市政工程概论课程标准

1、市政工程概论课程标准课程编码:课程类别：必修课适用专业：工程造价授课单位：管理工程系学时：48学时学分：3学分编写执笔人及编写日期：高静2011 年3月审定负责人及审定日期:、制定课程标准的依据教高200616号文件关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 中明确指出，高职教育必须加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力, 要建立突出职业能力培养的课程标准， 规范课程教学的基本要求，提高课程教学 质量。以教高200616号文件精神为指导，按照秦皇岛职业技术学院关于制（修）定课程标准的通知要求，遵循现代职业教育的指导思想，根据专业人才 培养计划，制定市政工程概论课程标准。二、课程的性质与作

2、用本课程根据高职高专工程造价专业市政工程概论课程的教学大纲编写。内容 由道路工程篇、桥梁工程篇、排水管道工程篇三部分组成，包括：道路工程概论、 道路工程构造与识图、道路工程施工，桥梁工程概论、桥梁构造与识图、桥梁工 程施工；排水工程概论、排水管道构造与识图、排水管理工程施工。通过课程项目教学内容的学习，让学生掌握解决具体市政工程问题的能力。以达到学以致用，理论与实践相结合的目的。本课程的适应岗位有:在中小型建筑施工企业从事工程预算、 工程管理、投标报价、工程结算及决 算、施工成本管理等；在造价咨询机构从事造价咨询工作； 在行政事业单位从事 工程造价及预算定额的宏观管理工作；在招标代理公司从事招

3、标代理、工程造价 审核及编制招标文件工作；在设计单位从事设计预算及辅助设计工作。三、课程设计理念及思路该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目 与任务为中心组织课程内容，按照高职学生认知特点，以项目案例的讨论分析展开教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业 能力。课程内容突出对学生职业能力的训练， 理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并 融合了相关职业资格证书对知识和技能的要求。本课程教学中充分遵循职业能力培养规律，力求科学、合理设计每个教学环 节，充分利用校内教学资源和校外实训

4、基地，通过各种教学方法和手段的灵活运 用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将教、学、做融为一体，充分体现职 业性、实践性和开放性的要求。根据高等职业院校财会类、管理类学生的认知特 点来展示教学内容。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组 讨论等形式展开教学，使学生真切体会到会计人员在会计循环中所需的职业能力 和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任实际理财操作 的职业能力，提高学生分析和解决理财问题的实际操作能力， 适应该岗位实际运 用需要，并为学习掌握其他相关专业主干课程做好铺垫。四、本课程与其它课程的关系表1与前期课程的关系序号前期课程名称为本课程提供的能

5、力支撑备注1画法几何空间思维能力2安装工程识图工程图纸识图及标准3建筑工程识图工程图纸的阅读能力4建筑材料建筑材料的运用5建筑工程施工技术与计量（安装）市政工程的识图及标准6土建工程预算市政工程的计量标准五、课程的教学目标1、知识目标使学生能够掌握市政工程的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域。2、能力目标通过本课程的学习，能够基本掌握道路工程概论、道路工程构造与识图、 道路工程施工，桥梁工程概论、桥梁构造与识图、桥梁工程施工；排水工程概论、排水管道构造与识图、排水管理工程施工应当使学生掌握市政工程 的基础知识、基本程序、基本方法和管理的基本技能，并能灵活运用其基本理论 和方法。3、职业

6、素质养成目标良好的职业道德和严谨的科学态度 较强的沟通能力和良好的团队合作意识 严格执行建筑法规等有关法律、法规的规定(4)具有较强综合分析能力和解决问题能力，利用管理知识解决其它专业 课程中的类似问题的能力。六、课程内容1、课程内容与学时分配序号课程内容课程要求建议学时1绪沦城市、市政工程 城市与市政42城市道路工程城市道路的性质、作用与组成 城市交通对道路的基本要求103城市道路平纵横断设计城市道路的交叉 斤城市道路的构造道路工程施工84城市桥梁工程桥梁的基本结构体系25桥梁的规划与设计 求桥梁上部结构构造桥梁墩台与基础的构造桥梁施工66城市给水排水工程城市给水工程 城市排水工程 给排水管

