今日工作总结（共14篇）

1、今日工作总结（共14篇） 第1篇：今日工作总结 文档今日工作总结1.测量pH值，4-5的差距不大；调到5.50，平衡到5.62，到5.72，下午再测的时候平衡慢，变化较小；调到6.12的，平衡到6.20，下午测平衡慢，平衡到6.342.找了三批5-6的样品，测留样，都与第一次测量的差距超过0.2，平衡较慢3.打电话问梅特勒厂家电极浸泡液，回复是用饱和氯化钾溶液第2篇：今日总结今日总结微信SEO通过微信搜索的排名规律，对微信公众号合理优化，使微信公众号在搜索中提高排名，给微信带来精准粉丝。1.提高微信搜索排名。2.抓取精准粉丝人群，增加粉丝量。 3.提高转化率，实现价值变现。 影响微信公众号排名

2、？ 1.关键词匹配。 2.微信认证情况。3.粉丝活跃度、阅读量，阅读率，粉丝互动。 4.注册时间。 5.推送频率。 6.微信粉丝率。 7.功能介绍关键词。 8.原创与否。 9.你的好友关注与否。 微信 SEO 搜索入口1.搜索公众号入口。 2.搜索文章入口。 3.搜索引擎收录。 4.搜狗微信收录。5.内容平台和微信数据收录。 微信指数1.捕捉热词，看懂趋势。 2.检测舆情动向，形成研究结果。 3.洞察用户兴趣，助力精准营销。4.名称关键词搜索，杜绝重名，蹭热点，蹭流量。 5.文章标题关键词选择，匹配热点热词。第3篇：今日说法社团工作总结“今日说法”社团工作总结期末将至，今日说法社团也已经接近尾

3、声了。在社团活动中，我们主要学_法制、安全、基本的自我保护能力，将理论和实践紧密结合。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能积极参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：一、缺点一个人或一个社团都不能是完美的，对于我，对于社团而言，都是如此；下面我主要从以下四个方面进行总结，当然，也许我以及社团的近来的发展还存在其他问题。我也希望其他人将对我以及今日说法社的缺点提出来，这不仅有利于社团的成长，也有利于我的成长。1.交谈内容主要通过视频形式，学生感受度不够。 2.社团内部的分工还有待改善。3.一部分的学_积极性有待加强，以及自我的个人魅力有待提高

4、。二、优点下面，我主要是从社团活动方面来总结一下：1.积极配合开展各项活动。在大家的共同努力之下，划上句号。 2.进一步对社团的章程，管理规章制度及评优制度进行完善。 3.积极沟通交流，互相合作，为社员解答疑惑；三、一些建议1.针对于社员沟通不够，导致社员参加活动积极性不高的现象，我们可以多举行交流会，社团会议等，增加彼此相识的机会。2.继续加强社团内部建设。包括各个人员工作职能的细分和明确。3.策划一些与社团性质相符的活动，通过活动的策划和开展，提高社员的积极性，也加大社员对社团的了解和支持。让我们一起继续努力，相信今日说法社建设得更加好，发展得更加强壮，加油！第4篇：今日博兴工作总结今日博

5、兴年工作总结今日博兴编辑办一年来，今日博兴在县委宣传部的正确领导下，紧紧围绕县委县政府各阶段中心工作，尤其是围绕县委、县政府提出的“百千万工程”活动、建党90周年宣传、农村环境综治、平安博兴建设等一系列重点工作，不断创新工作方法、丰富报道形式，截至目前，共出版报纸142期，报纸质量和宣传效果得到了稳步提升，发挥了引导正确舆论导向、营造良好舆论氛围的作用。突出县委、县政府中心工作，服务大局进行宣传。特别是领导和群众关注的重要会议、重大活动等，重点报道，具体工作中，克服人员少、时间紧、任务重等诸多困难，加班加点，保证保质保量出版。今年一月份，人代会、政协会期间，连续出版多期专版，把会议、节日盛况及

6、时、迅速地传递到各级各部门，传递给全县人民群众，实现了高速度、大容量宣传，增强了读者视觉冲击力和宣传效果。“百千万”工程的报道中，都及时增加了评论，并组织进行了后续报道，分别开设栏目，发表了来自基层的大量报道，对活动的开展起到了积极的推动作用。配合有关部门，加强了工作阶段性报道。今年以来，今日博兴针对年我县的重点工作以及市委宣传部的报道意见，先后开设了“亮点”“关注重点工程和重点工业项目”栏目，“抢抓黄三角开发机遇”等栏目，对全县的重点工业项目动态进行了及时报道，集中展示了我县年重点工业项目建设成果。同时，编辑办还配合了县委、县政府及有关部门的工作，开设了“劳模风采”、“红色里程”、“ 坚决打

7、好美国白蛾歼灭战”、“积极行动起来搞好三夏生产”等栏目，推动了各项工作的开展，得到了社会各界的一致好评。年是我县推进经济发展“一体两翼”格局的关键一年，围绕这一中心工作，今日博兴扎实有效地为全县各部门、各条战线做好宣传服务工作。为更好的突出宣传主题，编辑办对记者进行了分工，要求每位记者对自己分管的条线进行每周至少一次的宣传报道。同时，我们还加强了与部分重点镇、重点部门的联系，希望通过这种形式，更好地为博兴发展全局服务，以自己的实际行动贯彻落实好县委、县政府的有关决策。 二是围绕当前的工作主题，充分挖掘典型。着力挖掘在我县各行各业涌现的典型人物和典型事例，通过与工会、妇联、团委等有关综合部门的合

