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文档简介

1、触类旁通记单词！记忆的过程包括识记，保持，认知与再现。任何记忆都是从识记开始的。 比如要记住一个英语单词， 就必须认知它的不同形态和不同读音， 把它的各种形象在大脑皮层中建立起暂时神经联系，这就是所谓识记。也可以说，识记就是联系。我在指导学生词汇学习中首先注意单词与单词之间，同一个单词的各种形态之间的联系， 达到触类旁通， 就能成倍的扩大单词量。1新旧结合利用联想的规律，在学习新单词的时候，将它归入以前学习过的某一类词汇中。我在这里所指的“类”不是词类，而是根据生活中的事物所分的类别。例如：人体部位类： body,head, arm, leg, knee, hand,thumb,finger,

2、 shoulder, chin, eye, face, ear, nose, mouth等。动物类： deer, bear, rabbit, bat, dog, pig, horse, fish,whale, cow, sheep,chicken, monkey等。文具类： pen, pencil, blackboard, ballpen, paper,pencil-box, notebook等。这种方法主要用于名词， 有时后也可以用于其他词类的词汇，如人的运动，行为也可以归成一类： walk,stand,sit,crawl,cry,shout,laugh, sing, dance, eat,

3、 sleep, run等。12根据词义英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点， 让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：（1），反义词：high low , big small,quick slow, absentpresent,succeed fail, goodbad, love hate, hotcold等。（ 2），同义词： a great deal of mucha lot of lotsof manyplenty of, streambrook creek river, seelookat watch 等。（ 3）同形异义词： bank（河岸） bank（银行）， right （正确） right （权利） , train （火车） train （培训） well （水井）well （好）等。（4）同音异形异义词： sea（海洋） see（看见） ,sun（太阳） son（儿子） ,right（右） write （写） ,I （我） eye（眼）等。我们还可以根据单词的拼写特点，在学习新单词时， 适时补充或归纳具有相同拼写特点的一组词，一起记忆，根据实际情况，向学生传授一些英语构词知识，举一反三，还可以利

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