初中英语校本教材

1、英语校本教材一、前言 校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。我校英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣,学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心，求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液,并在英语教学改革中，为学生创建了一个五彩缤纷的英语学习平台。二、 开设目的 开设

2、了英语校本课程，目的是为了拓展学生的知识面,充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力；培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力；发展学生的个性,提高他们的素质。 以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。三、 课程内容 (1）由于初一年级的学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少,又有好动、爱表现、胆子大的心理特点,所以就初一年级的学生中开发难度小可以激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等课程。首先

3、根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的视听材料,如：录像,dvd等作为教材。首先在课堂上介绍影像资料中会出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词；用简单英语解释生词。然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌,确定朗读基调、把握主题线索、掌握轻重快慢,反复实践。教师示范朗读某一类作品,进一步体会和理解朗诵技巧。最后由学生通过移动多媒体图片或表演的方式模仿故事中某些关键句的节奏和语调,以各种单人或集体的方法复述故事或诗歌。要求口齿清楚，声音洪亮,情绪饱满,仪表端庄，仪态大方,有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。(2）初二的学生不仅在知识上有了一定的积累,心理上较初一成熟，而且还需要培

4、养阅读的能力为初三打基础,所以在初二学生中开展以经典和时尚热点相结合为教材的阅读课程。首先教师根据自己学生的特点选择一些适合他们的文章，无论是报刊杂志还是课文都可以，但是一定要贴近学生的生活实际和生活，并把这些材料按不同内容编排成册。然后以每课时一个单元的方式给学生授课，并注重学生对文章的理解。对学生进行泛读和精读的方法指导，尤其是技巧上的指导。让学生在阅读中体会理解这些方法技巧,并掌握它们。每月进行一次阅读理解的摸底调查,以便更好地进行评价。 （3）初三学生在英语的知识方面已经有了两年的积累,对中西习俗有了一定的了解，但需要细化,了解中西习俗差异,要求我们学生要根据不同场合、对象、话题、身份

5、等使用恰当得体的语言。另外,对英语文化的了解和理解有利于加深对本国文化的认识,培养爱国注意精神,有利于提高人文素养。并且还有非常重要的学业考试要准备,所以结合以上的特点,在初三学生中开发以写作为主的课程。教师就以下方面指导学生。 认真审题,确定体裁；根据题目要求,理解要表达的要点。设计好文章的层次段落,考虑所用时态、人称等，把要点串联起来，构成文章框架；在要点、层次明确的情况下，选用自己最熟悉的单词、句式进行造句,如果不会用复杂句就用简单句表达要点，注意主谓语一致、人称、数量、大小写、标点； 仔细阅读全文,查找是否有错，注意时态、单词拼写、字母大小写、标点是否有误,句式是否正确,逻辑是否一致。

6、 初一学年:快乐英语: 学唱英文歌曲,学习英文谚语。 负责人:庞梦珍 初二学年：趣味英语：趣味朗读与对话，趣味英语阅读。 负责人：张连秋 初三学年：了解习俗，提升能力 中西习俗差异,提高学生的写作能力。负责人：杜英芙语音室:欣赏英语： 欣赏英文原声歌曲和电影。负责人：英语组组长及全体英语教师。内容来源：教师根据课程内容,搜集资料，形成教材。四、课程目标 1.激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语 感。 2通过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动,培养学生综合语言应用能力,提高英语综合素质。3加强学习策略的培养,提高学生自主学习的能力。 4.为学生参与社会生活打好基础:培

7、养良好的心理素质、思想道德品质;学会共同生活,促进情感和态度的发展,塑造完善的人格，促进学生个性的充分发展，有广泛的兴趣爱好。5关注学生个体的差异性,开发多层次、多类型多规格的校本课程,以实现每一位学生都能得到充分而全面的发展。五、教材安排1、组内开会,研讨确定课程内容。 、各组教师通力合作,做到资源共享。3、搜集资料,编写教材。4、课时安排,每周一课时。初一教材内容第一学期圣诞组歌（5）cant stp hrismas（永远的圣诞节） 网络情歌老鼠爱大米 世纪影响经典英文歌曲 经典回顾25 minuts 经典回顾everybody huts 经典回顾trn trntun 经典回顾once h

