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文档简介

1、Unit 7 Would you like a pie ？教案一、技能目标1能借助图片邀请别人。2能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应并熟练掌握U,V,W 。3能理解内容并正确朗读。二、知识目标1字母：能正确读出字母U, V, W 并书写正确；了解它们在单词中的发音。2词汇：话题词汇：能够指认、说出课文中出现的名称a pie, a cake, hot dog 等等。情境词汇：能在语境中理解Would you like a pie? Yes, please 的含义。3句型：能够运用Yes, please. No, thank you 来回答别人的提问。三、情感、策略、文化意识目标1通过介绍朋友和

2、食物的情节培养学生和朋友之间的基本社交技能与意识。2通过故事中人们的对话的经历，培养学生认真观察的意识与习惯。四、教具准备人物面具，配套光盘，自制课件。五、教学过程Get Ready1复习上一单元的内容。(l) 复习第一单元的故事和句型。(2) 教师播放课件，学生跟读。(3) 学生看课件给故事配音。2. Listen and Read1导入对话教师询问同学们想吃什么？并把信息收集起来写在黑板上。然后老师开始用英文问学生们想吃的东西，然后播放动画课件。2学习对话(l) 教师呈现插图，引导学生观察。T: Would you like a pie?(2) 学生回答： Yes, please. 3模仿表演(l) 图文匹配活动。教师拿出故事卡片，遮挡文字内容。把人物对话写在黑板上，学生根据故事内容进行文字与图匹配。(2) 教师播放录音，学生逐句跟读，并用手指相应的文字内容或人物。(3) 给学生独立阅读的时间，然后鼓励学生自己独立或在小组中分角色朗读故事。(4) 把学生分成小组，分角色读故事或表演，注意模仿故事中人物的语音语调。学生根据学习情况选择朗读或表演，或选择表演某几幅图的内容。Talk Togeth

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