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文档简介
1、三位数减两、三位数,(退位一次),教学目标:,1,经历探索三位数减两、三位数(退位)的,计算方法的过程,能计算三位数减两、三位,数(退位),学会减法的验算方法。,2,体现数学与日常生活的密切联系,增强应,用数学的意识。,3,在解决问题的过程中,能独立进行简单的,有条理的思考。,4,培养积极思考及与同学合作交流的学习态,度。,新安镇中心小学,用竖式计算:,43-21 68-7,6 8,4 3,-,7,-,2 1,6,1,2,2,说一说笔算两位数减法怎样算?,新安镇中心小学,借出,93,本,还剩多少本?,215-93=,122,(,本,),百十个,答:还剩,122,本。,新安镇中心小学,2 1 5
2、,-,9 3,1,2,2,计算对不对,只有验算才知道!,验算方法一,我来验算。,:,1,2,2,+ 9 3,2,1,5,减法的验算方法(一):,用差加减数(得出的答案等于被减数,,那么计算正确,否则错误)。,新安镇中心小学,验算方法二,:,百,十个,2 1 5,1 2 2,9,3,减法的验算方法(二):,用被减数减去差(得出的答案等于减数,那,么计算正确,否则错误)。,新安镇中心小学,试一试,1,335-185=,150,哪一位不够,减,就从前,3 3 5,一位退,-,1 8 5,“,1”,,退,1,5,0,“,1”,当,“,10”.,试一试,2,,用竖式计算,并且验算。,643,580 76
3、4,429,新安镇中心小学,用竖式计算要注意什么?怎样计算?,(,1,)相同数位对齐,从个位减起。,(,2,)哪一位上的数不够减,要从前一位,退,1,作,10,再减。,减法是怎样验算的?,减法的验算方法(一):用差加减数(得出的答,案等于被减数,那么计算正确,否则错误)。,减法的验算方法(二):用被减数减去差(得出,的答案等于减数,那么计算正确,否则错误)。,新安镇中心小学,大显身手:,想想做做,1,2 3 9 7 4 5 9 2 6,5 4,4 3,8 4 6,新安镇中心小学,想想做做,4,(,1,)自己看图,完整口述题意。,(,2,)独立完成。,新安镇中心小学,想想做做,5,130,60=,70,84,75=,9,90,57=,33,51,35=,16,600,200=,400,1400,700=,700,150,90=,60,1200,500=,700,新安镇中心小学,想想做做,6,算一算、比一比每组中的两题。发现了什,么?,发现每小题下面一组题是连续退位减。,新安镇中心小学,想想做做,7,独立完成,并注意验算,同桌互评共同,订正。,新安镇中心小学,想想做做,8,看懂图意,再独立解答。,新安镇中心小学,想想做做,9,自己看表格,提出问题,并解答。,新安镇中心小学,1.,今天这节课同学们
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