8、ere wegreenfields 经典回顾idont want o miss athing 经典回顾with orwithot yu 音乐欣赏常识（一) 滚石评出最伟大100首英文歌 音乐欣赏常识(二） 试听迪斯尼英语儿歌第一辑 圣诞组歌(2）ilet nght（平安夜)圣诞组歌（1)inglebell（铃儿响叮当) 圣诞组歌（3）he chrisms（白色圣诞节) 英文歌曲:ighthere waiing 英文歌曲:rhythmof the ra 英文歌曲:un o silence 英文歌曲:ay yo, ay me 英文歌曲：seve lon days 英文歌曲：sle with a k

9、iss 英文歌曲：seasonin he sun 英文歌曲：salala ll 英文歌曲:sad ovies 英文歌曲:thts w(yu o wa) 英文歌曲:ake mbreth awy 英文歌曲:cuntyroad 英文歌曲：he way wewere 英文歌曲:el seosumer 英文歌曲：tyoug 英文歌曲:top of te world 英文歌曲：vient(stay，tarryight) 英文歌曲:wenachdis born 英文歌曲：what wndrfu wor 英文歌曲:wtout you 英文歌曲:eterday 英文歌曲：yeserday one mor 英文歌

10、曲:youare my ssie 英文歌曲：youremy veryhin 英文歌曲:ont hav t ay yoloe me 英文歌曲：you ook m hear awa 英文歌曲:ett man 英文歌曲：a new dyhs come 英文歌曲：as og a you loe me 英文歌曲：rb gl 英文歌曲：big bg wrld (emilia,wden) 英文歌曲：blown th win 英文歌曲：beakingm hat 英文歌曲:crelss isper 英文歌曲:coor ofthein 英文歌曲:cnging pers 英文歌曲：dcng queen 英文歌曲:d

11、iggiyulov 七年级第二学期英语内容勇者事成。fortunevorsthebrave. 后悔无益。it is nuse cryin vespitmilk. 学无止境。live an learn. 捷足先得。the arly b ctces he wo. 不进则退。no odvnci to go ak. 一举两得。kl bds th one tone 无劳无获。 pains， o ga. 苦尽甘来。nswet withoutswet. 善有善报。a god ur desrvaother. 眼见为实。seingis believing 殊途同归。aroads d to rome 天道酬勤。h

12、ar wor py out. 时不我待。timend tde wat fr oe. 言行一致。practis hat oreh. 捷足先登。teerlyir catch the wn. 好事多磨。god hings eer comee. 一心不可两用。fyorun artwo hars you illcatch neiter. 眼不见，心不想。ot o ight， ou ofmind. 一切称心如意。eerin in garen is lvely. 有志者事竟成。wherethr i will,there isa wy 不浪费,不愁缺。ase n, want ot. 事实胜于雄辩。ctins

13、speakluder thawords. 彼一时,此一时。it is dfeentnowfrom hen. 人人为我，我为人人。one for a, all for one。 不冒风险，不能成功。nothing entured, nothingined. 一分耕耘,一分收获。yurea wh yousow. 勤劳是成功的根本。 diligece ist reno sccess。 千里之行始于足下。 journey of a housan miles begnsih a single sp 失之毫厘，谬以千里。one fe stp illmkegreat iference. 百艺不如一艺精。be

14、ttebe mater o one tan ajack of al rades. 冰冻三尺,非一日之寒。atre willno fl at onebo. 罗马非一日建成。r ws otbilt in one d八年级英语校本教材第一学期1.天使之城dnt undrsnde g whod lt us eet ifweculdneve e togeth.when ty ask mewhat i iedthebes，ill e he wa yui wul rather he haone breto herhair，one ks o her mut, tochof had thn an eternit

