部编道德与法治三年下册11四通八达的交通 教案

1、部编道德与法治三年下册：11、四通八达的交通 教案 四通八达的交通教案 教学目标 1知识与能力 了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。 2情感与态度 感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪 3行为与习惯 养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。 4过程与方法 通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。 教学重难点 1重点 了解不同交通方式带来的不同体验。 2难点 选择合适的出行方式。 教学准备 教师准备 课件 学生准备 1了解不同的出行方式 2了解家乡交通

2、的发展。 教学过程 一、现场调查，导入主题 师：同学们，你们都去哪些地方玩过，你们是怎么去的呢？ 生：北京、当地的动物园等。坐飞机、火车或汽车等。 师：我们今天就来学习一下“四通八达的交通”。 二、讲授新课 活动一：我的出行体验 1师：请大家回忆一下，在上学、购物、走亲访友、外出旅行时，你一般选择哪种出行方式？ 2学生回忆亲身经历。 3谁能分享一下呢？ 4学生举手，教师指定同学回答问题 5师：同学们，你有过很难忘的乘坐某种交通工具的经历吗？可不可以给大家分享一下。 6学生回想，向全班讲述 7师：我们刚刚已经了解了，人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。结合你的生

3、活体验，想一想交通发展给我们的生活带来了什么影响？ 8学生思考并回答：出行更加安全快捷；选择更加多样化等。 师小结：汽车、飞机等现代交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，9日行千里早已成为平常事。 活动二：多样的交通方式 1师：同学们，今天老师要带领大家去一个好玩的地方，请大家闭上眼睛跟我一起坐上时空机走喽。 2课件展示交通王国的成员以及它们的自我介绍。 3师：到了，大家睁开眼睛吧。 4师：请大家思考交通王国里还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点 5学生思考、讨论，教师指名汇报。 6师：刚刚我们了解了现代多种多样的交通工具，也知道了它们各自的特点。下面老师就要来考一考大家了7课件出示教材73

4、页的“设计旅游线路”。 8学生分小组设计，并汇报结果。 9师：同学们，如今，在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。 10（课件出示教材73页“马拉爬犁”“竹筏”两幅图） 师：大家请看这两幅图，说说它们分别是哪个地方的交通方式。想想他们为什么要使用这种交通方式呢？ 11学生交流讨论，回答问题。 活动三：家乡交通在发畏 1师：无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。对此，你有哪些感受？ 2生：高速公路贯通，使人们的出行更加方便快捷以前家乡的特产只是自己用，现

5、在修了路，就可以成批运到外地去卖了。 3（课件出示教材74页“活动园”）师：老师让大家课前调查了家乡交通的发展变化情况，同学们的调查结果如何呢？谁来分享一下。 4学生分享调查结果并填写教材75页“家乡的交通变化”调查表。 5课件出示教材75页“三十年的上海交通变化”，学生分小组模拟图片中的任务，进行对话，感受交通发展给生活带来的影响。 活动四：怎能忘记他们 1师：孩子们，当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。 2师：同学们，我们来玩一次“角色扮演”的游戏，大家分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客，模拟人们在火车站活动的

6、情景，说说这些平凡的工作人员起到的作用。 3学生分小组进行角色扮演。 4学生分享感受，体会自己扮演的角色在工作中起到的作用。 5师：我想刚刚大家都体会到了自己扮演的角色工作的辛苦。大家想一想，如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？ 6学生思考并回答。 9师小结：现在我们知道了，正是这么多的工作人员辛勤的劳动和默默的付出才换来了我们大家出行的方便快捷。 10（课件出示教材77页春运售票员的一天）师：我们一起来阅读这篇文章，请大家边阅读边思考：一天中，几句话要重复上千遍，你能体会他们 平凡劳动的辛苦吗？他们为交通事业作出了哪些贡献？11学生阅读课文后，讨论回答。 三、课堂小结 本节课我们学习了不同交

