大学生安全教育

1、,大学生安全教育,警卫三队,汪海清,第一章,概论,安全是人们共同的追求。人们无时无,刻不在盼望和祈祷着国家平安、社会平安,、亲人平安、自己平安平安是家人的,期盼，平安是事业的起点，平安是生活的,真谛，平安是幸福的源泉。,一、大学生面临的安全形势,（一）社会安全形势,高校安全稳定与社会安全稳定相互作用、相互制,约、相互依存。没有稳定的政治和社会环境，安全也,就无从谈起。,（二）大学校园安全形势,1,、高校学生多,增大安全管理的工作量,2,、学生多元化,增大高校安全管理的复杂性,3,、后勤社会化,增大高校安全管理的难度,二、,大学生面临的安全问题,大学生作为青年一代中思维活跃的群体，将面,临诸多的

2、安全问题，具体而言主要包括人身安全、财,产安全、交通安全、消防安全、心理安全、网络安全、,国家安全、公共事件和其他安全。,1,、人身安全,2,、财产安全,3,、交通安全,4,、消防安全,5,、心理安全,6,、网络安全,7,、国家安全,8,、其他安全,第二章,人身安全,大学生的人身安全是指大学生身体健康不受伤害，,没有危险和威胁。目前，常见的高校大学生人身伤害,事件分为两类,:,一类是高校大学生人身伤害事故，包括高校群,体性活动、体育运动以及实验实习中的大学生人身伤,害事故；,另一类是人为侵害造成的大学生人身伤害案件，,包括故意伤害、抢劫、抢夺、滋扰及性侵害等形式。,一、大学生人身伤害案件,第一

3、，故意伤害,（一）故意伤害案件的特点,1.,具有严重的危害性,2.,表现形式多样,:,一类是行为人单方的故意侵害行为，另,一类则是当事双方的打架斗殴行为。,3.,往往造成多名大学生受到伤害,4.,多发生在公共场所,（二）引起大学生被故意伤害的原因：,1,、利益之争,2,、恋爱,3,、体育运动,4,、酗酒,5,、心理原因,（三）、防范措施,1.,加强大学生的法制纪律观念,2.,加强思想道德修,养,3.,正确化解矛盾纠纷,第二，抢劫、抢夺,（一）抢劫、抢夺案件的特点,（,1,）发案时间具有规律性,（,2,）发案地点隐蔽,（,3,）抢劫作案手段多样,（,4,）作案目标具有选择性,（二）防范措施,1,

4、、遵守作息时间，按时回校,2,、贵重物品妥善携带,3,、外出结伴而行,4,、注重仪表,5,、尽量避免出入复杂场所,（三）大学生遭遇抢劫、抢夺时的处置措施,（,1,）沉着冷静，克服畏惧心理,（,2,）灵活处置，避免盲目蛮干,（,3,）巧妙周旋，迅速逃离,（,4,）及时报案，如实反映情况,二、正当防卫,第一，正当防卫的概念,根据刑法第,20,条规定，正当防卫是指为了使国家、公共利益、,本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，采取,对不法侵害人造成损失的方法制止不法侵害，没有明显超过必要限度造,成重大损害的行为。正当防卫不仅是公民维护自己合法利益的权利，同,时也是国家用以维护国家、

5、公共利益，震慑违法犯罪者，鼓励广大人民,群众同犯罪作斗争的重要手段。它不仅是法律赋予每个公民的合法权利，,同时也是每个公民应尽的道德义务。,第二，正当防卫的成立条件,（一）必须有现实的不法侵害存在,（二）不法侵害必须正在进行,（三）必须具有保护合法权益免受正在进行的不法侵害的目的,（四）正当防卫只能针对不法侵害人进行,（五）不能明显超过必要限度造成重大损害,1.,正当防卫的必要限度,（,1,）防卫行为确实为保护合法利益所必要,(2),防卫行为没有超出制止不法侵害所必要的范围,2.“,无限防卫”的理解与适用,该款只适用于制止严重危及人身安全的暴力犯罪的正当防卫行为。,对非暴力犯罪，或未严重危及人