7、道施工47城市燃气、供热工程城市燃气工程城市燃气工程88城市环境卫生及其 公用设施工程t城市环境卫生设施 、城市垃圾卫生填埋公共厕所8其他总课时48七、课程实施条件1. 教师基本要求专任教师具备高校教师资格、相关专业的职业资格及一定的教学能力和经 验，同时应当具备相应的行业企业工作经历。2. 校内外实践教学条件要求本课程属于实践性较强的专业课程，培养学生的实际动手能力是本课程的核心目标。真实或仿真的操作环境是本课程教学的一个必要条件，校外应建一定数 量的实训基地。3. 教学资源基本要求选用教材:教材的选用：主要选用高职高专系列规划教材，也可自编教材。充分利用网 络资源。加强信息化教学资源建设，

8、如多媒体课件、多媒体素材、电子图书等;注重其它教学资源的开发与利用，如教学文件和资料、实训指导书、学习参考书、 等。教学资源的开发与利用常规课程资源的开发和利用。应用一些实际的市政工程施工图纸、幻灯片、录像片、以调动学生学习积极 性、主动性，促进学生理解。八、其它说明1.标准的调整：本课程标准应根据国家的相关规范和标准的变更及时调整。2. 教学效果评价：采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实 践相结合，重点评价学生的职业能力。 教学评价的标准应体现项目驱动、 实践导 向课程的特征，体现理论与实践、 操作的统一，以能否完成项目实践活动任务以 及完成情况给予评定。3改革考核手段和方法：加

9、强实践性教学环节的考核，过程考核和结果考 核相结合。结合课堂提问、学生作业、实验实训以及考试情况，综合评定学生成 绩。表3项目（或学习情境）设计序号项目（学习情境） 名称要求（基本职业能 力和关键能力）教学目标学习内容（训练项目）学时建议教学载体教学方法、手段与资源利用教学环境 说明教学方法、11绪沦懂得城市、 市政工程 城市与市政了解城市、 市政工程、 城市与市政的基本概念城市、市政工程、城市与市政 的基本概念4教学 课件 教材理论讲授法 多媒体三维动 画教学法教室提问 互动2城市道路工程懂得城市交通对道路的 基本要求掌握城市道路的 性质、作用与组 成城市交通对道路 的基本要求城市道路的性质

10、作 用与组成城市交通对 道路的基本 要求乍10教学课件理论讲授法 多媒体三维动 施工图纸教室识图3城市道路平纵横断面设计懂得城市道路的交 叉城市道路的构造 道路工程施工掌握城市道路的 交叉城市道路的构造 道路工程施工城市道路的交叉 城市道路的构造 道路工程施 工8教学课件讲授法 案例教学法教室实际的施工 图纸阅读训 练4城市桥梁工程懂得桥梁的基本结 构体系掌握桥梁的基 本结构体系桥梁的基本 结构体系2教学 课件理论讲授法 多媒体三维动 画教学法教室实际的施工 图纸阅读训 练5桥梁的规划与设 计要求懂得桥梁上部结构构造 桥梁墩台与基础的构造 桥梁施工掌握桥梁上部结 构构造桥梁墩台与基础 的构造桥

11、梁施工桥梁上部结构构造 桥梁墩台与基础的 构造桥梁施工勺6教学课件理论讲授法 多媒体三维动 画教学法教室提问6城市给水排水工 程懂得城市给水工程城市排水工程 给排水管道施工要 求掌握城市给水工程城市排水工程 给排水管道施工 要求城市排水工程 给排水管道 施工要求4教学课件理论讲授法 多媒体三维动 画教学法教室7城市燃气、供热工城市燃气工程 城市燃气工程能够掌外墙身 详图 楼梯详图 木门窗详图的 阅读墙身详图楼梯详图木门窗详图的阅读8教学课件理论讲授法 多媒体三维动 画教学法教室提问及互动8城市环境卫生及其他公用设施工程城市环境卫生设施城市垃圾卫生填埋公共厕所实际工程施工 图样进行阅读 训练实际工程施 工图样进行 阅读8实际 工程 施工 图样实际工程施工 图样讲解教室实际的施工 图纸阅读训 练九、课程实施条件1.教师基本要求本课程需要配备“双师”结构教师团队，实训指导教师应采用专兼职相结合。教师应具备以下能力:(1)掌握建筑工程技术的相关规范;掌握建筑法规和职业道德知识;(3)能够设计合理的学习任务;具备较丰富的教学实践经验，能够正确指导学生实践;2.校内外实践教学条件要求校内实