15、y whout .i ave aeling thres smeh igger ou therebiggerthan we and bgethnyou.wa a dayjust opig for on e minuth you.上帝既已安排我们相识,怎能不让我们相守!当他们问我最爱的是什么，我会告诉他们。就是你!我宁可呼吸到她飘散在空气中的发香，轻吻她双唇,抚摸她双手,而放弃永生。我老觉得,有种巨大的力量，让你我都显得好渺小!我整日都盼着能与你有多一分钟的相聚!2.titanicjc死亡前的对白:jack: lsn, rse youre gong t get ot o hr. youre in

16、tgo on. ure gongt make ts fbs, ad yuregoing towatch themw. e ng o de nd old， a d lad in her wrm bed, not her， not this igh， not likehs. doyou unstandme？ ro： cant fel mybod.ak: winning that iet (forttanic at pokerae) os, w th bet ingthat ver apend ome it bought me toyo,and ankful （crying) youmust (ve

17、rig) .uust . d ehis hoor.pomise m thayoul srve, that yo wont giveup，nomttr ht happns, no tr h hopless prmise e,now， ros，adneer letg of htpromise， never let go. rose:ill never le g, jack. illnver let go, promise. .天煞-地球反击战又叫inpendnceay独立日出自电影中，美国总统为号召全世界的人们一起抵抗外星人的侵略，而发表的一篇慷慨激昂的演讲,全文如下：tday w ceebrae

18、 our indepenene day！mani, hat word sohave n meaing for all f today wecant nsumed y or petty difernces yoe w wil be unied in urcommon interets.ou il one agai e fightng for ur fredom notfm trany, oppressin or prsecton.but from annihilation. wre ihtin for our rht t live, t exist.s te day whn te word de

19、claredn one vice wewill go quiely intthe nih e l notvaih withot a fight weegint li o w going to survietoday we celeratour ineendencday!.勇敢的心wlamwallace:fgh, and ou ay di.run， and oull ivtleasawile. anddyng inyou beds any ears frm ow wol you be willig to rae? allhedays frm hs daythat, for oe hance,ju

20、s on hace, tocom bac here an tell our nmesht thymay tae our lve, t tyll nertak our freedom！ freom威廉华莱士：是啊,如果战斗,可能会死。如果逃跑,至少还能活。年复一年,直 到寿终正寝。你们!愿不愿意用这么多苟活的日子去换一个机会,就一个机会！那就是回 来,告诉敌人，他们也许能夺走我们的生命,但是，他们永远夺不走我们的自由! 我们的自由！5.简爱y do you oidein me lik tis? wat areyou and se to me? yu think thatbeaueim por a

21、nd plain, ihae o felins? i pmise y,ifo hd gftedm wih ealth a beaty, old ae ita arfor yot leave me now ast is for me to leaeyoubut he ido. bu my spiritcaadss yurs, aiboth hve passdtrogh there and t beoreheave qual.简:您为什么对我讲这些？您和她（英格拉姆小姐)跟我有什么关系?您以为我穷,不好看,就没有感情吗?告诉你吧，如果上帝赐予我财富和美貌，我会让您难以离开我，就想我现在难以离开您。

22、可上帝没有这样做,但我的灵魂能够同您的灵魂说话，仿佛我们都经过 坟墓,平等地站在上帝面前。八年级英语校本课程(二)jk:lsn， ros. yure gingto get outohere yore oig to go on. oure going t make lots f bis, nd or ging to wtch them grw.or ging todeand ol, an old lady n her armbd，n r, o tisniht, no lik ths.do you ndrstand me?听着，rose。你会离开这儿。你会继续的活下去。你会有许多的孩子，你要看着他

23、们长大，你会在很老很老的时候死去,死的时候也会躺在温暖的床上，不是这儿,不是今晚,不是像这样，你明白吗? ros: iant fel my d. 我全身都失去感觉了。jack: winig tt tcke (f tanc at poker ga） os， was the bestthing that evehappend o me. it broght m to y， an im thankul (ing) yumut(hverng) .you ut do me ths or.promise me that yol survive， ha you wot give u， noatte wat

