“做一个诚实的孩子”一年级晨会方案设计

1、“做一个诚实的孩子 ”一年级晨会方案设计做一个诚实的孩子史建英活动目标：1. 情感与态度目标： 通过本课的学习， 使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。2. 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。3. 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1. 今天这节课， 史老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经听过， 但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2. 播放故事狼来

2、了点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听第1页/总共 27页完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）3. 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1. 古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物

3、的花盆前来，最后他却被选中了。2. 提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过， 根本不会发芽。 这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠， 而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）活动三：谈想法明要求1. 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德， 你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？同学小声讨论，全班交流。2. 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点：（1）答应别人之前先思考。第2页/总共 27页（ 2）答应的事情努力做到。（ 3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（ 4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（ 5）做了错事

4、，勇于承认。3. 谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？诚实守信小朋友们拍拍手，大家一起来行动。答应别人不反悔，承认错误及时改。诚实守信记心间，从小做个诚信娃。把这首童谣小声的说给同桌听一听。4. 小结同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。做一个诚实的孩子史建英活动目标：1. 情感与态度目标： 通过本课的学习， 使学生知道诚实是中华民第3页/总共 27页族的传统美德，了解诚实的重要性。2. 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每

5、个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。3. 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1. 今天这节课， 史老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经听过， 但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2. 播放故事狼来了点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）3. 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家

6、都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理第4页/总共 27页1. 古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。2. 提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过， 根本不会发芽。 这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）活动三：谈想法明要求1

7、. 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德， 你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？同学小声讨论，全班交流。2. 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点：（ 1）答应别人之前先思考。（ 2）答应的事情努力做到。（ 3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（ 4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（ 5）做了错事，勇于承认。3. 谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？第5页/总共 27页诚实守信小朋友们拍拍手，大家一起来行动。答应别人不反悔，承认错误及时改。诚实守信记心间，从小做个诚信娃

8、。把这首童谣小声的说给同桌听一听。4. 小结同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。做一个诚实的孩子史建英活动目标：1. 情感与态度目标： 通过本课的学习， 使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。2. 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。3. 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入第6页/总共 27页1. 今

9、天这节课， 史老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经听过， 但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2. 播放故事狼来了点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）3. 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1. 古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个

10、孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。2. 提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过， 根本不会发芽。 这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠， 而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）第7页/总共 27页活动三：谈想法明要求1. 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德， 你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？同学小声讨论，全班交流。2. 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点：（ 1）答应别人之前先思考

11、。（ 2）答应的事情努力做到。（ 3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（ 4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（ 5）做了错事，勇于承认。3. 谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？诚实守信小朋友们拍拍手，大家一起来行动。答应别人不反悔，承认错误及时改。诚实守信记心间，从小做个诚信娃。把这首童谣小声的说给同桌听一听。4. 小结同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够第8页/总共 27页诚实守信，做一个诚实的孩子。做一个诚实的孩子史建英活动

12、目标：1. 情感与态度目标： 通过本课的学习， 使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。2. 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。3. 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1. 今天这节课， 史老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经听过， 但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2. 播放故事狼来了点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说

13、明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）第9页/总共 27页3. 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1. 古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。2. 提问：这是什么原因呢？原来孩子

14、们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。 这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）活动三：谈想法明要求1. 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德， 你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？同学小声讨论，全班交流。2. 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点：（ 1）答应别人之前先思考。（ 2）答应的事情努力做到。（ 3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。第10页/总共 27页（4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（5）做了错事，勇于承认。3. 谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首

15、童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？诚实守信小朋友们拍拍手，大家一起来行动。答应别人不反悔，承认错误及时改。诚实守信记心间，从小做个诚信娃。把这首童谣小声的说给同桌听一听。4. 小结同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。做一个诚实的孩子史建英活动目标：1. 情感与态度目标： 通过本课的学习， 使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。2. 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养第11页/总共 27页成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。3. 过程

16、与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1. 今天这节课， 史老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经听过， 但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2. 播放故事狼来了点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）3. 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那

17、么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1. 古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时第12页/总共 27页间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。2. 提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过， 根本不会发芽。 这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠， 而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）活动三：谈想法明要求1. 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德， 你愿意做一个诚实