8、作，开辟栏目，共刊登了12期，展示典型、塑造典型，提升市民思想道德素质，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样的作用，为全县发展营造良好的思想道德氛围。同时，编辑办积极协调各镇和各部门的工作关系，保持信息畅通。与有关部门联合办好专刊。今年以来，加强了与县直有关部门的合作，联合办好专刊。与县局联办了导刊，与县计生局、环保局、国土局联办了国策连线，既拓宽了稿源渠道，又扩大了报纸影响，同时，增加了创收渠道。创办了今日博兴手机报。手机作为新媒体已经正式成为人们生活的一部分，抢占这个市场，就把握好了一块舆论阵地，半年来，今日博兴千方百计发挥平面媒体的优势，从记者中抽出一名专门人

9、员制作出版手机报，从6月正式试运营，目前这项业务用户已经达到_多户，正在陆续扩大中。广告经营有了新的突破。为增加编辑办的广告收入，今年以来，按照部领导的要求，编辑办积极创新工作思路，即在完成报纸采编任务的同时，也要完成一定数额的广告任务，细分为日常工作的一部分，要求每一个人以更积极的姿态投入到这项工作中，形成合力。编辑出版了博兴年鉴，历时3个多月，创收15万元左右。工作中，一是主动联系，大力宣传各级各部门落实中心工作的举措、力度，取得的成绩、经验，建立起长期合作机制，以服务促经营创收。二是结合全县重大活动和节庆日，谋创意，搞策划，借活动促增收。全体人员加班加点，顺利完成了阶段性创收任务，实现了

10、社会效益和经济效益双赢。切实关注社会问题，做好民生报道。民生问题是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，作为党和人民的舆论喉舌，明年今日博兴将更加关注民生问题，充分利用现有的“社会经纬”版，积极倾听百姓呼声、了解百姓疾苦，为人民群众办实事、做好事、解难事。 在报社全体员工的努力下，社会经纬版已经日渐成型成熟，在全县广大人民群众中产生了一定的影响力。尤其是该版面上的记者调查栏目，更是成为了读者与报社沟通的桥梁，是市民阶层获得权威信息的有效渠道。在适当时机，报社将开通热线，让读者一有烦心事、感人事、突发事就会打来热线，更好的为读者服务。第5篇：今日工作汇报今日工作汇报一、今日完成工作：1、搅拌

11、、星型给料器、提升机的线路连接完毕。2、管路焊缝焊接完毕；3、试验管路连接完毕；4、现场设备已试动，设备试动正常；5、爬梯焊接两部分。二、明日计划完成工作：1、爬梯平台的焊接（不能完成，计划11号完成）；2、热电偶的线路的连接；3、设备的连续空载运转；4、设备、管路空压试验的准备工作；5、员工的现场培训；6、做好最后的三、需要协调的事:1、设计院要求进炉煤炭、出炉兰炭需要计量对炉子的性能进行考核王龙二一二年十一月九日第6篇：今日事今日毕今日事今日毕 培养孩子良好的学_惯教学目标：1、使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学_惯的重要性和必要性。2、针对孩子写作业拖拉的现象，指导家长培养孩子良好的

12、学_惯。 教学重点：使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学_惯的重要性和必要性。 教学难点：针对孩子写作业拖拉的现象，指导家长培养孩子良好的学_惯。 教学准备： 家长学校学员准备：1、带上家庭手册；2、积极配合教师思考以备课上交流。 家长学校教师准备：1、多媒体课件；2、准备相关的教学资料。 教学过程：一、导入。尊敬的各位家长；大家好！首先我对大家今天能够在百忙之中抽出时间来参加我们家长会活动表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对学校工作、班级工作的支持与配合，您的到来证明您是一位关注孩子成长的优秀家长。我相信：有了您的关注，您的孩子会更加喜欢学校，喜欢老师和同学；有了您的重视，您的孩子会生活

13、得更快乐，学_得更主动；有了您的用心指导，您的孩子会有更大的进步！衷心地祝愿孩子们在我们共同努力下，能够健康、快乐、幸福地成长！今天我们有幸聚在一起来学_研讨的是家庭手册这本书中的第四课今日事今日毕培养孩子良好的学_惯。二、精讲点拨。（一）引（案例）1、下面我们先来看个案例，我们各位家长边听边思考： 为什么孩子写作业时总是心有旁骛？为什么孩子看电视时能一动不动而一做作业就好似如坐针毡？怎样让孩子学会自律？2、口述案例。（出示课件）3、我们一起来分析分析这个案例，为什么孩子写作业时总是不专心呢？从上述案例中我们可以看出丁丁没有养成“今日事今日毕”的良好的学_惯，他做作业时精神不集中，拖拖拉拉，一

14、边写作业一边想着干别的事情，而玩儿的时候又牵挂着作业的事，结果不仅功课没有做好，还影响了休息和娱乐。所以，家长必须注意从一年级起就培养孩子良好的学_惯。一般来说，孩子办事拖拉的主要原因有以下几个方面：一、孩子的年龄特征;二、家庭环境;三、家长不正确的教养方式;四、孩子的学_能力 举例：我从教过程中遇到的问题：在我所教过的学生中，就有个别的孩子由于没有养成良好的学_惯，经常不完成作业，拖拖拉拉，几天下来各科就攒了一堆的作业，最后不了了之，随着年级的升高，越来越跟不上，成绩可想而之。相反，越是学_好的学生，各科作业都做的非常认真，有了持之以恒的这种学_态度，学_就越来越好，希望咱们班的孩子都能养成