24、hapns, n mter howopess. pose me,now,rose, nd vr le go tha promis, neverlet go. roe,赢得这张船票是我发生在我身上最棒儿的事儿。它把我带给你，(哭着说）我很感谢(颤抖地)你必须必须帮我一个忙。答应我，你会活下去,你不能放弃，无论发生什么,无论如何绝望。答应我，现在,roe，不要让这个诺言随风，不让它随风。roe: ill never let o， ac.ill nver let go, i proi. 我答应你，jack,我会实现我的诺应,我答应你。jak ：dontdo it. se whps e head ud

25、 teound of his voc. ittas cod or her yes to focus rose：ayback! dontcome an cose！ jac seethe tetacs on he ces inth fntlw fomte sterrunnng ghts.jack： akemy hand. l pl o ack in. rose ：n! say wheeu ar. i ean it.ill etg. ac :n ywont. rose:what d o ean i wot？ dnt resue tell m what i wla will nt do. ou dnt

26、kow me. jack :y oul hve donit ledy ocome on, ake m hd. se is confusednow. she can se hiver el touhthe ars，soshe wip hewitone h, aost lig e alane. roe: ore distactige.go way. jack :i cant. iinvoved now. ifyolet goiave to mp n at youroe：don b absurd. yolle killed. he tasoff his jacke jak ：ima good swm

27、mer hestarsunacing his left soe. rse： the fall alnewuldkill yo.jac ：itwod hurt. m not sayn it ouldnt. to behonesm alot cocerne abt he wabeing s ol e looksdow. the reaifactor what she i doing is sinkng n. roe ：howcld? jack: takingof hsleft hfeeing. mybea coupe degres or. hartsunaing s ight he. ack： e

28、ver en to wiconsin? rose: perplexdn jac :well they haeo of the coldstwinrs aroud, and i grw up ther, near chiwa flls oce he i as a kid me n my atr re ce-ishing otonake wisot. ice-fshingweeyochpa hle nhe- rse : i now what ice fishngis! jack：sorr. us you loo ike ind of an indoor gir. anyway,i wet houg

29、h soe th ie and im tlin ya, water th cod. lieth right wn hereit hitsyou likea thousand ivesallove our body u cat breath, yu cntk. las no boutnyhng buttepa. takes off h th oewhich is wy im no loking frward t jmig i after you. ut lie i sai, dontsee coc. i guss imknda ing youll com back over he railand

30、etmohe hok here rose: oure cazy. jack ：thats wh everyody say bu th lderese， m ot th one hnig f the ck oa sip. hesle one st clser， like mvinup o a sookedhoe. jck :comeon yo dt wan to doths.iv me our ha rosesres at tis mama fo a ongtime she lok thisy and the someow sudenl seemt ill hr uvrse. rose :l r

31、iht sheunfastens onehad fr te al ad rechet round twardm.hrecesout t taket, frmly. jac： im jkawson. ro: voice uaernplasd to met you,mr.dawson. rse strt totr. nowthat se as ecded t ive, h height is terrifyshe i vecme b vertgo as h hf he footing, uingo fce the ship. as she starto clib, hr dr gts ih wa,

32、 and one foot sipsofftheedge f ec. seplunges, letng o piercin shrekjak, gipping hr and,s jrke ward the rail.sbarely grab lower rai t hr fre hand. quaeaser rowe， up on the ocking brg hearth screaanhedsor he ladr.oe ： hlp! help!k ： i gotyou. iwnt letg.英语对话内容：1.a：have yo evexpeindan unfogetblvent？b:yes

33、,ihav，thatsone of te ms wnderlmmories in m ifea：wt did you xperence?:i witssed th chieenational fotbll tm got th ualifatonfohe 200 wld cu on coer ，20.a:wha ddyo se?b:ecuse my home isverloseto the tananmen quareiaw everdy wa celebratinghpily d excelythee wee cheers nd shouts n the streetsa:id you jit