6、身安全的暴力犯罪实行的正当防卫，不,适用该款规定。,该款中“严重危及人身安全的暴力犯罪”，除了刑法条文中明文,规定的行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架等犯罪外，还应该包括任何“其,他严重危及人身安全的暴力犯罪”（如爆炸、放火等危害公共安全的犯,罪等）。,该款中的“严重危及人身安全”，是指不法侵害对公民人身构成,紧迫威胁，已严重到应采取造成不法侵害人伤亡的措施加以排除的程度。,如果威胁尚未达到“应该采取造成不法侵害人伤亡的措施加以排除的程,度”，对他们的正当防卫也不属于本款规定的适用范围。,第三，大学生错误使用正当防卫的常见情形,(,一,),防卫挑拨,(,二,),相互斗殴,(,三,),防卫过当,（四）

7、假想防卫,【案例】,2007,年,11,月,20,日,17,时,30,分，在某校学生食堂，学,生高某不慎与端着汤盘的另一学院学生向某相撞，汤,盘里的菜汤泼洒到向某身上，引起向某不满。在高某,立即赔礼道歉的情况下，向某仍然出口辱骂高某，并,拳脚相加，进而导致双方扭打在一起。随后，同在该,食堂吃饭的向某的同班同学郭某、夏某、张某、汪某、,刘某和苏某,6,人见状，不问青红皂白一起对高某进行殴,打。结果造成高某右眼失明、全身多处软组织挫伤的,严重后果。,第三章,财产安全,通常情况下，大学生在校园里财产被侵犯,的主要形式是盗窃和诈骗，目前大学生陷入传销陷,阱的也逐渐增多。不同形式的侵财行为，具有不同,的

8、特点，我们通过认识和学习，增强防范意识，掌,握失窃时的应对方法，就能冷静地对待失窃案件，,并将侵财案件降到最低。,一、校园盗窃案件的特点、预防及处置,（一）、高校盗窃案件易发生的场所和时间,1.,高校盗窃案件易发生的五大场所,（,1,）宿舍：主要被盗物品是笔记本电脑,（,2,）图书馆、食堂：主要被盗物品是书包,（,3,）教室、运动场：主要被盗物品是手机,2.,高校盗窃案件易发生的时间,新生入学期间。,每学期开学期间。,每学期临近放假期间。,毕业离校期间。,上午一、二节课期间。,晚自习时间。,晚上学生睡觉期间。,夏季。,（二）高校盗窃案的类型,1,顺手牵羊,2,溜门盗窃,3,暴力破门,4,撬门扭

9、锁,5,插片入室,6,偷配钥匙,7,翻入室内,8.,垂钓咸鱼,9,假借推销,10,假认老乡,11,留宿外人,?,趁宿舍没人、或物主短暂离开、临时外出、粗心,大意或注意力不集中时，顺手拿走他人的笔记本,电脑、手机、钱包、,MP3,等贵重物品。,顺手牵羊,?,在学生宿舍中，往往一间寝室住四五个学生，有,的是不同系，不同班级的混合寝室，常常出现不,锁门窃贼入室的现象；还有学生对自己的贵重物,品和随身物品保管不严，随意搁置，往往给趁虚,而入者以可趁之机。,趁虚而入,?,学生宿舍中一些门锁质量较差，使用一段时间后,勉强锁住门，很不牢固，用力一撞或一踢，门就,能打开，窃贼利用这一点，破门而入实施盗窃。,暴

10、力破门,?,学生宿舍中有一些宿舍门的门板和门框之间缝隙,较大，足以用身份证等“插片”开锁，常常被窃,贼所利用。,插片入室,?,?,偷配钥匙：有些窃贼作案前有预谋的偷配了钥匙，,然后寻找机会开门入室盗窃。,外员留宿：一些同学违反学校的相关规定，擅自,带老乡、以前的同学等在宿舍留宿，在自己和宿,舍同学去上课时，放心的将钥匙交给他们，留宿,人员在宿舍内进行盗窃作案。,偷配钥匙,&,外员留宿,（三）盗窃案件的预防,(1),宿舍如何防盗,(2),图书馆如何防盗,(3),体育场如何防盗,(4),食堂如何防盗,（四）财物被盗后的处置（发现宿舍被盗后的处置）,当发现寝室门被撬，抽屉、箱子的锁被撬坏或,被翻动时

