苏教版一年级下册语文《识字2足球绿茵看台》教学设计_第1页
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文档简介

1、苏教版一年级下册语文识字2足球绿茵看台教学设计新苏教版一年级下册语识字2足球绿茵看台教学设计板书设计教案 识字2 教学目标：1认识16个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2掌握5个新偏旁，学习按顺序正确书写7个生字。3学习用普通话正确、连贯地朗读韵，感受足球比赛精彩、激烈的场面。教学重难点： 学会生字新词；，了解足球运动的相关常识。教学准备：挂图；生字卡片；多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程：第1课时 一、导入 今我们学习一篇与体育运动有关的识字。板书课题：识字2 二、指导看图1你知道哪些体育运动？你最喜欢什么运动项目？2老师这里也有一些体育运动的图片，你们知道它们的名称吗？老师

2、边出示插图，学生边说运动名称。三、学习韵1学生自读韵。小朋友们，图上的这些体育运动的名称你们都会说了，那表示它们名称的字词你们都认识吗？ 出示12个词语：请小朋友借助拼音，读一读这些词语，比一比，看谁能把字音读正确。这些词语中，哪些字的读音不容易发准，要注意的，四人小组相互说一说，再一块儿读一读。2小黑板出示词语 这个词谁会读？ 相机正音：“足”是平舌音；“争、传、射、助”是翘舌音；“茵、拼、门”是前鼻音。“争、顶、”是后鼻音。指名读，开火车读，齐读。3这么难读的词你们都能读准了，真不简单！下面，我们做个找朋友的游戏。老师把词卡发给小朋友，请小朋友把词卡贴在相应的图下面，再带着大家读两遍。4指

3、导读韵。单个的词你们会读了，一横行一横行读，你们会读吗？生自读。师范读。听了老师的朗读你有什么感觉？ 自己再轻声地读一读，谁想读给大家听？指名读 齐读。四、巩固生字词1出示去拼音的词语。刚才借助拼音，小朋友们都能够读准字音。现在，老师把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还能认识它们，读准它们吗？ 同桌互读。开火车读。齐读。2出示生字，认读。五、指导书写 指导书写“足、台、倒、勾”1学生看笔顺表，记忆生字的笔顺；认识“立”旁。2说说你是怎样记住这些字的。3教师范写生字。4说说写这些生字时要注意哪些笔画。“足”的最后一笔捺，要写得舒展；“台”的“厶”字头呈三角形，比下部的“口”稍宽。学生描书上红田字格立的生字。5学生在练习本上临写生字，教师巡视指导。6反馈纠正。六、小结。第2课时 一、复习旧知1抽读生字词卡片。2按“足、台、倒、勾”的笔顺书空。3出示：足球 绿茵 看台 拼球 争顶 倒勾 看书上的插图，用这些词语说一句话。二、指导朗读1老师范读，学生体会韵的整体节奏。2学生自主练习朗读。3学生逐行展示朗读，第三行让学生多种形式朗读，并播放视频 让学生感受足球比赛的紧张激烈。4整体朗读。三、指导写字 指导书写：过、门 加1认读生字。2看笔顺表，记忆生字的笔顺。3认识2个新的偏旁。4分析字形，说说你是怎么记住这些生字的。5教师范写生字。6说说写这些字时要注意哪些笔画。7学生描红、临写，教师巡

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