15、良好的学_惯，不能输在起跑线上，要想养成好的学_惯，一开始，咱们家长可能要费点劲，等_惯养成了，随着年级的升高会越来越省劲。不然一旦不良的_惯养成了，无论你多么着急，可就难以改变了。五、孩子对作业的兴趣;六、睡眠不足;七、不良的自我管理_惯八、缺乏良好的学_策略（二）测对照自测，了解孩子。所以我们要了解自己的孩子，下面我们来做个小测验，测试一下您的孩子有没有较好的学_惯。请打开课本4748页，请您对照下面的12个条目，对自己的孩子进行一下测评。下面的小测验每题都有“是”与“否”两个选项。请认真阅读每一道题，并根据孩子的真实情况如实做答。奇数题选“是”记2分，选“否”记1分；偶数题选“是”记1分

16、，选“否”记2分。将以上各题得分相加得出总分，总分较高表明你的孩子有较好的学_惯，基本能够做到“今日事今日毕”，做事不拖拉，需要保持；总分较低则说明你的孩子没有养成良好的学_惯，不能做到“今日事今日毕”，家长就需要注意了，需要采取措施进行矫正。（三）议讨论对策下面哪位家长想说一说，您的孩子为什么会出现自测题中的情况呢？您有什么困惑？可以提出来，我们大家共同探讨。请家长们畅所欲言，为了孩子的美好明天，借助今天我们互相学_的这个机会，互相启发，互相帮助。 请家长发言。（四）点点拨支招为了使孩子尽快形成“今日事今日毕”的良好_惯，家长不妨从以下几个方面入手:一、孩子珍惜时间，把握当下。二、勤奋努力，

17、“不做寒号鸟”。1、故事一：寒号鸟的故事。2、举例：张海迪身残志坚的故事“今日事今日毕”这是伟大作家张海迪对自己一生的要求。五岁的张海迪因患有脊髓病造成了高位截瘫，无论做什么事情她都只能在轮椅上进行。不久，她做了一次手术，手术后她只能一动不动躺在床上，可她仍然刻苦学_知识，她从镜子里面看书。就这样，她自学了小学、中学的课本，后来又开始自学英语。她对自己要求严格，因此进步很快，渐渐地，她开始替有关部门翻译英语资料。有一次，她翻译了海边诊所。当张海迪捧着厚厚的翻译稿来到出版社时，老编辑被她深深地感动了。张海迪给自己立下一个规定：每天背熟10个单词，如果背不全，就狠狠地咬几下自己的手指。古人曰：今日

18、事，今日毕。这可见古人是多么注重今日的事情今日完成，可是现在在我们的生活中，有的人做事总是拖拖拉拉，今日的事情总是拖到明天去做，甚至托到后天。有些人遇到一些挫折，就闷闷不乐的，他们不知道，只有经受住严峻的考验，并且对自己充满信心，才能走向成功。三、科学安排学_时间。四、强化监督，重在坚持。五、重视反馈，及时强化。六、提升学_能力、培养自律意识。七、优化家庭环境，家长以身作则。八、避免加压太大，保证孩子睡眠。三、用（大作业） 第一阶段：准备阶段（7天）第一步：家长和孩子一道为顺利完成作业做准备 。第二步：家长和孩子共同商量，制定一个做作业_惯考核表。 第二阶段：实施阶段(7天)1、按时完成作业；

19、2、提高书写速度，缩短作业时间；3、做作业时不分心，不做与作业无关的事情；4、独立完成作业，准确率高；5、态度认真、字迹工整、书写清楚。 第三阶段：巩固阶段（14天）此时孩子应该基本形成了按时完成作业、态度认真、先复_后做作业、独立完成、自我检查的基本_惯。此时应督促孩子每天坚持，并继续对孩子进行行为观察。家长朋友们请你们结合自己的自身情况与孩子的实际，设计一个简便易行的活动方案，并着手实施吧！四、课堂小结和交流。家长结合本次授课内容，提出自己的建议或意见。家长提出希望。 各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤培养，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生的自我激励，自我发展，自我完善。

20、只有教师、家长、学生三股绳拧到一起才能发挥最强、最佳功能。让我们一起努力为孩子提供优质的，创造发展的空间。最后，祝各位家长朋友工作顺利、身体健康！祝愿我们的每一个孩子都能健康快乐地成长！再次谢谢大家！第7篇：那年今日,今日那年那年今日，今日那年有些弦断了又续，续了又断。在岁月里爬滚的记忆，被风儿吹过夏天，留下呢喃的节奏，一下，又一下。有多少恍惚都是怀念，这般变迁，那年今日，今时那年。我们这辈人儿，熬了多少年，终于到了如今。楼下的万重车影，演绎了不绝的繁华，始终忘不了，儿时牛车来往的亲切，一首歌，一鞭子，一牧笛。一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。那个我爱的祖国早已是苦尽甘来。这是美丽的故乡，是我生

21、长的地方，只是，如今的一切都换了模样。窗外的黑夜如昼，轻声唤起那儿时的爷爷奶奶们，留下慈祥在心底，都已笑着离开。突然记不清在什么时候，村头的大树变成了马路，高挂的广播被孩子们卸下，还记得那首东方红，每天我在这样的音乐里张开惺忪的眼，每次都有使不完的力量。小手捧着书，充满敬佩的朗读着长征，那么艰苦的岁月他们都挺过来了，而如今的我们呢，我陷入了深深的思索。想起那些艰苦的时光，我似乎从来不介意自己穿着破旧的裤子，每次回家红领巾总是洗得最干净。我们是少先队员，我们站在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，如今，那个党也不是那个党，我亦不是那个将手用力举过头顶庄严宣誓的我。我说不出是该笑还是该哭，江姐

