社区工作总结做事缺乏主动性（共3篇）

1、社区工作总结做事缺乏主动性（共3篇） 第1篇：碘缺乏工作总结碘缺乏工作总结学生健康是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。我校坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康的开展，完成工作情况如下：1、开展了多种形式的健康宣传活动在健康的活动中我所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：利用班会、板报进行宣传，利用两种宣传阵地是健康必不可少的，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到，使学生具有保护自己

2、预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。2、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学_生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。3、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作根据有关部门

3、的规定，我做好了检测前的准备工作，利用体育课对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质检侧，完成了监测任务。4、积极进行常见病的防治工作在常见病多发病的防治工作中，始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。学生从小养成良好的卫生_惯，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好_惯。良繁场小学.5第2篇：用心做事 成就美好班主任工作总结用心做事成就美好本学年我担任高三（25）班班主任工作，该班是一个文科普通班，一年来我勤勤恳恳，恪尽职守

4、，与全班69位同学一起在每一个晨昏共同走过了一段紧张有序的高三日子。在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，我班各项工作顺利开展，学_、生活和纪律等方面都取得较突出的成绩，得到了领导和老师的一致好评。我主要做了以下几个方面的工作：一、做好学生思想工作，培养良好道德品质，重视与学生的思想交流。对于学生的思想工作，我主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流。1、重视班会，开好班会，目的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的学_环境，重视的是学生的共性。高三的学生已经是_九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来

5、的可能是思想的叛逆，我利用班会课对学生进行思想，晓之以理，动之以情，避免了单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易让学生接受，切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想认识。作为普通班，我们班艺术生较多，他们大多学_基础相对较差，思想易开小差。针对我班的具体班情，我经常利用一些零碎的又不影响学_的时间开短小精干的班会，取得了良好的效果。不必长篇大论，我把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导和，往往把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段，也受到了学生的普遍好评。2、重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教，我常利用课余时间和学

6、生促膝谈心，了解他们的学_及生活方面的各种需求，消除了隔阂。我经常找学生个别谈话，给予鼓励，增强信心。我班的王斌同学，他很聪明，可是他的成绩册却发现他的排名在十几名左右。针对这种情况，我就找他谈心，做他的思想工作，了解他的内心想法和顾虑，给他的学_鼓劲，后来他的成绩一直保持班级前三名。还有艺体生唐娟同学，家庭条件不是太好，而自己在学校学_也不太认真努力。在这个时候，我就成了她的好朋友，尽力为她排忧解难，消除了她心中的杂念，从这以后她的学_成绩不断攀升。也正因如此，我也得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优良学风、班风，形成良好的学_惯。我以端正学_态度为突破口，以“上好每一

7、节课，辅导好每一节自_，抓牢三余时间”为宗旨，这是学生学_上取得进步的重要前提。同时，学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，高三我主要从三个方面来进行班级管理工作：（一）向常规管理工作要质量。1、经常在晚上到学生宿舍，了解学生在生活上的需求，关心他们的冷暖。2、发挥班干部的作用，落实好责任，为班级学_保驾护航，为此，我班几度被评为优秀班集体，得到了领导和教师的好评。3、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课间零散时间，到目前，已基本上做到了

8、课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下了基础。4、加强学法指导。根据高考的特点，高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作： （1）学生在突出语数外的同时，综合科目在灵活应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复_内容和各科特点细化复_计划。（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。（3）加强对学生的行为、学法_惯的养成，增强学生的规范意识，努力提高学_的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学_的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风

9、。（二）向良好学风要成绩。1、高三正式开学后，我就要求每位同学根据自己的学_实际，制定高三绵阳一诊的奋斗目标、座右铭，要求每位同学写出各科的努力分数和名次，并让学生贴在教室后边，时时警醒和勉励自己。高三下半年开始，我又要求学生制定高三二测及高考的奋斗目标，并贴在自己的桌子上，时时警醒自己。2、办好教室的“学_园地”和班级“图书角”，给学生订阅参考消息、环球时报等报刊，不仅扩大了学生的知识面，丰富了课外知识，也减轻了学_上的压力。3、建立良好的竞争机制，创设竞争氛围。如：宿舍之间的学_竞赛、与学_对手竞赛等，使班内形成你追我赶的学风。各次模拟考试我班成绩不断地进步，在我校普通班中遥遥领先。（三）

