！” 春风吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你 ”好，谢谢你！小麦花说：“传送吧！” 春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉到处

25、飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出 粒来。 _个自然段。（1）短文共有（2）春风要给_、_和_传送花粉，但是_、_拒绝 _传送花粉。了，于是春风只给 3）油菜花靠谁来传送花粉呢？（ 4） （1【答案】 ）油菜花；蚕豆花；小麦花；油菜花；蚕豆花；小麦花2（ ）蜜蜂和蝴蝶。3（ 【解析】 阅读下文，回答问题21 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马 _搭积木跳绳踢毽子_ 画画，当然还有看书_ _听音乐 ）照样子，写词语。（1 _、_、_例：静悄悄（ABB式）、 ）在横线上填上正确的标点。2（踢毽子_跳绳_搭积木_当然还有看书_画画_听音乐 _ 。3）一个人还可以_（ ）胖乎乎；红润润；喜洋洋（1【答案】 2（），；，；，；，；，； ）玩拼接图片3（ 【解析】 阅读下文，回答问题22 红领巾真好 清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松 的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树 苗。 清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头 ”红领巾，真好！高唱：“ 个自然段。）短文有_（1 _。红领巾）“”指的是（2 ）根据短文内容填空。（3 。小鸟保护_ 。保护_“红领巾” 。成为一对_“红领巾”小鸟和 3）