11、，很可能盗窃分子已来光顾。应立即向学校,安全保卫部门报告，并告知宿舍管理人员及有关老师。,保护好现场。犯罪现场是判断犯罪分子进行犯,罪活动和真实反映犯罪人客观情况的基础，只有把现,场保护好了，办案人员才有可能把犯罪分子遗留下的,手印、脚印、犯罪工具等收集起来，利于侦破工作。,如实回答前来勘验和调查的公安保卫干部提出,的各种问题。回答时要实事求是，不可凭想象、推测；,要认真回忆，力求全面、准确。,很多人来大学之前,可能听说交车上被盗,等事故，但是仍然很,多大学还是防范意识,不足，给了小偷以可,乘之机。那么我们又,该怎么防范呢，民警,提示：“时刻注意自,己随身携带的物品，,注意靠近自己身边的,人的

12、举动，条件允许,的话可以在包里内置,感应器等”,在公共场所，保管好随身携带的挎包、衣物。,二、常见诈骗手段、预防及处置,诈骗是指以假冒、伪造等欺骗手段，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，,将公物非法占有的犯罪行为，是在受害人同意情况下，将受害人或者受害单位,的公私财物非法占为己有。,（一）为什么大学生容易上当受骗,大学生身上被利用的因素有：,1,思想单纯，缺乏社会生活经验,2.,疏于防范，感情用事,3.,有求于人，轻率行事,（二）高校中常见诈骗手段,1,、日常诈骗,伪装身份，“标签效应”。以次充好，推销“紧缺”商品。编造谎,言，博取同情。投其所好，骗取信任。故意撞人，抛物分成。虚假招聘，,虚假合同

13、。,2,、网络诈骗,中奖诈骗。网上购物。点击陷阱。网络创业陷阱。,3,、电话、短信诈骗,骗取家长钱财。对机主诈骗。支付高额电话费。,（三）诈骗的预防,1.,遇事不感情用事,2.,识破身份伪装,3.,识破手法变化,4.,切忌贪小便宜,5.,当心麻醉剂,6.,抵御诱惑,7.,警惕陌生人的询问,8.,预防短信诈骗,（四）诈骗危机应对,在校内被骗，要及时报告辅导员或班主任和学校的保卫部,门；在社会上被骗，要及时报告公安机关。,要克服不愿报案的思想，不能因为顾虑自己受骗情况被公,开，个人隐私可能被暴露而不报案。不去报案，骗子就会抓住你,的弱点继续向你行骗，或者继续危害社会。,发现受骗后，要注意保留相关证

14、据，积极协助公安机关破,案，最大限度地挽回损失。,1,就业诈骗类型,-,有部分同学在毕,业或想利用课余时间打工赚钱被骗。,在,2007,年某高校,07,级一刚入学大一学,生听信,“,小广告,”,去应聘,“,男性,”,公关，被,骗,3000,元。,在,2008,年,4,月份时，某高校,05,级毕业生,在找工作时在不同时间段，被同一家公,司骗取多名学生押金上千元。,2007,年,6,月,27,日，河南商丘某学院的两,名女大学生，暑假通过中介公司找工作,时，被骗至夏邑县一家音乐广场,“,上班,”,。,当两人到地方才发现，所谓的露天广场,变成了狭小的歌厅包间；工作也不再是,“,放放碟子倒倒水,”,，而

