《闺怨(沈如筠)》阅读答案

1、闺怨(沈如筠)阅读答案篇一：初中古诗文赏析复_资料 考点透视 古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，在初中语文教材中占有一定的分量，因此古诗词赏析也成为近年来中考备考的一个亮点。诗词赏析题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是如果考生能明确诗词赏析的类型及要求，进而把握正确的解题方法，就能做到有的放矢。 考点归纳 1、对诗词中的词句的理解、鉴赏。 2、感知诗词中的艺术形象，能够从形象、修辞、语言和表达技巧等方面对古诗进行鉴赏。 3、评价诗词的思想内容和作者的观点态度。 解题方法 一、诗词的主题分类 （一） 伤今怀古 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹，往往将史实与现实联系在一起，或感慨个人

2、遭遇，或抨击社会现实。主要内容有： 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情； 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途和命运,多借古讽今； 悲叹年华消逝，壮志难酬。 如泊秦淮（唐 杜牧）借“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”表达他对国家命运的忧虑。破阵子（宋 辛弃疾）“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”表达壮志难酬的感叹。 （二）咏物言志 借所咏之物表达自己的志向或品质，或表达自己对生活的思考、对人事的评价。 内容上，以某一物为描写对象,由物到人，由实到虚。常用比喻、象征、拟人、对比、用典等。如曹操龟虽寿中“老骥伏枥，志在千里

3、。烈士暮年，壮心不已”表达自己建功立业的渴望；江城子中，苏轼借“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句，表达自己立功报国的愿望。 （三）写景抒情 以描写自然风光、农村景物及安逸恬淡的生活为主，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。 其主题有： 描写山川美景，抒发爱自然、爱祖国河山、爱生活的感情； 厌弃官场黑暗，归隐田园，钟情山水，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。如西江月（宋 辛弃疾）写出了乡村夜晚恬美的生活情趣，表达了词人对农村生活的热爱。早春呈水部张_员外（唐 韩愈）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”描写了细雨蒙蒙、春草乍生的早春之景，表达了诗人对早

4、春景色的喜爱与珍惜。 （四）战争动乱 这类诗词主题主要有：保家卫国的决心、山河沦丧的痛苦、久居边关的乡愁、塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈、报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 如杜甫的春望反映战乱给人民带来的痛苦。文天祥过零丁洋中的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”表达山河沦丧、国运衰微的痛苦。 （五）行旅送别 行旅诗：这类诗的主题一般表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞，以及对家乡和亲人的思念。主要内容：或写羁旅之思，如天净沙 秋思（元 马致远） ，或写思念亲友,如唐 王湾的次北固山下，或写征人思乡 如宋 范仲淹渔家傲。 送别诗：古人离别之际，往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别。 主题主要有：依

5、依不舍的留恋、情深意长的勉励、坦陈心志的告白、别后情境的想像、担忧与对友人的思念。如王维谓城曲抒写对友人依依不舍的留念之情；王勃送杜少甫之任蜀州“海内存知己，天涯若比邻”表达了对友人情深意长的勉励。 诗词经常选取一些具有特定的象征意义的典型意象来营造感人的艺术魅力，表达作者的思想感情。如： 月亮：对故乡、亲人、朋友的思念； 松菊：高洁的品格和情操； 羌笛：幽怨凄凉，别意与乡情； 梧桐：凄凉悲伤萧瑟冷寂； 杨花：随风飘散，使人想到飘零；杜鹃：凄凉、哀伤的象征； 竹：虚心、脱俗、孤、刚劲； 亭：抒写离情别绪的意象； 雁：游子的思乡、鸿雁传书。 二、诗词的表达技巧分类： 诗词的表达技巧往往表现在三大

6、方面：表达方式、表现手法、修辞手法。 1、表达方式有记叙、描写、抒情、议论等,其中描写抒情表现得尤其突出。忆江南中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，借景抒情，诗人白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”的“江水”表达出对江南水乡的魂牵梦绕、久久的思乡之情。 2、表现手法，又叫艺术手法。主要有渲染、烘托、用典、托物言志、以动写静、虚实结合、欲扬先抑、象征、对比等。如“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的“家家雨”“处处蛙”就渲染出约客时的环境气氛，突出诗人心中的孤寂落寞。 3、修辞手法的成功运用，能增强诗词的表现力。如采用对偶、比喻、拟人、双关等手法能使诗中字句更为精巧。 三、正确揣摩诗词