22、那喜极而泣的绣红旗，平日刀丛不眨眼，今日里心跳分外急。邱少云你为什么那样忍着，董存瑞你抱着炸弹又是为何，黄继光你不怕我们都忘了你么？那些讲着红军故事的老人，有时哭，有时笑，坐在泥砖上，我听着故事扬着头，默默擦了多少次的泪。线儿长，针儿密，含着眼泪绣红旗，眼泪随着针线走。那些后面的孩子们，你们也只记得钱了吗？每次我唱红歌，你们为什么都要笑话呢？我真的不懂。记忆随着时光的变迁，小时候总是对大城市充满了憧憬，如今住在繁华里，心却向往多年以前的甘苦。那时候看地道战，地雷战，总是忍不住站起来鼓掌将手掌拍得鲜红。那个让我哭得死去活来的白马飞飞，是谁给予你绝食的勇气，双手握拳，我的稚嫩里写满了悲愤。民族的仇

23、恨是否还在延续，如果有，怎么办公室同事还在尔虞我诈，怎么理所当然的贪污还在灯红酒绿？我们的民族呢，若是拾得那半分战友的赴汤蹈火，即便真的再次大战，我们又畏惧何方？我独自在这里哭笑，那些远去的苍然岁月，不是要多么缅怀留念，而是更期待着荣光的传承。我知道，我热爱的祖国苦了这么多年，又怎么会忍心让这长江黄河毁于蚁穴呢？崖山之巅，那十万军民的信念和传承，莫不是真的断在了我辈的手中？衣食天地德，布衣常念祖宗恩。我想起每次过年都会写的对联，怔怔出神。第8篇：今日工作总结李建龙今日工作总结今天是我工作的第八天，工作流程，工作方法，工作技巧经过这八天的培训，我增长了很多知识，发觉自己进步很大。与客户沟通方面也

24、不会刚开始时青涩，但仍有不足。比如今天遇到有些不理智难缠的顾客，我懂得巧妙地给自己解围，将电话营销转至网络营销。这样不仅可以节省自己的时间，还可以提高工作效率。几天的培训让我清楚的明白，态度决定一切。拥有良好的态度和真诚的服务，是能将产品卖给客户的基础，同时仍需弥补自己销售技巧和方法的不足，多向前辈请教，我相信很快我就会做出自己的业绩的。 李建龙 .8.23第9篇：今日我当班总结今日我当班总结时间一晃而过，转眼间实_已经有半年了。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了新登人“不

25、经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了煤矿工人的艰难和坚定。在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为新登煤业一份子而惊喜万分。在这段时间，我被矿上安排在车间运输组上班，由于我们是井下服务行业，课本上的理论知识与实际相脱节，与实物对不上号，也不敢去亲自操作什么设备，只能看着师傅们的操作，但是我知道那是主要运输人和物料的设备，操作时稍不留神就容易发生事故，直接危胁井下工作人员的生命安全。我想任何工作刚开始，就应该踏踏实实的干好，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。矿上举行的各种活动正是对我们精心的培育。“今日我当班，班长我来干”这看似简单却又不简单的十个字，更加体现了班组长们的辛苦！有人说班组长是

26、下井不干活，又拿高工资。貌似这很吸引人，是不是这样？我想只有工作在这个岗位的班组长才能深深体会。生产和安全密不可分，班组长除了安排生产工作，还得抓好职工安全，有了什么困难班组长就得迎风而上，永远站在职工的前面，是职工的“带头大哥”。这已经是我第二次当班，基本没什么经验。在网上看到别的煤矿运输事故范例，让我深思许久，从前人的教训中，我总结了一句话：播种行为，收获_惯。好_惯受益终身，坏_惯后悔一世。在井下工作，要想把工作安排好，有条不紊，单靠自己的力量是不行的，要树立团队意识，我始终相信，不管人多人少，只要大家齐心协力，无论在哪里，无论条件多么恶劣，再大的困难也能迎刃而解。虽然井下工人的文化程度

27、比较低，但他们是懂道理，讲人性的，他们懂得如何去回报，去感恩，他们的朴实无华正是吸引我的地方。记得在书上看到过这样描述煤矿工人的一个词：面黑心善。在煤矿上班的应该都能体会到我们自己兄弟的心地。当我开电机车到南翼梭车头的时候，大家急着下班的心情就体现出来了，当善良的职工们坐上车的时候，只能看到一张黑黑的脸，白白的牙齿和高兴的心情。与他们交往，我觉得舒服，小组就是自己的家，家里的每位成员无论老少都是我的兄弟，我的伙伴，只要在工作现场，我不允许他们有事，更不允许他们肇事。“要想职工信服，还需自身过硬”。过硬不仅要是技术过硬，更多的是管理过硬。就拿规章制度来说吧，某些人总抱着规章制度当儿戏，没有引起高

28、度重视，只有快考试时才想起制度的重要性。作为班组长在班组劳动实践中应充分发挥自己的作用。那么，班长怎样发挥自己在班组管理中的重要作用呢？班组管理要全力以赴保证安全，具体落实“安全第一”的方针，班长要牢固树立“安全第一”的思想，充分认识安全与效益的关系，做到抓生产与抓安全的统一。1) 班长对生产现场最熟悉，知道哪些地方有安全隐患、哪个工艺是安全质量的关键、采取什么样的措施才能保证安全，因此班长在布置、检查、评比工作任务的同时，一定要布置、检查、评比安全工作，做到“三同步”。(2) 班长应有安全综合管理思想意识和分析问题的思想方法，安全管理必须保持与劳动过程管理同步，和现场管理同时同地。因为安全和

29、劳动生产过程是不可分的，在班组和劳动之外，并不孤立存在什么安全专业管理。(3) 班长要把安全生产责任制落实到人。每周开展安全日活动，认真执行安全检查制度，实行严格的安全考试，这也是抓好安全工作的具体方法及措施。在班组的思想工作中，大量的和主要的是解决职工在生产中的各种各样的思想问题，化解矛盾，调动积极性。班长要把班组的思想工作与劳动生产的实践相结合，善于管理人、使用人，充分发挥自己的领导艺术及组织才能。(1) 善于进行表扬和批评。在表扬一个人时，表扬其所做的工作，而不应该简单地表扬个人；批评某个人时，注意从爱护的角度出发，站在尊重下属的角度谈话，同时更重要的是班长要善于开展自我批评，当自己做错

