五级班主任上册期末工作总结（共20篇）

1、五级班主任上册期末工作总结（共20篇） 第1篇：五年级上册班主任工作总结五年级班主任工作总结本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结：一、日常行为规范的落实：虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学_情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。二、干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工

2、作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、狠抓教学工作：利用班会向学生进行人生观及理想，跟其他老师密切配合，从抓学_态度入手，每天抓好教学工作。这学期，我们班整体学_风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。四、分层，转化后进；我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风.。五 、经常家访，共同；我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学_

3、，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的工作做的更具体，更到位对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教学方法要随之灵活多变去适应他们；2、学_累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐

4、心的辅导。总之，在学生“学会生存，学会学_，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会和我一起进步！第2篇：五年级上册班主任工作总结五年级上学期班主任工作总结杨国鹏本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结：一、日常行为规范的落实：虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负

5、责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学_情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。二、干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、狠抓教学工作：利用班会向学生进行人生观及理想，跟其他老师密切配合，从抓学_态度入手，每天抓好教学工作。这学期，我们班整体学_风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。四、分层，转化后进；我不厌其烦地耐

6、心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨文超、杨红锐等行为_惯纪律差的，如高振凤、王国伟等学困生，发现问题及时纠正，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风.。五 、经常家访，共同；我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学_，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的的

7、期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的工作做的更具体，更到位对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教学方法要随之灵活多变去适应他们；2、学_累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。总之，在学生“学会生存，学会学_，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完

8、善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会和我一起进步！第3篇：五年级上册班主任工作总结五年级上册班主任工作总结时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了,和五（2）班的孩子相处一学期，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想上的，生活上的，学_上的。以下是本人在本学期中的工作总结：一、对学生进行思想及自我。学生思想品德的关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班级管理工作的重点。利用早读课间，班会间对学生进行思想行为方面的。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知

9、道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的。二、加强班级管理，积极带动班干部，让小干部发挥大作用。本班有52名学生，以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。最重要是做好班干部的思想工作，他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体得到进一步加强。三、注重安全。有句话这样

10、说：无小事。而安全，是中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，按时回家！ 班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。四、协调各方面的力量，发挥好纽带监督作用。本班学生人数较多，发展多方面的力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以电话、家长会的形式分别了解学生

11、情况。争取他们对工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。五、指导学_，做好后进生的转化工作和特殊学生的帮扶。每个班都有学优生和后进生。我更关注后进生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生和特殊学生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予

12、肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。总之，在本学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足，这说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学_和指导。在今后的工作中本人将以无限的热情迎接新的工作任务，做好自己的本职工作！ 五（2）班 何涛 .1.27 第4篇：五年级上册班主任工作总结班主任工作总结本学期，我担任五年级二班的班主任，工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。这期间

13、，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学_理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，力争形成一种与众不同的班级管理风格。由于接手一个新班级，各方面都在慢慢适应，这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学_观念，形成浓厚的学_氛围。1、抓好课堂纪律，作好学生的思想工作。我要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学_记一些笔记，提高课堂的学_效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学

14、生的课堂纪律情况，及时了解反馈。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象。我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复_阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复_工作，培养学生良好的学_态度和_惯。3、在班级中树立学_的榜样。我让学生们向班里品行及学_成绩优秀的同学学_，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学_评比，做好奖励工作。二、激发学生的竞争意识1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表

15、现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、了解学生，亲近学生，做好学生的安全工作人们都知道，安全是学校工作的重中之重。可是在众多繁忙的工作中，人们又常常忽略了安全工作，认为安全事故的发生概率是万分之一，所以使学校的安全工作流于形式，我每周坚持上安全课。课前精心备课，课上教会学生如何面对各种可能出现的安全事故，提高学生自护，自救意识，交给学生逃生的方法，程序，教会学生懂得互相帮助，培养团队意

16、识，并在确保学生绝对安全的情况下组织学生进行演练。这样在危险来临的时候，学生才能够从容地面对。做了一学期的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！总结人：五年级二班班主任：张函 20 年 月 日 第5篇：五年级上册班主任工作总结五年级上册班主任工作总结本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学_生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生61人，自制力较差的就有十名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下:一

17、、教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是的基础，没有爱就没有，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.三、公平待生对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷

18、,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.四、基本工作要点1、向学生进行思想品德，端正学_态度，明确学_目的。提高学_兴趣，使学生主动学_，提高学_成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3、向学生进行行为_惯养成，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。五、主要措施1、规范早读，午休，自_课的纪律。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂

19、40分钟向学生进行。4、充分利用班会向学生进行思想。5、狠抓课堂纪律，养成良好的学_惯。6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。第6篇：五年级上册班主任工作总结地扪小学年学年度第一学期班主任工作总结石庆丽紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地

20、交流思想。当然工作中也存在着不足。现将本学期的班主任工作总结如下：一、学生_惯养成方面。1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导;在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为_惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的_惯。2、本学期我一改过去的思路，对于_惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学_惯较上学期有了很大的进步。二、干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取

21、得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。中午，没有老师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开始，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开始都采用提醒同学的方法，但有个别学生不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，改变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进行口头提醒，当他不听劝告时，再用第二种方法，即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来。到了第二天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，老师就可以进行有效的了。这样的措施实行以后，效果也是很不错的。在卫生管理方面，由值

22、日组的组长及劳动委员带头并监督，各值日生认真及时完成每天的卫生工作，并每一位同学养成良好的卫生_惯，监督本班卫生区，保持干净，见到垃圾要自觉地捡起来，通过平时的观察发现，本班学生非常自觉，是一种好表现、好_惯的养成，同时适时赞赏他们的这一举动，并保持下去。三、用爱激励、鞭策学生成长“爱心”是永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服;学生病

23、了，及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。四、注重了后进生的转化工作：在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学_成绩差的;一种是行为_惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导他们，感觉都有了不同的进步。五、家校联系方面。为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我在学生报名

24、注册时，写下父母或监护人的联系电话与家长或监护人取得了联系，具体了解孩子在家中的情况，这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，对学生离不开家长的配合。我认为学校、家庭和社会三者是不可分的。六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教学方法要随之灵活多变去适应他们;2、学_累，要如何让他们学好又轻松3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学_动机不强的学生的学_斗志，为班级学_创造良好的风气的遇到了较大的阻力。当然，在学生学会

25、生存，学会学_，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的！我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学_的机会，努力做最好的老师!年1月15日第7篇：五年级上册班主任工作总结班主任工作总结（学年度第一学期）本学期我继续担任五（2）班班主任工作，在学校的正确领导和统一安排下，顺利地完成了本学期的教学任务。为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下：一、班级日常管理虽然以前一直在抓班级日常管理，

26、但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。在开学初，每人拟定自己的学_目标，每人根据自己的目标约束和规范自己。责任明确，层层落实到人，每天有专人负责检查两操和红领巾佩戴情况；劳动委员实行轮流制，两人轮流当一天，每天有专人负责教室及卫生区卫生；正副班长负责课堂及课外纪律；语文、数学学_委员负责学_情况。每天把出现的情况向班主任汇报，在主题班会上反馈，效果良好。二、干部队伍的组建和培养本班学生人数较多，班干部工作难度大，在工作中，大力宣扬“班级的事我的责任”信念，树立学生的集体意识，同时帮助班干部树立威信，实行班干轮流制；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求

27、干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、德育教学工作利用班会向学生进行人生观及理想，跟其他老师密切配合，从抓学_态度入手，每天抓好教学工作。这学期，我们班整体学_风气不够好，没有一种比学赶帮的氛围，没有了上学期的书声琅琅，随时需要老师的监督。语文方面还停留在上学期的基础上 ，数学方面有下滑的趋势。特别是对基础知识的掌握，灵活运用上比较难。1四、分层，后进生转化后进生的转化工作特别重要。针对本班如：叶子豪、刘佳烨等行为_惯、纪律差的进行个别，如吴跃熔等学_困难的学生也进行个别辅导，发现问题及时纠正，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心

28、等进行，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些关爱，给他们定目标限期改正，形成良好的学风和班风.。五、经常家访，共同离不开家庭和社会的支持，和家长的沟通是很重要的，如我班杜胜利同学，经常旷课，经到他家与家长了解他的学_、生活情况后，我作了个别的，从那以后，他再没有旷课。因此，家长也需要学_，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我征询每个家长对孩子的的期望、要求，以帮助我更多的了解孩子，使我的工作做的更具体，更到位。六、实行鼓励性评价对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓

29、励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。七、以后努力的方向1、学生大了，教学方法要随之灵活多变去适应他们。2、加强学生思想。3、大力宣扬学校，以取得家庭、社会的有机结合。4、培养学生学_兴趣，要如何让他们学好又轻松，有兴趣不厌学。5、对后进生和学_困难的学生要认真辅导，进行个别。总之，在学生“学会生存，学会学_，学会做人，学会劳动，学会创造，学会感恩”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去，在实践中不断完善自己，我相信学生会和我一起进步！2第8篇：五年级上册班主任工作总结总结年下学期五年级上册班

30、主任工作总结总结王芳玲 本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作总结如下：一、日常行为，规范养成对学生进行深入细致的行为规范，让每个学生清楚自己平时应该注意什么，应该做到哪种程度。平时注意多督促，多总结，多检查，多表扬，把学生日常行为规范做到实处。二、班队干部，模范带头大力表扬干部优点，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、比学赶帮，学风浓厚利用班会向学生进行人生观及理想，从抓学_态

31、度入手，每天抓好教学工作。这学期，我们班整体学_风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。四、分层，转化后进我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。发现问题及时纠正，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等方式进行苦口婆心的，做到以情感人。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风.。五、经常家访，共同我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学_，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是

32、共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的工作做的更具体，更到位。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，保证学生健康地成长。六、反思工作，确定方向1、学生大了，教学方法要随之灵活多变去适应他们。2、学生学_累，要想法让他们学好又轻松，不厌学。3、对差生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。第9篇：五年级班主任上册总结-学年第一学期五年级班主任工作总结班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者

33、,更是一个班级的者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。在本学期本人担任五年级班主任工作,现就这半学期工作总结如下:一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的。因此,我每天都在谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学_态度以及学_行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。二、常抓常规管理,初步养成良好_惯我班学生在校一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班

34、主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学_、生活_惯,为学生创设一个和谐、整洁的学_、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:晨会、卫生、纪律、学_等。同时,我利用班会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学_、生活_惯。三、创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等得待每一位学生,努力发现

35、它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看新闻联播节目,关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的方法。四、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:1、学_困难的学生;2、行为_惯自制力较差的学生;3、既学_

36、困难又行为_惯自制力较差的学生。然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学_方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学_的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。五、努力培养学生的竞争意识。根据学校计划,组织学生参加丰富多彩的比赛

37、活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,比如:本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争。六、以身作则,为人师表,加强安全、行规的我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:身教重于言教。因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误。平时,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。对于五年级的孩子来说,正是接受各方面的

38、最佳时机,除了学_,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学_怎样做人,安全意识警钟长鸣。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有待于进一步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。中下邑小学 年1月9日第10篇：五年级数学上册期末工作总结五年级数学期末工作总结本学期即将结束，回忆这个学期，在数学教学上我从各方面严格要求自己，结合班里学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展数学教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、认真备课和反思备课包括备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的

39、类型，拟定采用的教学方法，并认真写好教案。作为年轻教师我们要做到每一课都有备而来，每堂课都要做好充分的准备。二、自我完善，不断增强专业技术水平作为教师我们要努力提高专业技术水平，提高教学质量，使课堂讲解清晰化，条理化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅。在课堂上充分发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，不但让学生好学，更要学生乐学三、致力于数学教学的优化。1.注重课堂气氛的活跃。数学学_本身就与生活有密切的联系，数学源于生活，用于生活。在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，将生活中的场景运用到数学教学之中，尽量给学生创设喜闻乐见的学_情景，使学生能

40、比较直观形象地理解知识。2.注重学科的多元整合。各门学科之间都存在着联系。在进行教学时我注重各门学科的整合，从而拓宽了学生知识的广度，也有助于学生知识的学_。3.注重与学生的交流。只有与学生进行良好的交流，学生才愿意把心里话跟你说，遇到问题时才会把你当成帮助他的对象。作为教师要善于理解学生，理解学生就是给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。四、认真批改作业。布置作业做到有针对性，有层次性。作业不但包括当堂练_还包括课后作业。当堂练_要当堂进行集体讲评，及时纠正学生的错误。课后作业要批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，做好作业批改记录，上课时要进行透彻的评讲，以防止学生再犯相同

