第1讲职业选择

1、招聘与评测技能,职业选择,主讲人,田辉,任务,1,职业生涯规划,任务,2,价值观测试,任务,3,职业兴趣测评,任务,4,职业选择,任务,1,职业生涯规划,葛林豪斯,Greenhaus,从强调事业的重要性的角度给出了职业生涯,的一种精确定义,职业生涯是和工作有关的经历（例如职位、职责、决定和对工作相关,事件的主观解释）和工作时期所有活动的集合,随着时间推移社会价值观在改变，从而一个人对职业的反应也可能改,变,任务,1,职业生涯规划,大学生职业生涯规划的五部曲,自我评估,外部环境,分析,目标确立,策略实施,修正反馈,自我评估,自我评估是职业生涯规划的基础，也是能否获得可行的规划方案的前提,自我评估

2、的主要内容是与个人相关的所有因素，包括兴趣、个性、能力、特,长、身体状况、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等,自己是谁,想要什么,能做什么,外部环境分析,外部环境分析的主要内容包括对社会政治环境、经济环境和组织（企,业）环境的分析，即评估和分析环境条件的特点、发展与需求变化趋,势，自己与环境的关系以及环境对自己的有利条件与不利因素等等,对大学生来说，环境主要是,市场与用人单位,等因素,目标确立,目标确立的方法通常是先结合自身条件和现实环境选择终极目标和长,期目标，然后通过目标分解，分化符合阶段目标要求的中期、短期目,标,策略实施,职业生涯发展线路设计,教育培训安排,实践计划,修正反馈,

3、职业方向的重新选择,各阶段目标的修正,实施措施与计划的变更,大学生职业生涯规划的内容,内容,标题,目标确定,个人分析结,果,详细,包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间,确定职业方向、阶段目标和总体目标,包括对自己目前的状况分析和自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业,生涯有一定影响的角色建议,对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析,社会环境分,析结果,组织（企业,主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化,分析结果,产品或服务、发展领域等的分析,目标分解与,目标组合,实施方案,评估标准,分析制定、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做

4、出,果断明确的目标选择,首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差,距，然后制定具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标,设定衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中无法制定的目标或要求,应当如何修正和调整,任务,2,价值观测试,通过职业价值观测试，可以大致地了解自己的职业倾向，了解自己的价,值观,同时以此为基础来考虑一些问题，或对一些问题作出抉择，可能更符合,你自己的心愿，也可以使你在处理问题上更加趋于成熟，理智和客观,任务,2,价值观测试,工作是什么,德国人会说：“工作是神的旨意。,日本人会说：“工作是生命的价值所在。,美国人会说：“工作是应该用生命去做的事。,不少中

5、国人会说：“工作就是混口饭吃。,任务,2,价值观测试,对你而言，工作是什么,打工,赚钱,谋生,养家糊口,工作是什么,工作所给你的，要比你为它付出的更多，如果你将工作视为一种积极,的学习经验，那么，每一项工作中都包含着许多个人成长的机会,工作是什么,为薪水而工作，看起来目的明确，但是往往被短期利益蒙蔽了心志,使我们看不清未来发展的道路，结果使得我们即使日后奋起直追，振,作努力，也无法超越,工作是什么,因此，面对微薄的薪水，你应该懂得，老板支付给你的工作报酬固然,是金钱，但你在工作中给予自己的报酬，乃是珍贵的经验、良好的训,练、才能的表现和品格的建立，这些东西与金钱相比，其价值要高出,千万倍,工作

6、是什么,不为薪水而工作，工作所给予你的要比为它付出的多。如果你一直努,力工作，一直在进步。你就会有一个良好的、没有污点的人生记录,使你在公司甚至整个行业拥有一个好名声，良好的声誉将陪伴你一生,工作是我们要用生命去做的事,任务,3,职业兴趣测评,人的个性与职业有着密切的关系，不同职业队从业者的人格特征的要,求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的个性特征，这,有助于选择适合于个人发展的职业,霍兰德职业性向测验,美国心理学家霍兰德,John L. Holland,的职业兴趣六边形模型,RIASEC,在工业组织心理学领域产生了深远影响,霍兰德理论的核心思想是，个体趋向于选择最能满足个人需要、

7、实现,职业满意的职业环境。理想的职业选择是使人格类型与职业类型相互,协调和匹配,霍兰德职业性向测验,霍兰德认为每个人在一定程度上类似于六种性格类型中的,一类,霍兰德职业性向测验,R,现实型人的特点,动手能力强，做事手脚灵活，动作协调,偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚,缺乏社交能力，通常喜欢独立做事,机械师、木匠,霍兰德职业性向测验,I,研究型人的特点,肯动脑、善思考、不愿动手,喜欢独立的和富有创造性的工作,知识渊博，有学识才能，不善于领导他人,考虑问题理性，做事喜欢精确，善分析,科学研究人员、工程师,霍兰德职业性向测验,A,艺术型人的特点,有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果,做

8、事理想化，追求完美，不重实际,具有一定的艺术才能和个性,善于表达、怀旧、心态较为复杂,演员、歌唱家、诗人,霍兰德职业性向测验,S,社会型人的特点,喜欢与人交往、善言谈、愿意教导别人,关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用,寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德,教师、学校顾问,霍兰德职业性向测验,E,企业型人的特点,追求权力、权威和物质财富，具有领导才能,喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负,为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性,企业领导、律师,霍兰德职业性向测验,C,常规型人的特点,尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理,习惯接受他人的

9、指挥和领导，自己不谋求领导职务,喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神,会计、打字员,霍兰德职业性向测验,按霍兰德的分析和逻辑，可以得出结论：如果一个人的主,导性格和次要的性格倾向相似，则在职业选择上将花相对,少的时间。另一方面，主导性格和次要性格倾向如果不相,似的话，选择职业可能会遇到困难,任务,4,职业选择,一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买一件穿,了一年就会扔掉的衣服上的心思要,少得多,这是一件多么奇怪的事情，尤,其是当他未来的幸福和富足全部依赖于这份工作时,美,雷恩吉尔森选对池塘钓大鱼,决定你命运的不是你面临的机会而是你自己做出的,选择,任务,4,职业选择,职业选择是人生的起点，直接关系生涯的成败,女怕嫁错郎，男怕选错行,职业选择有千万个成功的理由，但是,失败的原因只有两个,1,不了解自己,2,不了解职业世界,任务,4,职业选择,职业选择原则,择己所爱,择己所长,择己所利,择世所需,任务,4