30、事时，敢于在下属面前勇敢地承认错误。(2) 善于听取下属的意见，使自己成为班组成员的伙伴，不能高踞于班组之上开展管理工作。听取意见时，不能急于否定，要善于总结归纳，要使大家感到班长既能听取他们的意见，又有自己的想法，将企业、集体与个人利益有机地统一，树立班长的威信。(3) 善于化解矛盾。尽管班长是企业行政权力在班组的代表，是法定的班组管理者和领导者，但在布置工作和处理问题时决不能以权压人，重要的是进行和班组成员的沟通，使下属在没有压抑感中接受你，成为班组集体活动的灵魂。(4) 善于在实践中不断创造班组思想工作新方法，发挥“五大员”的骨干作用，经常进行形式多样、生动活泼的。如：学_讲解、专题讨论

31、、谈心家访、榜样引导、目标激励、关怀解忧、交友结对、“感情投资”、文体活动等，把思想工作同班组文化建设相结合，突出思想工作的针对性、思想性和实效性，使班组思想工作更好地服务于班组生产工作，营造良好的班风，调动广大职工积极性，增强班组凝聚力。经常听到这样一句话：“班组就是干活的，把活干好就行了”。这句话是没有错，然而看似简单的“干活”，影响因素牵扯到的问题却很复杂，班长应在管理行为与作业行为结合的过程中发挥积极能动作用，很好地把中层管理行为分解细化到班组劳动者的作业行为之中并不是简单的事情，劳动作业管理是人与物的结合，可以说，抓住劳动作业管理，就是牵住了班组管理的“牛鼻子”。(1) 制定明确的职

32、责和岗位规范，以制度和标准严格要求班组劳动者，避免感情用事。批评某人的工作方法及结果时，要有客观依据，不要盲目地批评他的动机，评价要有标准。(2) 采用现代化的方法进行合理的组织分工。班组劳动作业的分工与协作，决定劳动管理科学化的全过程。正确、合理的班组劳动组合是科学地分配班内劳动力、充分发挥每个工人的积极性、避免浪费劳动力的最好方法，特别在安排工作时，应千方百计地协调工作，而不能浪费人力资源，造成“窝工”、“返工”现象。(3) 执行劳动纪律时，必须公平、公正、合理。做到一视同人。严格执行管理制度，认真地进行绩效评价和经济责任制考核。通过经济杠杆的作用，达到强化管理的目的。班长在现代企业班组管

33、理中起着举足轻重的作用，因此，必须在班组劳动的实践中，以使人信服的权威、科学的管理方法、正确的领导艺术，不断开创班组管理工作的新局面。机务车间：李世平年9月9日第10篇：今日说法活动总结“今日说法”活动总结年10月12月滨州医学院（烟台校区）医学人文学院举办了“今日说法”的活动。一、活动时间及地点：（1）年10月12月每晚6:307:00在旧教学楼3008教室 （2）年12月4日在校园内进行普法宣传活动二、部门配合：海报搭台由体育部负责；活动通讯由编辑部负责；海报设计由宣传部负责；活动采购由生活部负责；相关资料由法律服务社和法学班提供三、活动目的：此次活动在相应的时间段顺利开展，我们人文学院法

34、学专业的学生，通过在校园内开展法律咨询、宪法知识宣传等活动营造同学们学法、用法的良好氛围。活动不仅加强了法律与同学们的沟通，还加强了同学们与法学专业的专业课老师的交流，为同学们树立良好的法律观念奠定了基础。进一步加强学校法制建设，培养大学生基本法律意识，锻炼大学生形象思维和动手能力，丰富大学生课余生活，达到了一定的成果.四、活动开展情况：1、此次活动前期准备做了充足的准备工作，包括漫画主题、宣传形式、活动前期宣传、以及活动中应急措施等。2、法学专业的学生在每晚6:307:00面向全院的同学进行普法宣传，并就当下热门法律现象展开讨论。3、每周都会邀请学院法学专业课老师与同学面对面交流，并对一些法

35、律问题进行沟通，每周我们都会相约讨论一些问题，老师都给我们做详细的解读。4、法律服务社的成员也会参与我们“今日说法”的活动，他们为我们每天的讨论准备一些材料，使得我们每天30分钟的讨论与宣传都很成功、都很精彩。五、普法宣传日的活动开展：年12月4日为我国第十一个普法宣传日，我们人文学院法学专业的同学都积极的加入这次活动，我们活动的内容是：当你在网络购物中遇到侵权现象时你怎样运用法律武器维护自己的合法权益，同学们根据自己掌握的法律知识以及法律服务社配套的相应材料展开了这次活动，这天我们在校园中举起了法律的大旗，就同学们的一些问题给予回答，受到同学们的支持。同学们也相应的询问了其他方面的一些法律问

36、题，这次活动持续了2个小时，询问的人络绎不绝，最后我们不得以在一片交流声中结束了这次活动。六、活动自我评估：总体来说，我们这次以“今日说法”为主题的学生自主宣传法律活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：1、准备较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们在每天的宣传活动中虽然只有短暂的30分钟但加强了我们对知识的掌握和运用，使得我们的法律视野也更加宽阔。2、密切配合多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的宣传板报就是由宣传部带头设计制作，展览用的架

