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文档简介

1、五年级数学学科导学稿集 体 备 课备注二、学习目标能熟练找出一个数的因数和规定范围内的倍数。能准确区别奇数和偶数、质数和合数。三、学习过程 【温故知新】 1、什么是奇数？什么是偶数？2、什么是质数？什么是合数？3、一个自然数最小的倍数是多少？最大的因数是多少？ 【导学释疑】活动一：分一分把1、10、12、25、37、54、102、417、23、398分成奇数、偶数、质数、合数四类。1、先让孩子独立分类2、同桌再说一说自己是怎样想的3、全班交流说说哪些数既是质数，又是奇数？哪些既是合数，又是偶数？哪些既是奇数，又是合数？活动二：猜一猜利用质数和合数、奇数和偶数或比大、比小说一句话，让其他同学猜。

2、1、同桌做猜数的游戏2、一人利用质数和合数、奇数和偶数或比大、比小说一句话，另一同学猜。然后再交换。活动三：解决问题选哪种包装盒能正好把90瓶饮料装完？还有其它的包装方式吗1、同学讨论还有其它的包装方式吗？2、你是怎样想的？（90的 因数）活动四：你知道吗？介绍书第13页“你知道吗？”（学生介绍歌德巴赫猜想课外资料。）【巩固提升 】 动脑筋123，234，345，456，567，它们都是3的倍数。为什么？（四人小组讨论为什么是3的倍数） 【检测反馈】（1）在1一10这几个数中，（ ）和（ ）这两个数既是合数，又是互质数；（ ）和（ ）这两个数都是质数，又是互质数；（ ）和（ ）一个是质数，一个

3、是合数，它们是互质数。 （2）a与b是互质数，它们最小的公倍数是最大公约数的（ ）倍。 （3）既是奇数又是合数的最小数是（ ）。（4）最小质数与最小合数的积是（ ）。（5）写出两个互质的合数（ ）。 （6）写出两个互质的奇数（ ）。（7）写出两个互质的质数（ ）。 （8）（ ）的最大约数是29，最小的倍数也是29。 【拓展延伸】1、6的因数有1、2、3、6，这几个因数的关系是1236。像6这样的数，叫做完全数（也叫完美数）。28也是完全数，而8则不是，因为 1247。完全数非常少，到2004年为止，人们在无穷尽的自然数中，一共找到了4个完全数。其中较小的有6、28、496、81282、下面的数，各有几个

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