7、通的工具以及它们各自的特点，了解了家乡交通的变化和发展，懂得了便捷的交通背后是无数交通岗位上的工作人员用辛勤劳动换来的希望通过本课的学习，同学们在以后的生活中能合理选择出行方式，爱护交通设施，遵守交通规则。 板书设计 四通八达的交通 身边的交通空中、地面、地下、水上 交通方式飞机、汽车、火车、地铁、轮船 家乡交通的发展过去、现在 2 部编人教版小学三年级下册道德与法治 期末复习知识归纳 知识点总结 第一单元 我和我的同伴 1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2.我们每个人总有

8、这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙

9、伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元 我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。 3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。 常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援6.助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊

10、，我们应该做一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。 10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元 我们的公共生活 1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。 3.公共设

11、施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。 4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。 6.生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。 7.关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不留心我们就无法发现。 8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成

12、行动。 9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。 10.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。尊重他们的隐私，以友善与热诚的态度帮助他们。 第四单元 多样的交通和通信 1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。 2.在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。在生活和生产中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。 3.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。 4.当我们感

13、受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。 5.快速发展的交通运输业是一把双刃剑，它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展公共交通，提倡绿色、低碳的出行方式等。 6.我国通信业有着悠久的历史，在历史上由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。 7.现代通信技术的发展日新月异。这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不眼。 8.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪

14、。 9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。 10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 3部编人教版小学三年级下册道德与法治期末试卷二（含答案） 一、填空（每题 1分共16分） 1、我们每个人都有自己的（ ），也有（ ）的地方。 2、我们（ ）差不多，在同一所（ ）、同一个（ ）学习，又有很多共同的（ ）。 3、我们（ ）在这里，这里有我们（ ）的足迹，这里有我们的（ ）。 4、由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在（ ）与（ ）等方面往往不同。 5、（ ）的游戏，是伴随我

15、们童年成长的（ ）。 6、人们在出行时有着（ ）的选择，不同的（ ）给我们带来了不一样的（ ）。 二、我会辨。对的打“”错的打“”（每题2分共20分） 1、我们还可以从他人的看法中了解到自己的特点。（ ） 2、在生活中，我们常常对自己有特别的期望。（ ） 3、我和同学们没有共同的兴趣爱好。( ) ） 、小区垃圾没人管，我也不管。（45、常言道，远亲不如近邻。（ ） 6、与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。 （ ） 7、小明随手扔掉了手里的垃圾。（ ） 8、学校楼道里可以随便在左侧通行。（ ） 9、关爱就在我们身边。（ ） 10、以平等的态度对待需要帮助的人。（ ） 三、我会选。（每题3分，

16、共计18分） 1、轿车的速度是（ ）千米/小时。 A、750 B、80 C、200 2、下列行为是谎言的是（ ）。 A、他诬陷同学偷东西 B、爸爸没有告诉爷爷他得了重病 C、我按时归还了从别人那里借到的东西 3、（ ）是我们东北人最喜欢的？ A、扭秧歌 B、腰鼓 C、赛龙舟 4、路上的井盖不见了，打（ ）电话？ A、110报警 B、120 C、119 5、上下公交车（ ）是遵守规则？ A、和别人一样拥挤 B、先下后上 C、带危险品 6、我的家在吉林，我想去云南旅游，我会选择（ ）交通方式。 A、汽车 B、飞机 C、地铁 四、我会连（24分） 即时沟通 结绳 学校规则 一家人学会和睦 方便快捷邮

17、政信箱 行人走斑马线 社会规则 亲笔书写 固定电话 爱护公共设施 交通规则 记事上下楼梯靠右行 电子邮件 家庭规则 分）3分，第小题5分）（1、2小题各617五、我会答。（ 、我心中的诚实行为有哪些？1 、同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展哪些丰富多彩的活动呢？2 、生活处处有规则。那么，在生活中我们应该怎样遵守规则呢？3 分）能力测试（5 “交通发展大家谈” 为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施？ 一填空 1特点 不完美 2.年龄 学校 班级 兴趣爱好 3生活 成长 欢声笑语 4.环境 历史 生活 饮食习惯 5.精彩 好伙伴 体验 交通方式 多样化6. 二判断 4. 5.1. 2. 3. 9. 10.6. 7. 8. 三.选择题1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.B 五简答 答：答案不唯一。1. ）实话实说。（1 ）勇于承认错误。（2 ）内心与言行一致，不虚假。（3 答：答案不