18、守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？同学小声讨论，全班交流。2. 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点：（ 1）答应别人之前先思考。（ 2）答应的事情努力做到。（ 3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（ 4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（ 5）做了错事，勇于承认。3. 谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？诚实守信小朋友们拍拍手，大家一起来行动。第13页/总共 27页答应别人不反悔，承认错误及时改。诚实守信记心间，从小做个诚信娃。把这首童谣小声的说给同桌听一听。4. 小结同学们，作为一名小

19、学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。做一个诚实的孩子史建英活动目标：1. 情感与态度目标： 通过本课的学习， 使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。2. 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。3. 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1. 今天这节课， 史老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经听过， 但老师希望大家

20、能够耐心并专心的把故事听玩，能答第14页/总共 27页应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2. 播放故事狼来了点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）3. 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1. 古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当

21、评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。2. 提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过， 根本不会发芽。 这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠， 而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）活动三：谈想法明要求1. 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个第15页/总共 27页诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？同学小声讨论，全班交流。2. 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点：（ 1）答应别人之前先思考。（ 2）答应的事情努力做到。（ 3）即使承诺，哪怕很小，也

22、要认真完成。（ 4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（ 5）做了错事，勇于承认。3. 谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？诚实守信小朋友们拍拍手，大家一起来行动。答应别人不反悔，承认错误及时改。诚实守信记心间，从小做个诚信娃。把这首童谣小声的说给同桌听一听。4. 小结同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。第16页/总共 27页做一个诚实的孩子史建英活动目标：1. 情感与态度目标： 通过本课的学习， 使学生知道

23、诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。2. 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。3. 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1. 今天这节课， 史老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经听过， 但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2. 播放故事狼来了点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守

24、信用）3. 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？第17页/总共 27页小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1. 古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。2. 提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过， 根本不会发芽。 这次国王测试

25、的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）活动三：谈想法明要求1. 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德， 你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？同学小声讨论，全班交流。2. 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点：（ 1）答应别人之前先思考。（ 2）答应的事情努力做到。（ 3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（ 4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再第18页/总共 27页犯。（5）做了错事，勇于承认。3. 谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？诚实守信

26、小朋友们拍拍手，大家一起来行动。答应别人不反悔，承认错误及时改。诚实守信记心间，从小做个诚信娃。把这首童谣小声的说给同桌听一听。4. 小结同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。做一个诚实的孩子史建英活动目标：1. 情感与态度目标： 通过本课的学习， 使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。2. 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。第19页/总共 27页3. 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向

27、上的生活态度，学会与他人分享、合作。教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1. 今天这节课， 史老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经听过， 但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2. 播放故事狼来了点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）3. 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无

28、所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1. 古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个第20页/总共 27页叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。2. 提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过， 根本不会发芽。 这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠， 而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）活动三：谈想法明要求1. 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德， 你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？同学

29、小声讨论，全班交流。2. 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点：（ 1）答应别人之前先思考。（ 2）答应的事情努力做到。（ 3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（ 4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（ 5）做了错事，勇于承认。3. 谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？诚实守信小朋友们拍拍手，大家一起来行动。答应别人不反悔，承认错误及时改。第21页/总共 27页诚实守信记心间，从小做个诚信娃。把这首童谣小声的说给同桌听一听。4. 小结同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用

30、， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。做一个诚实的孩子史建英活动目标：1. 情感与态度目标： 通过本课的学习， 使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。2. 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。3. 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：讲故事巧导入1. 今天这节课， 史老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经听过， 但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？第22页/总

31、共 27页既然答应我了，就要说到做到！2. 播放故事狼来了点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）3. 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理1. 古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参

32、选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。2. 提问：这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。 这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）活动三：谈想法明要求1. 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德， 你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？第23页/总共 27页同学小声讨论，全班交流。2. 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5 点：（ 1）答应别人之前先思考。（ 2）答应的事情努力做到。（ 3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（ 4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（5）做了错事，勇于承认。3. 谈话：以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？诚实守信小朋友们拍拍手，大家一起来行动。答应别人不反悔，承认错误及时改。诚实守信记心间，从小做个诚信娃。把这首童谣小声的说给同桌听一听。4. 小结同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。做一个诚实的孩子第24页/总共