幼儿园学前班班主任十月工作总结（共12篇）

1、幼儿园学前班班主任十月工作总结（共12篇） 第1篇：班主任工作总结幼儿园学前班 篇一：学前班班主任总结 -学年度第一学期学前班班主任工作总结 伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。 一、班级基本情况： 我们班共有幼儿24名，孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。 二、常规及教学：1、常规：当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新游戏带着孩子们一起玩，发现孩子们的情绪稍有些不对，及时和孩子们交流、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特别关注。同时也及时地和家长交流每

2、一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加接受了我这位“大朋友”。我打心底里高兴。 和孩子们建立了很好的感情基础，我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。2、教学：在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教学活动。当然还得培养孩子良好学_的_惯和学_兴趣。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培养孩子良好_惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的注意力，组织好孩子的纪律。利用各种奖励措施激励孩子

3、，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察孩子的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样。在日常学_中，时刻注意调动幼儿的积极性，幼儿逐渐养成了认真听课、认真完成作业的_惯。班集体是培养幼儿个性的沃土，有了这块沃土，幼儿的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养幼儿的凝聚力、集体荣誉感。 在课题实验中每个孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。每次孩子们阅（还请幼儿在班上讲故事，故事形式多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。渐渐地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书管理员那选择自己想看的书坐在位置上认真地看。在识字教学中每次都会让孩子们玩最喜欢的游戏穿

4、插到教学当中，到识字环节中我会请孩子当小老师发出指令带读生字词。在拼音教学中我会采用找朋友、字母碰碰碰、或是让幼儿扮演声母和韵母的游戏进行拼读等多种游戏进行教学。 三、生活方面：三、家长工作： 在家长工作中通过家园反馈本、电话联系、面对面交流。告知家长孩子在园的表现情况和幼儿的班级趣事。 四、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，如：个别幼儿挑食、幼儿的自主性差；个别幼儿的依赖性强；在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思

5、调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。 篇二：幼儿园大班班主任工作总结 幼儿园大班班主任工作总结 教师：陆泉屹 一学期又接近尾声了。一、常规安全方面一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如赵荣林小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人

6、唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。二、教学方面2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项，让他们在游戏中愉快学_。养成他们良好的学_惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时

7、活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。3、注重学_环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。5、在小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到贵阳六一幼儿园参加观摩学_，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内，积极主动参加学校组织的教学公开课活动。三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差，语言、动

8、作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决问题，提升对幼儿的关心，共同分担责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。 进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨

9、论。 五、其他方面在珍惜幼儿园提供学_机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学_结业。篇三：-1学前班班主任工作总结 烧茶小学-1学前班班主任工作总结 班主任：邓志英 一、班级基本情况班上的孩子们来自不同村寨，年龄参差不齐（5岁-6岁半），其认知特点也不同，足岁的孩子普遍表现的特别活跃、好强，年龄偏小的孩子比较腼腆、乖巧，甚至还有些胆怯。二、班级工作要点 ： 学前是与小学有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。 （1）、每天对幼儿进行晨检，观察幼儿的健康情况，做到早发现、早诊断、早治

10、疗。 （7）、培养幼儿的安全意识和自我保护能力，通过课堂和随机相结合，使幼儿知道危险的地方不能去，危险的东西不能摸，遇到危险受伤了或是自己感到不舒服时第一时间告知老师或大人。 3、班级管理营造健康向上的班风。4、每天坚持组织幼儿户外活动5、保证儿童人身安全。三、加强幼儿的法制 平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 年1月8日 篇四：学前班

11、班主任工作总结 学前班班主任工作总结 咸安区实验中小学 王腊英 一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作从开始，由细处入手。首先在学_、生活中渗透安全。用游戏儿歌等方法学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。 2.严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到安全送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时

12、间。 二、抓养成，培养学生良好的行为_惯 面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为_惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范学生的行为_惯，教学生学会礼貌文明的学_生活。在教学中，我们教师注意学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小_惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。 三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活 证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查

13、，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校接受系统正规的学前。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不了解，有的家长虽然每天几遍的接送孩子，但仍然不放心，送入学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧溢于言表，影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。 总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。 篇五：学前班班主任工作

14、总结 至学年度学前班第一学期班主任工作总结 一、班级基本情况本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，安排我担任学前（3）班的班主任工作，本班在这学期共有学生39人，其中男生20人，女生19人。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生，每天都要做好他们的管理工作。二、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作从开始，由细处入手。在学_、生活中渗透安全。用游戏儿歌等方法学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。 三、抓养成，培养学生良好的行为_惯 面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为_惯是这学期的