7、语言的精妙 阅读时要特别留心富有表现力的字词在诗中所表达的意蕴。早梅有句“前村深雪里，昨夜一枝开。”“一”字扣题，说明梅花开得特别早。再如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其中的“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体感。 诗歌语言特色有清新自然、平淡质朴、绚丽瑰奇、明快简洁、含蓄隽永等 有时我们还可以从作家的风格（豪放、婉约）去领悟诗句的含义和表达的情感。

8、 训练平台 （一）阅读王湾的次北固山下，回答问题。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？ 2、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度作简要赏析。 3、你认为诗中哪一句最能突出地表达诗人的思想感情？为什么？ （二）阅读杜牧的泊秦淮，回答问题。 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 1、“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字用得好，请作简要赏析。 2、“隔江犹唱后庭花”中的“犹”字意味深长，蕴涵了哪些丰富

9、的内容？ 3、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表达了诗人怎样的感情？ （三）阅读李白的春夜洛城闻笛， 回答问题。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 1、这首诗抒写了诗人闻笛的感受。前三句、。诗的一、三句照应了题中“”，第二句照应了“”。 2、“折柳”二字，在诗中既指之事。她代表了一种文化_俗，一种美好的伤感情绪。 3、前人在评论这首诗时曾说，“闻折柳”是全诗的诗眼，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？ （四）阅读赵师秀的约客，回答问题。 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 1、请用自己的话生动地描述这

10、首诗优美的意境。 2、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？ 3、对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。 B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 （五）阅读杜甫的望岳，回答问题。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 1、诗中“齐鲁青未了”一句写

11、出了泰山_的特点，“阴阳割昏晓”一句写出了泰山_的特点。 2、 请从艺术手法上对“造化钟神秀”一句作赏析。 3、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。 （六）阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，回答问题。. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、这首词表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的的思想感情，同时也表现了诗人的 2、颔联运用的主要艺术手法是什么？请结合具体诗句谈谈其作用。 3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是历来传诵的名句，请对其作简要赏析。 （七

12、）阅读王安石的登飞来峰，回答问题。 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 1、这是一首哲理诗，一二句作者用千寻突出 ，为下文 2、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么 3、最后两句运用了什么表现手法？揭示了怎样的人生哲理？ （八）阅读范仲淹的渔家傲，回答问题。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、渔家傲一词的感情基调是 。词的上片 ，描写 ；下片 ，抒发身处边塞的征人的感慨。 2、渔家傲所写的塞下风景“异”在哪里？ 3、结合诗歌表达的情感，发挥想象，说说

13、“人不寐，将军白发征夫泪”传达出的人物的心理活动。 （九）阅读陆游的卜算子咏梅，回答问题。 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 1、这首卜算子以“咏梅”为题，这正和周敦颐在“”（填诗句）中所表明的一样，作者亦是 。 2、这首词分为上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的处境，下阕写梅花 的品质。 3、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？请回答。 （十）阅读李贺的雁门太守行，回答问题。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携

14、玉龙为君死。 1、首联写景又叙事，渲染兵临城下 的和 。 2、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”这句诗你是如何理解的？ 3、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。 4、由“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到什么？ （十一）赏析比较辛弃疾的两首词并答题。 . 南乡子 登京口北固亭有怀 何处望神州曹刘。生子当如孙仲谋。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1、当作者辛弃疾登上北固楼欣赏“潢眼风光”时，他看到的景色是“

15、 从中感受到历史的硝烟，引发千古兴亡之感。 2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了一种什么样的氛围？ 3、这两首词都体现了作者的爱国主义精神，但仍有区别。你从中体会出了哪些不同的思想感情？ 4、赏析上面两首词，选出表达有误的一项（） A、南湘子这首词借景抒情，借古讽今，通篇风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。 B、破阵子这首词基调雄壮高昂，而结句的悲壮低徘，却与词形成鲜明对比，更令人感慨与深思。 C、“悠悠”兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。“生子当如孙仲谋”只是表达作者对孙权的赞颂，并无他意。 D、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”以两个特写镜头描绘了：“骏马飞快，箭如霹雳，惊心动魄”。马

