课堂教学中的注意事项

1、 课堂教学注意事项明确知道每知道学生的知识增长点和学习闪光点，教师要有洞察力，教一切按教育规律和自然规律顺其发展，位学生的发展方向和潜力，这样老师和学生都会沉浸在教与学的快师因势而导，学生舒心而学，乐之中。第三要关心爱护学生，充分尊重每个学生的人格，给学生多一些成功的体验，少一些失败的刺激；给学生多一些受尊重的感觉，少一些反面的讽刺等少一些被挖苦的说教；给学生多一些正面引导，等。这样，学生就会视老师为长辈和朋友，只有在关于素质教育课堂素质教育的课堂教学应给学生营造笔者认为：教学的探索和实践中，具体让学生有一个思维想象的无限空间。一个和谐宽松的学习环境，地讲，课堂教学应达到四个“和谐”。 一是教

2、师与课本的“和谐”。 教师要与学生同舟共课本是教师指导学生进入知识海洋的方舟，济，方能达到共同的目的。因此，教师备课时要深入，要设计好教法和学法。授课时要浅出，要用与学生贴近的规范语言表达其内容，使学生易于接受。就小学语文课文而言，由于它的特殊性（其特殊性表现为它的每篇课文都是一个“范例”），大纲所规定的知识点和能力要求都是通过一个个“范例”的学习来体现的。因此，教师在教语文便于教学时有的放先要弄清范例知识点和能力点的大纲要求，课时，矢，分“点”推进。其次教师要站在编者、作者和学生的角度对课文进行三维分析，了解编者意图，理解作者感情，弄清学习难点，教授 学习技巧。教学时做到“动”“静”结合，倾

3、情投入，倾心讲授。第三引导学生读懂 “导读”，从整体上把握一组课文的总要求，从而在教学中使其知识点和能力点得到落实。 二是师生关系的“和谐”。 作为现代教师，首先要转变教育观念，变“权威型”的师生关系为“伙伴型”的平等师生关系，明确学生是学习的主人，老师是引导学生学习的。从而使教与学的关系达到平等。其次是教师要有洞察力，知道学生的知识增长点和学习闪光点，明确知道每位学生的发展方向和潜力，一切按教育规律和自然规律顺其发展，教师因势而导，学生舒心而学，这样老师和学生都会沉浸在教与学的快乐之中。第三要关心爱护学生，充分尊重每个学生的人格，给学生多一些成功的体验，少一些失败的刺激；给学生多一些受尊重的

4、感觉，少一些被挖苦的说教；给学生多一些正面引导，少一些反面的讽刺等等。这样，学生就会视老师为长辈和朋友，只有这样，才能使师生关系真正和谐。 三是学生与课本的“和谐”。 学生是学习的主体，课本是学生获取知识的重要来源。课本对于学生学习的重要性不言而喻。要使学生与课本“和谐”，必须做到如下几点：第一，教学中将学生学习的注意力和兴趣吸引到课本上来，使课本变成学生的朋友，让学生爱不释手。第二，使课本成为学生探视新知识的窗口和知识镜。第三，鼓励学生爱惜课本，引导学生走进课本，让其在课本中游乐寻趣。 四是学生间的“和谐”。 作为学习虽是个体行为，但在教学中不可忽视集体行为的作用。加强同学间的合要在引导学生主动独立学习的基础上，一个班集体，作与交流，通过同学间的合作与交流，能做到取长补短，求得同学间实现大面积全面提高质量的目的。，达到共同进步与提高，的“和谐” 教与学的和谐统一，是教学改革中一直探讨的问题，笔者认为：全面提高教学质量的目的才实施素质教育，只有教与学和