15、重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范学生的行为_惯，教学生学会礼貌文明的学_生活。在教学中，我们教师注意学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小_惯。 四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况，幼儿养成良好的学_惯、生活_惯和卫生_惯；4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”； 总结这学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了

16、许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足。 -学年度二年级数学第一学期教学工作总结 水口镇第一中心小学 黄梅燕 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务 人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了数学课程标准、教材，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。 (1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主

17、动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学_需求和学_能力，让各个层次的学生都得到提高。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点、选择学生的探究结果，引导学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识、培养能力；组织学生练_不同坡度、不同层次的题目，巩固知识、形成能力、发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。教学之余虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学_上都积极征求其他老师的意见，学_他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学_别人的优点，克服自己的不足，征求

18、他们的意见，改进工作。想尽办法提高自己的教学水平。 (2)及时复_。 针对不同的练_错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的_惯，对激发学_的兴趣取得了较好效果。 4、耐心做好每一次辅导. 对学困生分层次要求，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学_，注重他们的学_过程的指导，在教学中逐步培养他们的学_兴趣，提高他们的学_自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 评估不只是看学生学

19、_成绩如何，更重要的是了解学生的学_心理、学_品质的发展状况，作为教师改进教学的依据，在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。 为了帮学生确立明确的学_目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题为“我能行，我最棒”这样一个评比栏。其中如果学生在能按照学校一日行为规范来做，不做违反校纪、班规的事，就可得一颗小星星；书写得2个优秀也可以得到一颗小星星，数学作业得2个优也可以得一颗小星星；勤思善问在课堂中能勤于思考老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学2次便可得一颗小星星。 第2篇：学前班十月份工作总结学前班十月份工作总结（一）教务

20、教学方面提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，我简单地小结一个本月所学的内容以及幼儿在课常上一些突出的表现。 （1） 分级阅读：诗歌玩、照片、小雨滴 故事奇怪的雨伞雨天使 在学_诗歌玩后幼儿创编诗歌，我们班的杨向逸轩说了几句特别有意思而且又有逻辑性的话：“爸爸玩妈妈，妈妈玩宝宝”，“小红玩粉笔，粉笔玩黑板”，可见他对诗歌理解和掌握了，而且想象力也特别在丰富，能够联系到身边的人和事。（2） 拼音：b p m f d t

21、 n l（3） 蒙氏数学：6、7的分解、组合，5以内加减法，6、7的加减法 （4） 我和音乐做游戏：懒惰虫、网小鱼、县官判罪、小巴狗 （5） 美术：京剧脸谱、豆子大变身、这就是我、快乐的非洲人。 这个月的主题是“超级面具变变变”，所以我们围绕这个主题展开了这四个活动，主要是让幼儿感受各种脸型，学_用不一样的材料来做画。在小朋友的作品中，杨向逸轩的画面很整洁，富有想像力，要是画得再大一点就更好了。杨子旭、黄梓萌的画就有点乱了，但是画得还是挺不错的，画面很丰富。付思怡的画还可以，能够说出画面的内容。 （二）日常生活方面我主动承担起一日的后勤工作，基本做到教室、公共卫生区的干净，每天开窗通风换气。当

22、然有时候太忙，会忽略或忘记有些卫生的打扫，比如墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，电视柜上的灰尘，但是在经过其他老师提醒后我们都及时搞干净了。（三）幼儿常规方面：（1）每天我们对幼儿进行礼貌，覃天佑、孙鸿鹄由以前的不主动打招呼到主动打招呼了，而且杜连兴特别喜欢当值日生，主动地跟其他老师和小朋友问好，真的进步了很多。（2）在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。小朋友们都进步了。（3）为了培养幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质，我们班特设立了一个“今天我值日”的栏目，每天请一个小朋友来当值日生，请他负责一天的卫生，如扫地，擦桌子，拖地，还有请他来维持纪律、

23、给小朋友们发放牛奶等，我发现这么做了之后，我们班的小朋友越来越能干了，每个小朋友都争着要当值日生呢！ 这就是十月份以来我们所做的工作，希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做得更细致一些，不断进步！ 第3篇：幼儿园学前班班主任工作计划- 幼儿园学前班班主任工作计划1.班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学_和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出

24、优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。3.培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部- 在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。4.狠抓安全和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全要天天讲，时时讲，每天要随时监控学生的下课活动。5.力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外

25、表现，配合学校好孩子。1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;2、掌握好学生基本情况;3、了解学前班学生在家生活情况，学生养成良好的学_惯、生活_惯和卫生_惯;4、安全常抓不懈，每天强调;5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。6、保证儿童人身安全，学生每天- 由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生

