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文档简介

1、初一四班主题班会,班级凝聚力,主讲人：黄雅雯,班会目的：,一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将,会无往不胜,-,团结是最重要的,。试想，当一个班,级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，,那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同,学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准,则，那么这个班级将是成功的。,在新的学期里，加强同学之间的相互了解，提,高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅,能让同学们在运动会中取得好成绩，更能产生一种,“共以四班为荣”的向心力。因此借本次的主题班,会，增强班级的凝聚力，共同为班级荣誉奋斗，为,自己而奋斗！,送给全班的八个字：,责,任,送给全班的八

2、个字：,荣,誉,送给全班的八个字：,信,任,送给全班的八个字：,团,结,名家名言：,班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相,关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长,大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。,-,著名教育改革家魏书生,班级凝聚力的积极作用,众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为,强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容,易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起,到很大的促进作用。,良好的班集体对于培养学生远大理想，爱国情感，增,强自我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。,它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班,风建设的动力，它从多个

3、侧面和层面展示着一个班级的生,机。,一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，,这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要,凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。,小活动,你对同学知多少？,随机请第一组一位同学，然后每一组,依次随机抽取另一名同学，看他对这,名同学有多少的了解（名字、爱好、,优点等），每答对一个同学增加,1,分,（答不出，指定同学做自我介绍，该,组加,1,分）。随机请第二组一位同学，,重复上述过程。,小活动,优点大轰炸,随机在同学中选几名同学，然后,被选出来的同学把自己的同桌或,其他同学的优点、曾经对自己的,帮助等等的好说出来，进行优点,大轰炸，并表达自己对,TA,的感谢,之情。,（,二,）体现班级凝聚力和班,级荣

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