37、子是由体育部代为搭建，活动需要的器具都是有生活部统一购买看，并且我们在这次活动中吸收了大多数同学的建议等。3、分工具体安排合理法律服务社的资料准备；专业课老师的联络；每周讨论问题的确定等，这些都做了明显的分工，为我们活动的开展起到推动作用。4、活动影响范围大我们除了在院内做好本活动，同时将其扩展到校内，并配合社团联合会工作，倡导“法律入校园”思想，在校内发挥了很好的意义，很好的向在校生宣传了法学的思想，并引起了校电视台的关注和领导的好评。5、活动全面深入从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且

38、升华了理论，提高了同学们的思想认识。如我们在普法宣传日的一系列活动，这些都加强了同学们学法、懂法、用法的能力。医学人文学院年12月12日我们在普法活动中让同学们留下了他们的印记这些漫画都是不同的同学对于法律不同的见解法学专业的同学正在给在校同学讲解法律常识最后我们在一片交流声中结束了这次活动第11篇：今日事今日毕教案第四课：今日事今日毕培养孩子的良好的学_惯教学目的：1、使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学_惯的重要性和必要性。2、针对孩子写作业拖拉的现象，指导家长培养孩子良好的学_惯。 课前准备：1.查阅相关案例。2.提前与家长交流，了解孩子在家里的表现。3.课件准备。 教学过程： 第一课

39、时1选几名同学表演课本中的案例。2.家长谈一谈观看后的感受。3.说一说自己的孩子有没有这种现象。 4.想一想，怎样改变孩子这种不良_惯。 5.各位家长各抒己见，随意交流。第二课时1.办什么事都要只争朝夕，“今日事，今日毕，”不要养成拖拉作风，当天应做完的事，决不要放到明天去做。2.“今日”你做的每一件事，对“明日”都会有影响。 3.教师跟家长一起分析案例并从中得到启发。4.让家长明白，造成孩子拖拉现象，不只是因为孩子，很多时候是因为家长。 5.根据自己孩子的特点，你想用哪些方法。道理是什么？6.学_是一个日积月累的过程，养成了“今日事、今日毕”的良好学_惯，天长日久，也就_惯成自然。7.向家长

40、布置本课大作业第五课：我是诚实的好孩子培养孩子城市的美德 一，教学活动活动目标：1.调查、了解生活中处处有诚实的人，感受良好的社会风尚。2.体验诚实带给别人和自己的快乐。3.生活中做诚实的好孩子。 活动准备：（一）学情分析二年级的学生已经具备了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自觉性还不高。随着其年龄的变化，教师、家长对学生学_和生活提出了更高的要求，在不能很好地处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自教师、家长方面的压力，有的学生采用了说谎的办法来逃避批评。针对这个阶段学生说谎的特点和容易出现的问题教师设计了以下的活动。（二）物质资料准备1.学生诚实行为的事例。2.分类箱，小礼品。3.环境布

41、置：诚实孩子人人夸的动画背景。 活动时间：课外1周，课内2课时。 活动过程：师生共同讨论并制作“诚实的孩子在身边”调查表、诚实行为分类箱、小礼品。邀请班主任及相关任课教师、家长参加活动。（一）出示课件，揭示主题师：诚实是美德，诚实的行为人人夸。在上一次的活动中，同学们自由组合开展了诚实调查活动，一定有不少的发现，赶紧来介绍吧。（打出字幕：诚实的孩子人人夸）（二）诚实行为汇报会1.A组汇报。生：我们组到学校大队部采访了大队辅导员翁老师，翁老师告诉我们，在我们的学校里有许多诚实的孩子，大队部经常收到同学们捡到的钱、书本、文具，这些同学没有将捡到的东西占为己有，而是交还失主或者交给了大队部，所以他们

42、是诚实的孩子。生：为了找到这些东西的主人，我们还参加了大队部组织的失物招领活动，看到丢失东西的同学高高兴兴地领回了自己的东西，我们也很开心。2.B组汇报。生：我们组采访了高年级的哥哥姐姐们，他们说：诚实带来的好处可大了。做人诚实，就能得到人们的信任，就能交到很多好朋友；做人不诚实，比如狼来了里面的小孩，他一次又一次地撒谎，最后吃亏的是他自己。3.C组汇报。生：我们组采访了图书馆的阿姨，图书馆的阿姨说，他们特别欢迎诚实的孩子来图书馆借书。有的同学很诚实，他不小心将图书馆的书弄破了，不仅自己把书修理好而且还主动承认错误，这样的同学他们不仅不批评还要表扬呢!4.D组汇报。生：我们组采访了家长。我们想

43、了解家长对诚实行为的看法和对我们的希望。我的妈妈告诉我：做人要诚实。如果我不小心做错事或者什么事情做得不好要及时地告诉家长，这样爸爸妈妈才能及时地帮助我，让我不断地进步。生：我来补充。我爸爸说做人诚实非常重要。我爸爸是卖海鲜的，每天他都把最新鲜的海鲜卖给顾客，所以他的生意越做越好，而有的人把泡过药水的海鲜卖给顾客，一旦被发现就没人买他的海鲜了。所以我爸爸希望我从小要做诚实的人。师：同学们的调查可真仔细。看来在我们的生活中，诚实不仅带给我们友谊、带给我们人和人之间的信任、带给我们做好事的快乐，还带给我们学_和生活上的进步。在我们的生活中处处都有诚实的人，处处都有诚实的事。那在我们同学当中，有没有

44、诚实的人呢？生（迟疑了一下）：有。师：他们是谁？做了哪些诚实的事情？让我们互相采访，并完成采访表，最后把采访表投入诚实行为分类箱中。生：好！师：诚实的人是谁呢，通过同学们刚才认真的调查，诚实孩子的人选已经确定。他们的名字和诚实的事迹记录被同学们归类到了“拾金不昧”、“拾物不昧”、“做错事勇于承认”、“说话算话”四个小组中。（三）现场采访活动：诚实的孩子在身边学生们拿起调查表在班级中进行“诚实的孩子在身边”采访活动。学生找到采访对象后询问对方是不是诚实的人，做了哪些诚实的事。生：我觉得我是诚实的人。我在马路上捡到十元钱，我就把它交给老师。并得到了老师的表扬。生：我也是诚实的人。有一次，我把家里的