15、是,“,坐台陪唱,”,。,发现上当，两人要求离开时，已没有了,人身自由。,6,月,30,日，其中一名女大学生趁机逃,出夏邑县后，迅速报警并向记者站求助。,记者连夜冒雨驱车赶往夏邑县，与该县,警方一起将被困的另一名女大学生解救,出来。,编造学生在学校受到意外伤害，,对学生家长实施诈骗。,在犯罪分子获取学生家庭的信,息后，利用家长对子女的担心，,按指定的账号汇钱。,案例,-2007,年云南红河洲,一名在南京上学的女生因手机,被盗，被犯罪分子在手机上获,取家里的电话号码，打电话告,知家里，孩子被车撞，现正在,医院抢救，“他是孩子的老师”,请家长按指定账号汇款,8,万元，,否则孩子有生命危险，家长接,

16、到电话后，心急火燎到到银行,及时把钱汇出，在放心不下的,情况下，由风尘仆仆地赶到南,京，到学校后女儿安然无恙，,方才知道被诈骗。,很多人来大学之前,可能听说，大学里老,乡关系很重要。但是，,我告诉大家，我校的,这种风气不是很浓。,学校是不允许成立老,乡会的,。到大学后，,有的人以老乡的名义，,来找你借钱，要你交,钱请老乡吃饭或交,“会费”等，,请你提,高警惕，以免上当。,老乡会？,以老乡名义借钱或请客等诈骗,诈骗类型,电话短信诈骗,-,获取家长手,机号码发短信给家长按指定账号,汇款。,案例,-,我院发生多起学生家长被诈骗，电,话内容是“爸爸或妈妈，近段时间我们宿舍,发生偷盗，生活费及很多物品被

17、盗，请给我,按,*,账号汇款”。,湖南湘潭的学生小覃是武汉某高校学生。去年暑假后来,汉上学，小覃独自一人乘火车。对面一位,20,多岁的年轻,小伙主动和小覃说话，自称也是湘潭人，在武汉另一所,高校上学。小覃和这位“老乡”相谈甚欢，为便于长期,联系，小覃不但给了自己的手机号码，连老家的电话也,告诉了对方。,车到武汉，二人依依道别。在去学校的公共汽车上，小,覃突然接到一条短信“通信公司现在将对您的手机进行,线路检测，请您暂时关闭手机,3,个小时。”小覃信以为真，,立刻将手机关了。,第二天，小覃给家里打电话报平安，才得知前一天家中,接到一个紧急电话，对方自称是乘务员，说小覃得了急,病，急需做手术的钱。

18、小覃家人给小覃打电话也不通，,焦急万分、不辨真假，只得汇了款。小覃这才明白，在,火车上遇到的是个骗子。,第四章,心理安全,（一）大学生心理特点,?,?,?,?,?,?,?,智能发育达到高峰，精力充沛，思维活跃，接受新生事物快。,自我意识增强，自我认识和自我评价能力有所提高，自主性和,自尊心增强，自我需要增加。,情绪丰富但不稳定。,凡事希望独立自主，不愿意受约束。,渴望友谊和被理解接纳，交往需要迫切，人际交往范围扩大，,交往能力提高。,性意识发展迅速，异性交往愿望强烈，但性角色观念和性角色,行为亟待完善。,追求安全。,（二）大学生的心理问题,?,?,?,?,?,人际交往与人际关系,问题,恋爱与性

19、心理健康问,题,学习问题,自我认知问题,大学生定位问题,?,?,?,?,?,网络成瘾倾向,诚信危机问题,亲情问题,求职择业问题,特殊群体问题,（三）影响大学生心理健康的因素,1,、环境因素,1,）社会大环境的因素,2,）家庭因素,3,）学校文化环境因素,?,2,、自身心理因素,?,（四）大学生心理健康的维护,?,?,?,?,?,?,1,、学习心理健康知识：上心理健康课；听心理健康专题讲座,和报告；阅读有关心理学书籍，访问心理网站等。,2,、积极参与有益于心理健康的活动：校园文化活动包括各种,学术活动、文艺活动、体育活动、庆祝活动、纪念活动等。,3,、建立良好的校风、班风、学风。,4,、加强自我

