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文档简介

1、,江阴市第一中学公开教学活动,欢迎,指导,1,葫芦僧判断葫芦案,曹雪芹,?,?,葫芦僧,-,门子,葫芦案,-,贾雨村徇情枉法胡乱断,案,2,教学目标,1,、学习通过语言、神态、行动描写,揭示人物性格；,掌握解读人物性格的方法,矛盾分,析法。,2,、认识封建社会政治的黑暗。,3,、能力迁移的训练。,3,速读课文,整体感知,1,、贾雨村胡乱断案的依据是什么？,2,、文中出现最多的一个神态描写？,4,门子,贾雨村,精,趋,向,通,圆,炎,上,世,滑,附,爬,故,势,护官符,5,完成下列句子，了解贾雨村身上的,矛盾表现，归纳其性格特征。,1,、贾雨村起初像一个秉公执法的清官，,_,了解了“护官符”的秘

2、密后想庇护,但,徇情枉法,。,凶犯薛蟠,_,，可见其,_,2,、贾雨村知道凶犯薛蟠的身份后已自,有主张，但,_,还诱门子说出坏主意，以,显示自己清正,老奸巨猾,。,_,，可见其,_,6,3,、当贾雨村听到恩人之女的悲惨遭遇时，竟,对其命运全然不顾,，可见其,忘恩负义,。,_,_,4,、当贾雨村引诱门子献出“暗中调定”胡乱,断案的计策时，竟,笑道：“不妥，不妥”,_,，可,虚,_,伪,。,见其,5,、贾雨村胡乱断案后疾忙修书向贾两家邀功，,把门子远远地充发了,而,_,媚上欺下，阴险狠毒,。,。,可见其,_,7,门子,贾雨村,精,趋,向,通,圆,炎,上,世,滑,附,爬,故,势,护官符,官场腐败,社会黑暗,徇,老,媚,阴,情,奸,虚,上,险,枉,巨,伪,欺,狠,法,猾,下,毒,8,9,能力迁移练习：,请同学根据画面材料，想象贾,雨村、门子两人见面后的情景，运,用语言、神态、行动、心理等描写，,写,15

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