45、水壶打破了，主动向妈妈承认了错误。妈妈夸我是诚实的好孩子。教师也加入了采访。师：你是诚实的孩子吗？生：是。师：说说你的诚实故事。生：我答应妈妈把周五的作业都做完，可还是有一项作业未完成，妈妈问我的时候，我不好意思地承认了。这件事让我懂得了说话要算话，不能欺骗别人。师：你真棒。生：老师，我也想接受您的采访。师：那你说说看。生：一天早晨，我在上学路上捡到五十元钱，我想：如果把它拿来买东西那有多好呀！但又转念一想：老师说过要做诚实的孩子，于是就把钱交给了老师。这件事使我获得了父母、老师和同学的表扬与信任，养成了拾金不昧的好_惯。师：你做得对！学生们纷纷完成采访记录，并根据所采访同学的诚实行为类别分别

46、将不同的采访记录投入相应的诚实行为分类箱中。（四）诚实孩子表彰会师：同学们，在我们的身边有诚实的孩子吗？生（大声地、兴奋地）：有！师：多不多？生：多！师：你们想为这些诚实的孩子做什么事？生：我想把我自己做的小纸鹤送给他（她）。生：我想送给诚实的孩子一支歌。生：我想向诚实的孩子学_。师：今天家长和老师们也来参加我们的活动，我们也问问他们的意见。师：我们请同学来当小记者。立刻有许多小手举起来，教师选择了其中一位同学。生：我想问这位家长，您想为诚实的孩子做什么？长：我想当面夸一夸他，并为他送上诚实孩子的桂冠。生：谢谢您！生：我想问问我们的班主任卢老师，您准备为诚实的孩子做什么呢？卢老师：我要夸夸他们

47、，给他们一个惊喜。生：谢谢卢老师。师：看来，诚实的孩子人人都想夸，那老师提议，马上举行“诚实孩子表彰会”，好吗？生（激动地）：好！师：我们还等什么呢？赶快打开箱子看看谁是诚实的孩子。生：太好了！师（神秘的拍了拍箱子）：是谁呢？学生期盼地伸长了脖子，家长、教师瞪大了眼睛。师：我们请卢老师来为我们公布第一组诚实孩子的名字，大家掌声欢迎！卢老师：我公布的这一组同学主要是做错事情勇于承认，不说谎话。他们是台下响起了一阵阵掌声。师：请这些同学上台！被邀请到的学生高兴地上台排成了一行。师：你们有什么话想对同学们说？生：我想说，做个诚实的人真光荣！生：做错事情不承认是不对的。这样不仅帮不了自己还会害了自己。

48、师：同学们说说看，为什么这样做不仅帮不了自己还会害了自己呢？想一想自己有没有这方面的经历。生：有一次，我做错事情不承认被爸爸揍了一顿。生：有的同学先动手打了别人，却说是别人先打他，同学们都不愿意和这样的人交朋友。师：对，做错事并不可怕，可怕的是不肯改正错误。如果不小心犯了错，只要勇于承认，老师、家长、同学们都会真诚地帮助你们的。看，我们班现在就有这么多的孩子懂得了这个道理，他们应该得到大家的表扬和学_对吗？生：对！师：那就请你把对他们的表扬和希望送给他们吧。在大家的注目中，收到礼物的学生露出了自豪的微笑，高高地举起手中的礼物，台下掌声一片。在接下来的表彰会中家长、学生代表分别担任了公布诚实名单

49、的人，拾金不昧小组、说话算话小组、拾物不昧小组纷纷上台接受表彰，学生活动热情高涨，掌声一阵又一阵地响起。师：刚才，同学用送礼物的方式表扬了诚实的孩子。现在我们也请家长、老师们来夸一夸你们心目中诚实的孩子，并为他们送上你们的祝福。家长：我想借着今天这个机会夸一夸我的孩子，他真的是一个非常诚实的孩子。在一次旅游的途中，他在游船上捡到了一个手机，游船上的人又多又挤，他一个个地问，最后找到了失主。我想对我的孩子说：你的诚实给妈妈上了很好的一课。虽然说现在的社会很复杂，但我们要记住诚实是一个人做人的基本准则。在场响起了热烈的掌声，被夸到的学生感激地看着母亲，眼角含泪，轻轻地说了声：“谢谢妈妈。”班主任：

50、我们班有这么多诚实的孩子，我真为你们感到无比的骄傲，我想送给你们一幅字：当诚实的人，说诚实的话，做诚实的事。师：同学们，你们喜欢这份礼物吗？生（大声地）：喜欢！师：我们可以把它挂在教室里，随时提醒自己做一个诚实的人。师：我很高兴，因为我们班有这么多诚实的孩子。我希望你们继续用诚实的准则要求自己，在学_、生活方面有更大的进步。师：你们想对翁老师说什么？生：我们会加油的！家长：我为我的孩子感到骄傲，因为她能够做到诚实守信，对于答应做到的事情能自觉地做，不让家长操心。今天，我想为她带上我亲手制作的诚实桂冠。生：哇！好漂亮的桂冠呀。家长将桂冠戴在自己孩子的头上并亲切地拥抱她，学生脸上洋溢着幸福的笑容。

