手指算公开课教案

1、手指算公开课教案手指算公开课教案授课时间:30分钟授课形式：家长与幼儿共同参与授课目标：让家长观看教学内容、形式、效果及幼儿感兴趣程度。教学目标:1、学习一位数，两位数的直加直减 2、学习一位数满五加 、训练手指的灵活性,激发幼儿学习手指算的兴趣。教具准备:数字卡片教学过程:一、引导语小朋友们好!（老师好！）今天,我们这来了好多客人,他们呀,来看看小朋友谁表现得最棒。你们是不是特别开心呀？（是）你们知道我是谁吗？（不知道）我姓何，小朋友可以叫我何老师。那我再说“小朋友好”时你们就说“何老师好”。我们来试一试：（小朋友们好?何老师好）。小朋友们想不想和何老师做游戏呀？（想)那就开飞机和何老师一起

2、去数字王国吧!数字宝宝正等着小朋友们找它玩呢?手指游戏二、学习一位数、两位数直加直减。瞧！这些淘气的数字宝宝都跑出来了,请看它们是谁?(1.2349)现在请小朋友伸1、加1，我们就再伸、再加,再伸1、再加，现在是几？(4），报数(4），看现在是几?(4）减1，就屈,再减1再屈1,再减再屈1，再减再屈1,报数？(0）。小朋友们做的真棒!小朋友们观察了没有,我们在计算加法的时候是由内向外伸手指，计算减法的时候就由外向内屈手指。现在请小朋友和老师做一道长长的题,有没有信心?（有)伸出右手准备:1,加2，加1减3加减1加减减5加，减，加4，报数(）小朋友们做的真快，我们再来一道小朋友们真聪明快快鼓励自

3、己：(嘿嘿我真棒！)，现在我们可以计算两位数了，我们来试一试,双手准备24加5减3加4减95加42，报数（4）,我们再来一道，你们有没有信心?（有）准备：1减21,加51，减12,加42，减51报数,(41）,这么难的题小朋友都能算出来，你们太棒了！三、学习一位数满五加我们的拇指本领特别大,我们可以用拇指来表示5，和老师一起做，伸出拇指，这是几?(5)那我们在计算题的时候也要请拇指来帮忙呢？看，出示题卡4+1( )，伸想加1，能不能直接伸(不能）直加不够怎么办呢？可以请5帮忙，加伸,应该加却加了5，多加了几(）应该减4屈4。（板书）+1=+5-4。1的凑数正好是4,以后我们再遇到直加不够时,就

4、伸5屈这个数的凑数,就是直加不够伸5屈凑。还伸加1,直加不够伸5屈1的凑数4，连起来就是1伸5屈,报数()。还伸加2直加不够伸屈的凑数3，连起来2伸5屈，还伸加3请小朋友伸出双手和老师来练习一下。四、教学反馈现在我们来做一个游戏叫“你说我算难不倒”，就是老师出题,小朋友来计算。老师出什么题都难不倒你们，有没有信心?(有)。现在前面一排小朋友是小花猫队,后面一排小朋友是小花狗队,哪队的小朋友第一个报数,老师就奖励他们队一个大大的草莓，看看那个队的小朋友是今天的冠军。双手准备,1+1-31+22,报数3右手准备4+5-3-2+4-53+1，报数2两个队的小朋友得到草莓一样多,都胜利了，请小朋友和老师一起活动一下手指,做一做手指操,全体起立伸1、伸1屈1、2屈2、屈9请坐。五、布置作业：六、结束语:今天，小朋友们用这么短的时间就学会这么多的本领,你们开心吗？（开心)你们回家以后还可以把学会的本