20、心理调节：加强认知调节；加强情绪调节；加强,行为调节。,5,、积极与人交流。,6,、寻求心理咨询帮助。,第五章、网络安全,互联网自,20,世纪,90,年代落户中国以来，,以“世界触手可及”之优势，颠覆性地改变着,我们传统的学习、工作、生活方式。但是，在,看到网络的积极作用的同时，我们必须注意到，,一些人特别是一些青少年沉迷于虚幻的网络中，,对网络信息缺乏必要的甄别能力，自我保护意,识淡薄，给别有用心的人提供了可乘之机。,一、网络陷阱,（一）垃圾信息陷阱,1,、不良政治信息。,2,、诈骗型信息。,案例：,2008,年,9,月,2,日，重庆某高校学生胡某在上,QQ,时，收到一,名叫“,10000”

21、,的网友发来的“腾讯公司中奖消息”，提示胡某中奖,12,万,和一个笔记本计算机。胡某信以为真，便按对方的要求先交了,1200,元手续,费。后对方又以保证金、税费等各种名目，前后,6,次骗取胡某,38350,元。,案例：,2009,年,5,月,12,日，重庆某高校学生谢某在一民航售票点预,定了两张厦门航空公司的飞机票，后因临时有事，欲退掉其中一张，遂上,网用搜索引擎找到厦门航空公司的退票电话（,4006887758,），致电说明退,票情形。对方一自称厦门航空公司的工作人员称可以为其办理，并告知办,理流程。谢某按照对方的要求，从自己的银行帐户上往对方提供的厦门航,空公司的帐户（,622848015

22、0075098411,）上转入了,980,元退票保证金。转账,后，谢某发觉不对，质问对方为何退票还需保证金，对方称保证金只是例,行手续，,2-3,小时后会与机票款一同返还。,3,小时后，谢某查询自己的银行,帐户，发现并没有款项汇入，方知受骗。,一位学生这样描述自己的“症状”：平日里无精打采，,一上网就处于,亢奋,状态。每天虽然告诫自己不要泡吧了，,可一到傍晚，还是不由自主地走进网吧，一玩就玩到了凌,晨，想停也停不下来。刚进大学时成绩还不错，后来“红,灯”越挂越多，差点被除名，学校最后同意让我试读一学,期。爸妈为了管住我，甚至在学校附近租了房子住下来。,“真可惜！”一些高校分管学生工作的老师感叹

23、：现,在因成绩不合格而退学、试读或留级的学生中，由于网络,成瘾而荒废学业的占,70,以上。大量的时间花在网上，,哪有精力和时间来读书？从中学到大学，学习环境和方法,的变化很大，学生如果不能把握自己，上网成瘾，浪费了,宝贵的学习机会，人生的轨迹恐怕就大不一样了。,3,、黄、赌、毒信息。,案例：小陈曾经就读于重庆某高校，由于功课跟不上，多次挂科,现已被学校勒令退学。曾经的天之骄子，却无奈退学，造成这一后果的,罪魁祸首就是网络赌博。自从小陈上了大学以后，便疯狂的迷上了网络,斗地主，一天到晚都泡在网络游戏平台上，有时候连饭都顾不上吃，当,然逃课也就成了家常便饭了。大一第一学期，小陈就“挂”了,5,科。此时,的小陈还不醒悟，突然有一天，他发现有一个网站能玩“真钱斗地主”，,只要把钱充值到该网站规定的账号，就能与其他玩家用现实货币玩“斗,地主”游戏，自从着迷上“真钱斗地主”后，小陈更是一发不可收拾，,先是用父母给的生活费、零花钱玩，为了翻本，到后来甚至从父母那里,骗钱玩。由于挂科严重，小陈被学校勒令退学，此时的小陈因迷恋网络,赌博已经输掉,3,万余元。,4,、未经证实的信息。,案例：重庆某高校女生小徐脸上长了不少痘痘，,多次用药也未见好转。在室友的建议下，她便上网找,起了“治痘偏方”。功夫不负有心人，终于有一天，,小徐在一美容论坛上找到了一个人气很旺的“治痘良,方”，赶紧照着帖子上介绍