51、（五）小结和活动延伸师：同学们，做诚实的人受到别人的表扬真是太开心了，但是我们做诚实的人是不是仅仅为了得到别人的表扬？生：不是。生：做诚实的人是应该的，不管有没有表扬都要坚持。生：诚实的人处处受人欢迎。生：诚实可以得到别人的信任。师：对！做诚实的人不是只为了得到表扬，因为诚实是一种美德，只要人人都拥有它，生活就会更美好。快乐的诚实表彰会虽然结束了，可是诚实的行为却不能结束，它要永远地继续下去。下次活动让我们共同制定诚实行动计划，让更多的同学加入到诚实的队伍中来吧。 三，对小学生诚实状况的分析 （1）存在的问题小学生的诚信品质及其既有同孩子生活不尽一致之处，也呈现出差异性比较明显的特征。通过教师

52、的经验总结以及对学生的诚信问卷分析，现在的学生存在以下几方面的问题：1、道德生活的缺失。总体表现良好，也有一小部分学生将自己感兴趣的、他人的东西占为己有。2、学_生活中的诚信缺失。主要表现在抄袭作业、考试作弊等方面。3、在对他人负责方面有待提高。有一部分学生存在着自私自利的品质。 （2）要组织对小学生的诚信，首先必须明确诚信的含义。中外历史上对“诚信”的解释存在一定的差别，但其“讲诚实、守信用”的基本精神是一致的。综合起来，现代诚信的含义可以概括为诚实、守信、公正，表里如一、言行一致和始终一致。它既包含了契约经济的经济学含义，又包含并侧重于伦理道德的社会学含义。诚信是一种品行、道义，是一种责任

53、、准则，是一种声誉、资源，是公平、正义的体现，是一种给别人安全的感觉。基于此，我们对小学生实施诚信，就是培养小学生诚实守信的素质，即提高学生的诚信认知水平，增进诚信情感，增强诚信意识，养成良好的诚信行为_惯，努力培养他们成为表里如一、真诚待人、乐于助人和遵守时间、守规践诺、勇于负责、公平正义的诚实守信之人，进而提高学生的整体素质。（3）我们之所开展对小学生的诚信研究，主要依据有以下四个方面： 1社会发展为依据众所周知，进入新世纪以来，我国正在着力于以下三个方面的建设： 一是信用经济社会建设；二是和谐社会建设；三是公民的诚信。 这是开展本课题研究的时代背景。 2心理学为依据因为小学生正是长知识长

54、身体的阶段，可塑性较强；而我们的调查显示，小学生的诚信度高于中学生、对教师的诚信现状评价比较高，更愿意接受学校组织的诚信。所以，我们要抓住诚信的关键期。 （4）为学生构建诚实的平台1、把诚信渗入课堂教书育人是学校育人的基本规律，三尺讲台是教书育人的主阵地。学校工作占据着大量的时间和人力，学生在学校80%以上的时间在课堂度过的，因此在教师的世界观、人生观、道德情操、冶学精神、工作态度对学生起着潜移默化的作用。教学永远具有性，各学科教师都必须强化育人意识，明确课堂是德育的十分重要而又最经常、最基本的途径，充分挖掘教材内容的思想性，有机结合学科特点，探索育人的路子。为人师表，固然要讲博学，讲技巧，但

55、更要讲诚信，讲本争，讲仁爱，因为为师的一切风华、温穆和感召力，都从这“诚信”出发。所谓“精诚所致，金石为开”，用自己的敬业精神去感召人、人，以自己人格的魅力促使犯错的学生迷途知返。 2，从活动中培养小学生诚信的品质诚信并不是夸夸奇谈，叶圣陶先生提出的“从做中学”为提供了一个很好的策略，用活动的方法使儿童明白诚信的道理，更能让他们接受，老师尽量少说，充分引导学生自己用脑想办法，可在活动中调换角色，进行自我。叶圣陶先生是这么说的：“我恳切期望家长和老师节约说的功夫，能不讲就不讲，必须讲的时候也只画龙点睛地点几句，腾出工夫在引导孩子自己动脑筋的方面多想办法多花力气。”这就是我们常说的“从做中学”。

56、3， 培植良好的诚信环境人的成长离不开一定的环境，不同的环境对人的成长起着不同的作用。如果学生生活在一个处处讲诚实、守信用的环境里，便会塑造他们正直的人格，正如“鲶鱼效应”的启示。 一位精明的挪威船长在捕放沙丁鱼的鱼槽内放入了一条鲶鱼，结果他的沙丁鱼见“异己分子”夹杂期间，便紧张而加速游动，大多能活着返港，且卖价比其他船高，这就是“鲶鱼效应”的作用。第12篇：今日事今日毕教案今日事今日毕教案活动目的使学生明白“今日事，今日毕”的道理，不要等“明日”，养成良好的学_惯和生活作风。活动准备排练明日复明日的小品。活动步骤导入：学生（尊敬的叔叔阿姨，亲爱的同学们下午好，请欣赏我们为大家准备的情景剧。）

57、一、小品表演选几名同学表演下面的小品，舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。一学生用手举日历，分别用大挂历形式展示星期一、星期二一学生扮演教师，不断地布置作业；两位学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬出去玩。日历从星期一开始展示。教师(在教室里)：同学们，今天的课外作业是第一课的练_题。(冬冬从教室的书桌坐取出一本练_册，放在家里的书桌上)同学甲：冬冬，咱们去打球吧!冬冬：我的作业还没做呢!(想了一会儿)好吧，作业明天1 再说!(跟同学甲下场，然后再回到舞台中间)(日历翻到星期二)教师：同学们，今天的作业题是第二课的练_题。(冬冬从课桌里取出一本练_册，放在书桌上第一本练_册的上面)同学乙：冬冬，咱们去公园吧!冬冬：我的作业还没做完呢!(想了一下)好吧，明天再说!走，咱们玩去!日历翻到星期三、四、五，教师不断地布置作业题，冬冬不断地从课桌里取出练_册，家里的书桌