41、的错误。五、存在不足及努力方向。首先，数学教学方法还需要进一步改进。因为是年轻教师，所以对学生学_生活环境了解较少，所以在采取教学方法时存在欠缺。在以后的教学时，我会多了解学生，听取他们的意见，改进自己的教学方法。其次，学生学_数学的方法还需要进一步指导，能力培养还需要进一步加强。最后，争取家长的配合和支持，力争取得较好成绩。总之本学期，我在五年级数学教学上还存在着很多不足。在以后的教学中，我会虚心学_，不断完善自己，以期取得更好的成绩。第11篇：小学五年级班主任期末工作总结学 年 度 第 一 学 期五年级（1）班班主任工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工

42、作，总结经验、吸取教训，本人就以这学期的班主任工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好_惯今年我担任了五（1）班的班主任。我认为良好的行为_惯是进行正常的学_和生活的第一步。我充分利用班会课学_学_规章制度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学_中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好_惯。我注意经常亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能孩子。”作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础

43、。 研究学生是取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内进行了班干部竞选

44、，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。三、加强家校联系。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，虽然学生多，居住也比较分散，全体学生都家访

45、，需要占大量时间。但我依然采取走访和电话沟通等方式进行了家访。家访工作我坚决做到：问题学生必访，出现波动的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。四、积极开展好文体活动，做好课间操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学_效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学_效率的提高。因此，在大课间的时候，我经常和孩子们一起跳绳踢毽，并进行比赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也锻炼了我自己的身体。在学校组织的体育节比赛中，我班取得了优异的成绩，还被评为了先进集体，这样更加增强了班级的凝聚力。回顾这一学期来的生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个

46、团结的教师群体中，有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中，我会更加努力，相信我会用我的努力换回好的成绩。-1-8第12篇：小学五年级班主任期末工作总结五年级班主任期末工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学期的班主任工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好_惯今年我担任了五（2）班的班主任。 首先，我认为良好的常规是进行正常的学_和生活的第一步。 我也利用班会课学_学_规章制度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样

47、。在日常学_中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好_惯。我注意经常亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能孩子。”作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐

48、从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。三、加强家校联系。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学

49、生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：问题学生必访，出现波动的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。四、积极开展好文体活动，做好课间操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学_效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生

50、身体素质的提高，而且也有利于学_效率的提高。因此，在大课间的时候，我经常和孩子们一起跳绳踢毽，并进行比赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也锻炼了我自己的身体。在学校组织的体育节比赛中，我班取得了优异的成绩，还被评为了先进集体，这样更加增强了班级的凝聚力。回顾这一学期来的生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中，我会更加努力，相信我会用我的努力换回好的成绩。 李开荣 -7-2 第13篇：小学五年级班主任期末工作总结篇1：小学五年级班主任工作总结 五年级

51、班主任工作总结班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在-学年度第一学期担任小学五年级的班主任工作。作为小学高年级班，本班学生特点是基础较差，多数学生学_情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成_惯，有一部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、抓好纪律一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

52、2、以安全为重点，开展班级活动，引导健康发展 作为五年级的班主任，我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全，并叫班长作好记录，并利用活动时间为学生播放有关安全知识的影视资料，让他们谈体会，办手抄报，让学生真正深入地认识到“安全不保，何谈”“安全是学_的保障”的含义，让安全细化到生活与学_之中。我不仅注重他们良好学_惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学_，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“安全”、“养成”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读课外书的好_惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争

53、机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上基本上形成了你追我赶的学_氛围，但与预期的差距还很大。二、以德育为主，重视养成。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成工作，而_惯的养成也

54、利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮乱扔的不良_惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范，强

55、化行为规范的养成训练。 这一学期以来我组织学生认真学_了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“行为规范明星”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为_惯的基本要求。这学期我们班学生的生活_惯、学_惯以及行为_惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成自觉化。养成就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好_惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学_的重要保证。我从文明

56、礼貌入手，对学生进行，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家庭作业完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行。三、培养学生良好的_惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为_惯和学_惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象

57、没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预_的_惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成_惯。学生良好的_惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。（2）抓发练_本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留

58、下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练_本由学_委员分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏_惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的_惯养成为止。（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成_惯。（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学_惯。 勤奋地学_，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教学质量提高至关重