34、he cowds?:fcoure.wldon street wh myfaily for awile.he traff as teible.the ses looedlie a prking alt nd ct ove at al.utit edtanbody care t at all beausethey wee all sing hemelves n heecitement and jymt th ufobalteam bogt a:sods really wsme.：yes，i einitel s.:i hoe chie footal tea uldgvushateelingagain

35、in tefute:i os,too2.in ur oinion,i part-time b go for niersity stdents?hy?ys,ith s becauseunieit studentsca patse thei paticlablility and soal xpeiencehgh wrk with oth ppland theynlearnow to get owel wi theirwrmates in heir workplcemoeoe,tey an possiby arn acertaiamount of me tofordsometings they wa

36、nt tobuynsted of gettg mone rom their parnts al thetim.even they canbuy some stuff for eir fmimember tsh thei lov for hei filie.bt,he shod conrol theorkig tim iodero nt et it hav aba fluence o their study an uiverity lif.s,if unersity stnts can alloe ther tie well, ind a part-time jb is vey good an

37、benefcl tothem八年级校本英语课程(第二学期)一、前言 随着近几年英语教材的大幅度改革，牛津英语教学又对英语学习提出了新的要求和目标。小学和初中是外语教学启蒙阶段，更应在课程设置、课时安排、教学内容、教学方法等方面有所发展和创新.我校地处城乡结合部，广大学生的英语口语能力训练极少，为此我校在原有市级集体课题探究学困生的心理现状及其矫正策略方面取得了一些成绩，并已于09年7月圆满结题！为了将这一研究成果扩大,在该课题的统领下，我校决定开发以英语口语交际运用为主的校本课程。我们要在英语口语校本课程的内容结构、活动形式、教学模式、教学方法等方面的进行系统的编排，建立起一套较为完整的符合我

38、校实际的英语口语校本课程体系，充分体现学科优势和特点，发挥学生的自觉性,主动性和创造性,从而激发学生学习英语的兴趣，全面提高英语教学效果。二、课程价值 校本课程开发是以学生获得学习的利益为终极目的的。学校以学生为主体,课程本身亦是为学生的学习而存在的。我们开设英语口语交际与运用校本课程，通过加强学生口语能力的训练,从而促进学生英语学科综合素质的全面发展,使学生学以致用,具有初步运用英语进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯。三、课程特征 、主体性。以学校为主体，自主开发和发展课程;以教师为主体,充分尊重教师的意见，开发和实施课程;以学生的实际需要为主体,开发和利用课程。 2、基础性。基础教育要

39、重视基础,这是教育规律和学生内心发展规律的要求，因此，英语口语交际与运用校本课程开发要为每个学生打好基础服务。 3、发展性。学校教育是为学生未来做准备的,因此,英语口语交际与运用校本课程和教学应着眼于学生的未来发展。 4、全面性。学生的发展应是主动的、全面的发展,英语教学应当是使学生在有限的在校时间内，听说读写等方面得到最快最充分的发展，英语口语交际与运用校本课程就是要服务于这一全面的发展。 5、实用性。通过英语口语交际与运用校本课程的学习，体现面对全体学生的实用性。提高学生英语学习的兴趣，提高学生英语学习的主动性，使他们学有所获，学以致用,为提高我校的英语整体水平服务。四、课程内容 七八年级

40、课程的具体内容以牛津英语教材内容为本，即结合英语教学的特色，擅长口语交际的特点,以情景对话为主，为学生口语能力进一步发展提供更广阔,轻松的平台。在课程的开始我们着重对学生进行了英美文化背景知识介绍和英语语言特点的介绍。通过这两堂课使学生进一步了解英美国家的一些礼俗和对话表演的一些技巧,为以后的情景对话课打下了很好的伏笔。接下来的对话表演结合课文实际,创设学生感兴趣的各种情景，以小组为单位进行表演。另外还增加了常用英语口语若干句,以扩大学生英语口语知识面。九年级我们 则以牛津英语教学大纲中的学生应掌握的功能意念项目为依托,进行全面综合地训练，同时增加美国英语俚语、英语谚语、谚语名人名言、英语幽默