10、帮助学生培养并形成良好的学_惯。1、结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学_计划。2、指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每位学生进行一次面谈。3、通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学_情况；通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学_惯。除做好班级管理工作外，我还积极抓好后进生的转化工作，努力用理解、真心和尊重去关心帮助他们。对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们

11、认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，让他们品尝到进步的快乐和成功的喜悦。三、加强与各科教师的合作，协调各方面力量，形成合力。 在与任课教师的合作中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的真诚伙伴。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。学期中，我几次召开师生见面会，与学生互通有无，增进了师生间的信任和理解，形成了合力，为学生的学_注入了不竭的动力。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意多学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生间的情谊。总之，真心

12、与真心的交换，必能使收获多于付出。高考前几天，我特意精选了几首歌曲，如青春励志歌曲年轻的战场、最美的太阳等，亲自给学生抄写歌词，并要求学生认真理解歌词内涵，体会歌曲的现实意义，教他们学唱。不仅给他们的高考增加了必胜的信心，而且也减轻了他们考前的心理压力。高考第二天结束后，我给全班同学及其家长发了一条祝福的短信，一时间也收到了很多致谢的话语。所有的点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的幸福。多年的班主任工作，多年与学生的交流交往，让我一直体会着教师的成就感、幸福感。用真心做实事，成就学生的美好未来，我体会着、更收获着第3篇：踏实做人 用心做事(班主任工作总结)踏实做人 用心做事首先感谢各位领导对

13、我的厚爱，给我这样一个舞台来展示自己。同时，由于自己需要学_的东西太多，所以在这里面对学校领导、全体老师，感到若坐针毡，唯恐领导错爱。现在向各位汇报一下我在日常教学和班级管理中的一些做法和不敢称之为经验的经验，不当之处恳请各位领导和老师批评指正，谢谢。我的汇报主要分为日常教学和班主任工作两方面。首先在日常教学中，我担任两个班的语文教学，由于水平有限，我必须认真学_，深入研究教法，虚心向前辈请教，经过一年多的努力，取得了一些成绩。在教学中，我认识到 备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上

14、课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还尽量使用多媒体等教学，课堂气氛自然好的多。同时语文还有他自身的特点。语文是语言。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化，布置阅读作业并及时检查落实。另外，对部分不自觉的

15、同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。教书育人是教师的根本任务。因此在班主任工作中，我把育人作为第一要务。以人为本，关爱学生，没有爱就没有。把爱洒向每一位学生，做到尊重学生、善待学生。努力不让一个学生会受到忽视和歧视，努力不让一个学生失去信心，努力不让一个学生失去梦想，不理不让一个学生因我们的原因而掉队。师者，所以传道授业解惑也。作为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。因此我时刻提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行带动人，以情感染人，用言教树立正确的荣辱观，用身教铸造不朽的师魂，以身作则，身体力行，以自己的模范行为影响孩子们，以期为他们今后的人生道路打下坚实的基础。作为以一位教师，我以为仅仅在课堂上高谈阔论式的说教是远远不够的，言教不如身教。教师，必须在自己的一举一动的行为中知荣辱、扬师德、铸师魂！世界上无论大事业还是小事情，都要靠人做。学会了做人才能学会做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以从头来；人做不好，很难重新来。让他们从学会做人做起，学会做事。教师要为人师表。“这是老师说的”，“老师要我们这样”，“老师不准我们这样”。在学生眼里，老师的形象是崇高的，老师的教导是神圣的，老师的话是他们辨是非、分荣辱的标准。在广大青少年眼里，老师