幼儿园故事教学活动方案（共3篇）

1、幼儿园故事教学活动方案（共3篇） 第1篇：幼儿园故事比赛活动方案幼儿园故事比赛活动方案为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园与四月份下旬举行 “讲文明、懂礼貌”的主题故事比赛。具体方案如下：一、参赛对象：全体幼儿。二、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 三、赛事时间安排及具体流程：1、4月14日把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到负责人处； 2、4月18日（上午8 ：30） 初步审核各班“讲文明、懂礼貌”故事讲述情况；3、4月25日整理“讲文明、懂礼貌” 故事决赛名单、主持稿； 4、4月28日（上午9：00；下午

2、3：00）“讲文明、懂礼貌” 故事比赛；5、4月29日（上午9：00）“讲文明、懂礼貌” 故事比赛颁奖； 四、比赛评分内容和要求：*讲故事时间为三分钟以内，满分100分。 1、故事内容符合主题。（10分）2、精神面貌：服装得体，举止自然大方，仪表端庄。（15分） 3、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美。（30分） 4、动作：能用相应的动作增强故事的感染力。（15分）5、表情：自然大方，能随着故事情节做出相应的表情变化。（15分） 6、故事处理：能完整地讲述一个故事，不停顿，能根据故事的情节，处理得当。（15分）五、评奖标准： 1、指导奖 年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。 2、参赛幼儿参

3、加比赛的幼儿以年段组为单位，分数从高到低排列，选出：一等奖：两名；二等奖：三名 ；三等奖：三名；优秀奖：其他参与幼儿第2篇：幼儿园故事表演活动方案幼儿园故事表演活动方案每个人都是伴随着故事成长起来的。美丽的童话、动人的传说，往往会让孩子在不知不觉中学会许多知识、懂得做人的道理。为了提高孩子的表现能力，提供一个学说话、敢说话、会说话的氛围，一个展示自己才华的舞台，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，我园特举行了故事表演活动。一、活动目的1.积极参与大胆表现自己，体验表现自我的乐趣。2.提高幼儿的自信心和勇气，能生动有声有色的讲述故事。3.认真倾听别人的讲述二、活动主题“精彩故事我表

4、演”三、活动时间：年4月四、活动地点：活动室五、活动准备1故事挂图2.布置有讲故事气氛的环境。3.准备丰富的幼儿讲故事材料，如：各种动物头饰、道具六、活动流程1.教师讲话2.教师介绍在讲故事中的注意事项及要求3.幼儿根据自己的喜好自主选择故事，并按照故事分成小组4.幼儿根据故事内容，选择道具、头饰以组为单位进行表演5.教师小结，评选“小小表演家”七、注意事项1.在活动中不能影响其他班级的常规教学及安全工作。2.在活动中幼儿阅读材料及大的故事挂图都要提前做好准备3.自觉遵守会场秩序，在讲述过程中，声音尽量放小，以免影响他人。第3篇：幼儿园故事大王比赛活动方案幼儿园故事大王比赛活动方案一、指导思想

5、幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。二、活动目标1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听别人的讲述。三、参

6、加对象：小，中，大学前班幼儿四、活动时间：201年12月中下旬五、活动地点：户外 或舞蹈房六、活动形式：小班每班推选两名幼儿，中班每班推选3名幼儿，大班每班推选 3名幼儿，学前班6人参加讲故事比赛七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。2、技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。3、时间要求：25分钟八、评分标准：1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。 20分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。 3

7、0分3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。 40分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然 10分九、活动评委：家长代表和教师代表，学前班幼儿代表。十、奖项设定： 以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。附开场：当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界。*幼儿园园在双节来临之际特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。故事大王比赛想在开始，掌声欢

8、迎第一位小选手。报幕：猪妈妈要它的三个孩子学_盖房子，他们谁盖得最好呢？掌声给我们带来的三只小猪。首先请*，他讲的故事名是下面请*他讲的故事名是掌声送给我们的xxx小朋友颁奖：小朋友们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是：获得二等奖的是*获得一等奖的是*让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的小朋友们！一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘听好故事，让我们充满幸福，充满幻想讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友希望小朋友们再接再励*幼儿园故事大王讲故事比赛到此结束！“我是故

9、事大王”幼儿首界讲故事比赛活一、指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一敢说、喜欢说、有机会说的环境”。讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆信与勇气。为了让幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，并提供一个展现自我儿的综合素质。我园特举行一年一度的“我是故事大王”讲故事比赛。具体方案如下：二、活动目标1.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣；2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事；3.认真倾听别人的讲述；三、参加对象：中、

10、大班幼儿四、活动时间：初赛：年10月25、26日决赛：年10月31日（下午15：00）五、活动地点：户外舞台或音乐媒体室六、活动形式：中班每班推选3名幼儿，大班每班推选4名幼儿七、参赛要求：1.内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣；2.技巧要求：(1)语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮；(2)舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣；(3)个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然；3时间要求：2-5分钟八、评分标准：1故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分2表演技能：表演生动，富有吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分3表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分4仪表形象：仪表整齐、仪表大方、体态自然。10分九、活动评委：家长代表和教师代表十、奖项设定：1、指导奖:年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。2、参赛幼儿参加决赛的幼儿以年级组为单位，分数从高到低排列，选出：一等奖：1名；二等奖：2名 ；三等奖：3名；优秀奖：若干名十一、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 十二、赛事时间安排及具体流程：1、10月20日把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到园长