16、与箭两个具有典型意义的事物被词人以色彩鲜明的词语写得历历如画。 （十二） 阅读李煜的浪淘沙 2、“天上人间”一句流露了词人怎样的心境”（陈玉兰寄夫)。征妇们未雨绸缪，一入秋就赶制冬衣，惟恐飞霜时节自己的亲人遭受严寒之苦。做寒衣时，她们也是思虑再三，“征衣一倍装绵厚，犹虑交河雪冻深。”她们一会儿担心边塞天寒地冻，所以征衣须得添绵加厚;一会儿又忧虑征人憔悴消瘦，寒衣须剪裁合体，不能宽大，其设想之周，思虑之细，充分体现出她们对远方亲人细致入微的关心与体贴。而且来自前方的任何一点消息，都会牵动征妇们敏感的神经，前方的战事，都会使她们坐卧不安、忧心如焚。 （二）商妇悲 唐代经济繁盛，商人的商业活动流动性

17、极大“商人重利轻别离”，他们长年在外，行踪不定，抛妻别子，对父母不能尽孝，与妻儿不能相守，留守妻妾们虽然可以像白居易盐商妇中所写的那样呼奴唤裨过着“多金帛，事田农与蚕绩。绿餐溜去金钗多，皓腕肥来银钗窄”的优裕物质生活，但是，商妇失去了正常的家庭生活，要忍受长期的牛郎织女式的离别之苦“经岁又经年”的离别，是“黄河清有日，白发黑无缘”的无尽的相思。因此，她们的悲怨多集中在爱情生活中断和自己闺中寂寞、青春虚度的痛苦上。如李益的江南曲 嫁得瞿唐贾，朝朝误妾期，早知潮有信，嫁与弄潮儿。 商妇怨恨聚少离多的生活，发出“朝朝误妾期”的怨言。朝思暮想、一往情深的结果却是行踪无定、杳无音信，这种毫无结果的等待使

18、商妇产生了悔恨之意:早知潮水有信，还不如嫁与弄潮儿，强如嫁给失信的商人，也不会落到今天独守空房的境地，可见怨之深，悲之切。 商人重利轻别，行踪难定，这种婚姻关系中的女人实际上与弃妇没多大差别。商妇独守空闺的思念牵挂、寂寞痛苦、怨恨猜疑等复杂的情感交织在心头，使这些痴情忠贞的商妇，既思念又担心，既爱又恨。反映出唐代商妇不甘心情感屈居金钱之下的社会现实，虽有心反抗，但还是徒劳。 （三）宦妇哀 令人羡慕的宦妇，表而上夫贵妻荣、风光无限，其实身处丈夫的功成名就与闺中寂寞两难的矛盾中，她们也饱受空闺冷落，哀怨丛生。“不畏将军成久别，只恐封侯心更移。”宦妇们最深的忧虑是丈夫的喜新厌旧和移情别恋，对此她们哀

19、怨满 篇三：初中古诗分类讲解 初中古代诗词赏析（一） 考点透视 古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，在初中语文教材中占有一定的分 量，因此古诗词赏析也成为近年来备考的一个亮点。诗词赏析题，有一定的 开放性，鼓励考生有创意地表达，但是如果考生能明确诗词赏析的类型及要求， 进而把握正确的解题方法，就能做到有的放矢。 考点归纳 1、对诗词中的词句的理解、鉴赏。 2、感知诗词中的艺术形象，能够从形象、修辞、语言和表达技巧等方面对古 诗进行鉴赏。 3、评价诗词的思想内容和作者的观点态度。 解题方法 一、诗词的主题分类 （一） 伤今怀古 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹，往往将史实与现实联系在一起，或感

20、 慨个人遭遇，或抨击社会现实。主要内容有： 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情； 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，同情下层人民的疾苦， 担忧国家民族的前途和命运,多借古讽今； 悲叹年华消逝，壮志难酬。 如泊秦淮（唐 杜牧）借“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”表达 他对国家命运的忧虑。破阵子（宋 辛弃疾）“了却君王天下事，赢得生前身后 名。可怜白发生！”表达壮志难酬的感叹。 （二）咏物言志 借所咏之物表达自己的志向或品质，或表达自己对生活的思考、对人事的评 价。 内容上，以某一物为描写对象,由物到人，由实到虚。常用比喻、象征、拟人、 对比、用典等。如曹操龟虽寿中“

21、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不 已”表达自己建功立业的渴望；江城子中，苏轼借“持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句，表达自己立功报国的愿望。 （三）写景抒情 以描写自然风光、农村景物及安逸恬淡的生活为主，诗境隽永优美，风格恬 静淡雅，语言清丽洗练。 其主题有： 描写山川美景，抒发爱自然、爱祖国河山、爱生活的感情； 厌弃官场黑暗，归隐田园，钟情山水，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的 高洁品格。如西江月（宋 辛弃疾）写出了乡村夜晚恬美的生活情趣，表达了 词人对农村生活的热爱。早春呈水部张_员外（唐 韩愈）“天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。”描写了细雨蒙蒙、春草