41、与笑话欣赏等项目。课程内容的情景对话紧密联系课文，但又高于课文，既是课文内容的复习巩固，又是课文知识的延伸和拓展。使学生的课内知识得到进一步的升华。设置的情景是学生熟悉并感兴趣的,如购物，借东西，采访外教等。兴趣是最好的老师，有了兴趣学生才会投入其中,尽情表达。同时,校本课程又渗透影响到课堂学习中，相辅相成,良性循环。其次，长期有效的训练既培养了学生的竞争意识又锻炼了团队合作精神。情景对话需要学生进行小组合作，同时也比较小组之间哪个更有创意，表演的更精彩。因此在小组竞争与合作中使学生通过感知,体验,实践参与和合作探究等方式完成任务。在活动的过程中他们体验到合作的快乐,竞争的刺激和同学间互助的力

42、量。在这较多的人际交往中培养与人相处的协调能力，培养良好的性格情感。同时注重实践。实践是培养语言交际能力的基础。口语教学中应激励学生主动地参加集体性、多样性、探索性的实践活动,并在活动中充分发挥潜能,获取新的知识,我们要尽可能满足每一个学生的需要,最大限度地切合每一个学生的性格特点、生活经验与文化背景,这样才能促使学生主动学习,并将所学的知识迁移到其他的情境之中,成为真正有用的知识,进而内化为学生人格的一部分。五、课程目标英语口语交际与运用校本课程的实施要为我校英语教学起到很大的辅助作用，同时也要推动学生英语读，写,译等其他综合能力的形成和培养。在校本课程实施过程中，我们会根据学生不同的实际情

43、况,提出不同的要求：基础比较薄弱的，正在形成学习英语兴趣的学生,要让他们逐渐积极主动地参加各项英语活动,初步掌握“听说”学习策略，要求能基本听懂各模块要求学习的情境对话,老师提示-次后能和同学进行对话表演;对于那些知识有一定的掌握，基本形成英语学习兴趣的学生，要求比较积极主动的参加各项英语活动，初步掌握“听说读”的学习策略,老师提示23次后,能就各学期要求掌握的情境对话进行表演,发音较清楚，语音语调较正确;对于基础扎实,已经形成学习英语兴趣的学生,要求能积极主动的参加各项英语活动,初步掌握“听说读写”等方面的学习策略。老师提示1次后,能就各学期要求掌握的情境对话进行表演,发音清楚，重音正确,语

44、调自然。在校本课程实施过程中，每位学生在英语口语方面不断增加知识的积累,系统而全面地提高自己的英语口语与交际能力，同时增强对英语学习的兴趣,培养与老师和同学间的合作能力,提高英语学习的主动性,从而全面提升自己的英语水平。本英语课程（第二学期）八年级下学期（共1节次)周次具体内容备注tpclife goal3opic 2ores 5topi3yurown 7tpic 4pions opc 5adice 11top 6intereingven 13toic7telinastoy 15topc 8a hstory motes day17topic 9hbbies 19资料收集与整理八年级下学期校本备

45、课内容topi one lifegolsnoa or womanis wot yurters，an t one woi,wontmakeyou r. 没有人值得你流泪,值得让你这么做的人不会让你哭泣。te ort wayt is sone s to besittingright besd emknng ucn hve m. 失去某人,最糟糕的莫过于,他近在身旁，却犹如远在天边。 nver fron,een when you are sad,becuse yu neverknow who is fallin in e with oursmi. 纵然伤心，也不要悉眉不展,因为你不知是谁会爱上你的笑容。t the woldyoay be one persn,bu o on rsonouay e te word. 对于世界而言，你是一个人；但是对于某人,你是他的整个世界。 dn aste your