26、的思想品德。以下是我学前班班主任工作计划：本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。达到学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。认真贯彻党和国家的方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为- 指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动

27、并扎扎实实地组织实施，力求取得主题的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意- 识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时

28、要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他- 们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识

29、，配合学校好孩子。1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，学生养成良好的学_惯、生活_惯和卫生_惯;4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”;5、注重学生儿童在校文化，密切各科任教师的关系，形成良好的体系。第4篇：幼儿园学前班班主任工作计划幼儿园学前班班主任工作计划新的学期开始,作为一个班级的管理者,班主任需要有一份管理计划。本内容由为大家带来的幼儿园学前班班主任工作计划，欢迎大家借鉴!幼儿园学前班班主任工作计划一又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己

30、熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学_并不断更新观念，转变行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划一、班况分析新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。通过一年半的学_，幼儿在学_和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为_惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手

31、操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教学工作1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学_只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学_环境，注重多元智能的开发，积极为入小学打好基础。2、根据幼儿园的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活_惯、卫生_惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能

32、、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。3、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。4、进一步加强良好环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。三、保健工作1、加大安全工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而

33、增减衣服。并能及时收拾和整理区域。继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健_惯。4.定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。四、家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的目标和要求，才有可能获得较好的效果，否则孩子们就会无所适从，而导致作用的相互抵触，甚至起到反作用。1、充分利用社区、家长资源优化活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教学活动，形成良好的家园共

34、育氛围。2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。五、安全工作1、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学_生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生养成良好的卫生_惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等2、防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害

35、。在一日生活中随机丰富孩子安全知识， 认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。幼儿园学前班班主任工作计划二转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好

36、的生活和学_惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学_，以便于幼儿能够在小学顺利的学_和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。一、班级现有状况分析：我班大部分孩子生活_惯与学_能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。

37、部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学_用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。二、常规训练与生活、学_惯的培养1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生_惯。2、能用正确的方法

38、洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的_惯3、课堂能自主、自觉地学_、思考，有良好的专注力与规则意识。4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的_惯，保持环境整洁。5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。三、安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。3、随机简单、常见的逃生、自救方法。4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。四、生活护理与卫生消毒1、引导幼儿能根据天气的变幻，

39、及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好_惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。五、良好品德_惯的培养1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。4、热爱劳动，自己的事情自己做。5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息_惯。6、认真倾听，积极答题，热爱学_。7、爱惜粮食不浪费、不挑食。8、积极参加户外活动，遵守规则。六、

40、家长工作1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。第5篇：幼儿园学前班副班主任期末工作总结期末工作总结紧张而又忙碌的一学期又快接近尾声了，回顾这学期工作中的点点滴滴，收获不少。这学期由于特殊的原因，我担任学前8班的副班主任（教珠心算课程）。在忙碌而又充实的工作中，我协助班主任老师，把班级顺利、安全的带到毕业，感到非常的欣慰。现总结如下：在每日晨检工作中，我首先对其他班级进行巡视检查，看看地面，桌面是否用84消毒，口杯是否消毒已摆放整齐。能及时和其他班主任沟通，询问每个班级幼儿缺勤原因，并做好详细记录。在自己班中，我能做到表率，按要求做好晨检

41、记录，认真地填写患病幼儿的服药情况。要求幼儿勤剪指甲，勤洗澡，穿衣整洁，养成良好的生活卫生_惯 。按制度给玩、用具认真的进行清洗消毒，保证了玩、用具的卫生、安全使用。强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食_惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。为幼儿创设安全、健康、卫生的学_、生活环境。在教学中，我从各方面严格要求自己，用更多的耐心、爱心去照顾每一位幼儿的生活和学_。由于自己也是刚刚接触这门课程，不知道怎么去讲解，便向有经验的老师请教，并做好详细记录。做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的

42、发展。利用课余时间，把自己不太熟练的作业认真反复的练_，提高自己的教学能力。在学_中，有些幼儿对珠算作业不能正确的理解，我就耐心地向他仔细讲解，及时纠正错误，直到他学会为止。在教学活动时，我能够从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。在这半学期当副班主任工作中，我协助班主任一起管理班级，做好班级常规工作，参加了幼儿园组织的亲子运动会和毕业汇报演出，较好地让幼儿体会到团结协作的重要性，既培养了他们的集体荣誉感，同时也丰富了他们的课余生活。我还带领6名幼儿，经过2个多月的努力练_，参加了石河子“希望杯”珠心算大赛，虽然没有取得优异的成

