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文档简介

1、河南省教育科学“十三五”规划电化教育专项课题,基于大数据的教学实践研究 开题论证会,安阳市实验中学 2018年10月11日,1,基于大数据的教学实践研究 开题报告,发言人：郭晓芳,2,CONTENTS,目录,研究背景,研究价值及目标,研究内容及方法,研究重难点及创新点,研究具体实施步骤,3,Part,研究背景,选题背景,研究综述,4,选题背景,1,2,3,2018年4月18日，教育部发布教育信息2.0计划,河南省学术机构和教学研究基金对教育大数据研究的贡献较低,普通高中新课程标准明确提出要“充分运用现代信息技术，提高教学手段的多样化和信息化水平“,4,本校“极课大数据”的运用,5,选题背景,数

2、据来自“中国知网”,6,选题背景,7,选题背景,8,研究综述,9,Part,研究价值及目标,研究价值,研究目标,10,研究价值,在大数据背景下，通过学校团队展开课题研究，尝试引入教学大数据项目变革学校教学体系，促进学校信息化发展，破解学校教学发展难题,推动学校整体发展。基于大数据分析，提升学校管理的科学性，教师教学的精准性，实现学生学习的个性化，增强教师大数据的应用意识和能力，理清大数据应用中的一些难题和误区。,11,研究目标,学校：利用大数据实现精准化教学管理,教师：实现教学模式由传统课堂向信息化课堂模式转变,学生：提供更精准高效的学习策略，实现个性化学习,12,Part,研究内容及方法,B

3、ACKGROUND AND ISSUES,研究内容,研究方法,13,研究内容,学校管理者利用大数据考核教学质量,学生利用大数据改进个性化学习实践,学校教学题库的建立和运用,教师利用大数据改进课堂有效教学的实践,14,研究方法,对比实验法,案例分析法,调查研究法,观察法,15,Part,研究重难点及创新点,研究重难点,创新点,16,研究重难点,重点,难点,如何运用大数据进行有效精准化教学、个性化教学,如何提高教师运用大数据服务教学的意识和能力,17,创新点,探索出大数据背景下符合本校学情的教学模式,依托大数据创设符合本校学情的的校本题库,18,Part,研究实施步骤,19,实施步骤,（2018年5-2018年10） 准备阶段,（2018年10-2019年10） 实施阶段,（2019年10-2020年4月） 总结阶段,20

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