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文档简介

1、投资理财的选择,一、本课教材内容分析 1、本课内容的地位和作用 本课从企业融资的途径投资理财入手，向学 生介绍有关个人投资理财的方式，让学生逐步了解储 蓄存款、股票、债券、常见的理财手段，增强学生经 济意识。因此这一课是第二单元的落脚点和归宿，对 提高学生参与经济生活的能力具有重要的地位。 本课又和第1课、第9课的知识存在关联。,2、本课教材变化内容,新的教材（现高一教材）取消了对各种理财方式的介绍，而取消的内容恰恰是前几年会考的高频考点。 本课复习时，将结合新旧教材确定复习内容,二、学情分析,高二学生对家庭投资理财的行为都有耳闻，但是多停留在感性认识阶段，且大部分感性认识都和储蓄存款有关，方

2、式较为单一； 通过高一学习，大部分学生已经有一定的知识储备，能对和本节课有关的问题能做简单的分析，但是在进行综合比较、理论提升、知识应用等方面稍显不足，需要进行比较分析引导。,三、会考说明要求, 识记：指认事物和再现事实。即对有关事实、概念、原理和观点的再认和再现。 理解：把握材料的意义和澄清概念。把握材料的意义和澄清概念。把握材料的意义包括释义信息、对材料解释和进行理论转换；澄清概念是指在高中思想政治必修课程的范围内，对概念进行比较和说明，对有关知识进行转换、解释和推理。 本课主要考核方式可能是选择题和填空题,四、会考真题分析,2014年会考说明（1）一共三个选择题，一个较难，是其他省的高考

3、真题，从没考过；另两个比较简单，从20092013年6次考试，分别考了2次和3次；（2） 会考说明中一个填空题，2010年考过一次，稍有变形，但相对简单。 从20092013年的真题看：（1）20092012年夏季会考都有一个题，相对简单，且多是真题；2013年没有考，今年可能会考察；（2）20092013年春季会考，出现4次，出现了两个原题，两个新题，但是相对简单。,五、本节课复习构想,1、复习方法 综合本节课知识特点和考核方式，本节课主要以讲授为主 2、难度控制 主要是以简单题为主，针对基础较差的同学适当提高难度。,3、例题训练 （1）要求学生理解、熟悉会考说明的原题 （2）能够做会考说明例题的简单变形题 （3）通过讲授、考核的方式完成前几年的会考真题,4、

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