22、乍生的早春之景，表达了诗人对早春 景色的喜爱与珍惜。 （四）战争动乱 这类诗词主题主要有：保家卫国的决心、山河沦丧的痛苦、久居边关的乡愁、 塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈、报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 如杜甫的春望反映战乱给人民带来的痛苦。文天祥过零丁洋中的“山河 破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”表达山河沦丧、国运衰微的痛苦。 （五）行旅送别 行旅诗：这类诗的主题一般表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞，以及对家乡和 亲人的思念。主要内容：或写羁旅之思，如天净沙 秋思（元 马致远） ，或写思念亲友,如唐 王湾的次北固山下，或写征人思乡 如宋 范仲淹渔 家傲。 送别诗：古人离别之际，往往设酒饯别，折柳

23、相送，有时还要吟诗话别。 主题主要有：依依不舍的留恋、情深意长的勉励、坦陈心志的告白、别后情境的 想像、担忧与对友人的思念。如王维谓城曲抒写对友人依依不舍的留念之情； 王勃送杜少甫之任蜀州“海内存知己，天涯若比邻”表达了对友人情深意长 的勉励。 诗词经常选取一些具有特定的象征意义的典型意象来营造感人的艺术魅力， 表达作者的思想感情。如： 月亮：对故乡、亲人、朋友的思念； 松菊：高洁的品格和情操； 羌笛：幽怨凄凉，别意与乡情； 梧桐：凄凉悲伤萧瑟冷寂； 杨花：随风飘散，使人想到飘零；杜鹃：凄凉、哀伤的象征； 竹：虚心、脱俗、孤、刚劲； 亭：抒写离情别绪的意象； 雁：游子的思乡、鸿雁传书。 二、诗

24、词的表达技巧分类： 诗词的表达技巧往往表现在三大方面：表达方式、表现手法、修辞手法。 1、表达方式有记叙、描写、抒情、议论等,其中描写抒情表现得尤其突出。 忆江南中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，借景抒情，诗人白居易借 助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”的“江水”表达出对江南水乡的魂牵梦 绕、久久的思乡之情。 2、表现手法，又叫艺术手法。主要有渲染、烘托、用典、托物言志、以动 写静、虚实结合、欲扬先抑、象征、对比等。如“黄梅时节家家雨，青草池塘处 处蛙”中的“家家雨”“处处蛙”就渲染出约客时的环境气氛，突出诗人心中的 孤寂落寞。 3、修辞手法的成功运用，能增强诗词的表现力。如采用对偶、比

25、喻、拟人、 双关等手法能使诗中字句更为精巧。 三、正确揣摩诗词语言的精妙 阅读时要特别留心富有表现力的字词在诗中所表达的意蕴。早梅有句“前 村深雪里，昨夜一枝开。”“一”字扣题，说明梅花开得特别早。再如“感时花溅 泪，恨别鸟惊心。”其中的“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人 感时恨别的内心痛苦。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，一个“孤”字，写 尽环境之孤苦，由此可达人心。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、 白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面 静中有动，富有鲜明的立体感。 诗歌语言特色有清新自然、平淡质朴、绚丽瑰奇、明快简洁、含蓄隽永

26、等 有时我们还可以从作家的风格（豪放、婉约）去领悟诗句的含义和表达的情 感。 训练平台 （一）阅读王湾的次北固山下，回答问题。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”字表 现出一幅怎样的情景？ 2、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度作简要赏析。 3、你认为诗中哪一句最能突出地表达诗人的思想感情？为什么？ （二）阅读杜牧的泊秦淮，回答问题。 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 1、“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字用得

27、好，请作简要赏析。 2、“隔江犹唱后庭花”中的“犹”字意味深长，蕴涵了哪些丰富的内容？ 3、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表达了诗人怎样的感情？ （三）阅读李白的春夜洛城闻笛， 回答问题。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 1、这首诗抒写了诗人闻笛的感受。前三句方式作答）。诗的一、三句照应了题中“”，第二句照应了“”。 2、“折柳”二字，在诗中既指，又含文化_俗，一种美好的伤感情绪。 3、前人在评论这首诗时曾说，“闻折柳”是全诗的诗眼，“折柳”二字是全诗的 关键。你是否同意“关键”之说？为什么？ （四）阅读赵师秀的约客，回答问题。 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 1、请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。 2、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？ 3、对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感 受。 B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的 雨声、蛙声。 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，