43、绩，但是使幼儿更加明白了一份耕耘，一份收获，只有刻苦的努力，才能取得满意的成果。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，由于缺乏积极性和主动性，有时不能及时的完成自己的工作，还要向其他老师学_，不断提高自己的业务水平，更新观念，把今后的工作做得更好！第6篇：学前班班主任工作总结学前班班主任工作总结篇一：学前班班主任工作总结学前班班主任工作总结 咸安区实验中小学 王腊英 光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导

44、和大力支持下，在家长们的积极配合下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下： 一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作从开始，由细处入手。首先在学_、生活中渗透安全。用游戏儿歌等方法学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。 1.做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。 2.严

45、格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到安全送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作，使师生安全意识得到了增强，安全工作得到了巩固。 二、抓养成，培养学生良好的行为_惯 面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为_惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范学生的行为_惯，教学生学会礼貌文明的学_生活。在教学中，我们教师注意学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小_惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课

46、桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的_惯。 三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活 清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了卫生工作的难度，为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保 证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活_惯，促进了幼

47、儿的身心健康发展。四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校接受系统正规的学前。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不了解，有的家长虽然每天几遍的接送孩子，但仍然不放心，送入学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧溢于言表，影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,耐心解释，发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!让他们放心！除此之外我更和家长结成伙伴关系，针对孩子学_生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的

48、成长一起努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。 篇二：年第二学期学前班班主任工作总结学前班班主任工作总结 学年度年第二学期 杨志亮 本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学_惯和学_态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们

49、自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师，幼儿是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会： 一、任教学前班基本情况：全班共20名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开始，我与老师们不急不躁，耐下心来进行、培养、训练、再、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同

50、的水平、不同能力的孩子，上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学_，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学_，我们要做好孩子”等基本道理。二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作1.加强学_，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特殊的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了 “我们爱学校、我们爱集体、我们爱学_，我们要做好孩子”的

51、基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民。 2.严格班级管理，抓紧“养成”的培养，首先我把主要精力放在班级管理和思想工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面原则，全面育人，在思想上、学_上、生活上关心爱护孩子，耐心细致地做好他们的工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。 3.严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活_惯和行为规范。观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学_、一起生活、一起游戏。 4

52、.当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每孩子，把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他 们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同方法和措施。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 东关小学 年6月篇三：年秋季学期学前班班主任工作总结年

53、秋季学期学前班班主任工作总结 法念小学苏桂梅 光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在各位老师兢兢业业的工作下，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下： 一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作从开始，由细处入手。首先在学_、生活中渗透安全。用游戏儿歌等方法学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒学生不玩容易受伤的物品。同时在组织学生进行各种活动时机时检查学生随身所带物品，并学生不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出

54、等，教会学生在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。 1.严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到安全送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作，使师生安全意识得到了增强，安全工作得到了保障。 2.由于学生较多，本学期本班也有学生有过轻微的擦伤或撞伤，但我们都及时的和家长联系、沟通，也得到了家长的理解。 二、抓养成， 培养学生良好的行为_惯 面对快要步入小学的学生，培养良好的行为_惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各

55、种激励机制，来规范学生的行为_惯，教学生学会礼貌文明的学_生活。在教学中，我们教师注意学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小_ 惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的_惯。三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活 清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了卫生工作的难度，为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我

56、们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养学生良好的生活_惯，促进了学生的身心健康发展。 四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从小班走进学前。有的家长一贯要求孩子要多学课本知识，忽略多方面的体系，影响了我们的教学。如何让他们放心，是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,利用家长开放日，利用各种活动和家长交流，让家长了解学前班在学书本知识的同时，还要注重孩子的德、智、体、美、多方面的发展。家长们也慢慢的接受了我

57、们的方式。为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。因为经验有限，所以有些事情的处理可能不够及时迅速，教学内容未能丰富多彩，充分吸引孩子们的目光。在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认 真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。 二一六年三月四日 第7篇：学前班班主任工作总结学前班班主任工作总结在学年下学期本人担任桐江小学学前班班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生的共同努力，在这将近半年的时间里，学前班己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学_、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将近半年的班主任工作总结如下： 第一：以身为学，以心待人 在这一学期的时间里，有些学前班的同学一进学校开始，就是由我们带着去接触这个学校，去了解这个学校，到现在已经完全熟悉了这个学校的一切。仔细想想，他们中有些都是刚刚从幼儿园毕业，转眼来到小学，很多东西都很缺乏。小学不在是幼儿园那样，整天的玩，吃，看动画片，不再只是陪同和快乐，需要开始学_知识和学会规范行为。所以怎