学期保教工作计划（共4篇）

1、学期保教工作计划（共4篇） 第1篇：幼儿园保教工作计划幼儿园保教计划幼儿园保教计划新的学期开始了，我们按园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划： l 一、班级情况分析我班现有幼儿17人，其中女孩11人，男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。 2、与小朋友之间学_友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。l 二、教学工作1.老师加强学_，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学_型组织。2.孩子的能力培养：(1)生活自理能力的培养，孩子

2、在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。(2)学_能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。(3)动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。(4)开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保。 l 三、卫生保健1.认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。2.帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐_惯。 3.组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。4.培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。 l 四、家长工作1.建立

3、“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。2.对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。3.配合幼儿园组织召开家长会12次。4.请家长参与本班的教学活动，对家长开放教学二次。 l 五、班级协调班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。计划总结二00四年托班上学期班级计划第2篇：保教工作计划第三幼儿园保教工作计划学年度第二学期一、指导思想以规程、幼儿指导纲要、指南为指导，认真贯彻方针和局工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展

4、观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。二、现状分析（一）幼儿现状分析：通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学_、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。（二）保教现状分析：1.“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过互相学_、自学，已具备了新的保教观念

5、，但是先进的科学观念和自己的行为之间还有很大的差距。2.主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学_和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。三、工作目标1.细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。2.美化班级环境。加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级管理的针对性和实效性。3.强化队伍素质。完

6、善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过教研活动、考核评比等方式，促进教师专业发展。4.强化家长工作，各班认真召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持；同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经历，让家长真正了解幼儿园。四、工作措施：（一）以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化。 只有站在新的高度不断审视与反思，不断完善与建设，才能推动幼儿园的可持续发展。本学期，幼儿园管理继续突出“规范、精细”2个主题词，切实加强内部管理，注重内涵建设，促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。1.抓好制度文化建设。首先，完善管理机制。围绕“制

7、度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学_和修订，推行门卫管理制度，外来人员进园门严格执行登记制度；切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。幼儿园各部门要根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种_惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将继续加强对教师工作的评价，要重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理；并

8、与绩效工资挂钩。加强中层干部目标管理考核、骨干教师绩能考核等，使对教师的评价做到既看教学，又看师德；既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。2.抓好环境文化建设。 进一步加强幼儿园的环境建设和管理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角的创建工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校园的文化氛围建设，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校园文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。根据幼儿的年纪特点和幼儿园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特

9、定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围。（二）以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体。一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。 1.切实加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。2.整体优化教师队伍。幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为

10、抓手，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，以实现师资队伍建设新的突破。 加强师德建设。以师德师风建设为重点，认真开展各类主题，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高教师的职业道德水平，积极构建师德评价机制，促进教师职业道德的提高。3.加强班级管理。 一是精神环境的创设。主、配班老师要团结协作，发挥一种团体合作意识，与孩子建立一种和谐融洽的师生关系，形成具有班级特征的良好班风；二是环境的创设。要根据季节特征，围绕主题目标，发挥孩子的主体作用，与孩子一起创设环境，班级环境美化、有主题、有特色；三是常规的落实。（三）以“常规”为主导，

11、着力提升保教工作的质量。保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教学观念，改进教学方法，全面提高保教质量。1.关注教学常规。继续加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细节中。本学期幼儿园将对计划、备课、上课等进一步规范要求，严格考查。针对问题及时总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展；要认真制定好各自的计划并加以落实，及时分析计划的执行情况，提出指导性的建议，及时改进和优化幼儿园

12、各类教学常规。2.关注教学活动。 首先，抓实家常课。要切实关注2个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学_的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。其次，抓实研讨活动。教研活动要加大力度，规范操作，落实到位，切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的具体体现，教学设计在实践中具体的到位与落实，并加强执教者与主持人之间

13、的沟通和交流，提高每次活动的有效性。三是关注薄弱课程。本学期将重点关注主题活动的实施与建设，特别是区域游戏活动的开发建设及主题的环境创设，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，保教处将通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏及活动的实施情况。第3篇：保教工作计划幼儿园保教工作计划作为一名幼儿园保教主任，对孩子就要更尽心尽力，照顾好每一位孩子。这学期我继续与本班老师一起合作带中班，在上一学期，每个孩子无论是在卫生_惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。作为一名幼儿教师及保教主任，我深知幼儿的是根的，在本学期严格遵守法规，师德规

14、范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新，以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。一、教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真写好每篇教案，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、_惯、学_新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一

15、日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学_，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成，加强幼儿幼儿各种行为_惯培养训练，使幼儿生活_惯、学_惯在上学期原有基础上有一定发展。三、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不

16、吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。四、家长工作我们班孩子大部分都是家长接送，我们可以利用晚上接孩子时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。总之，我深深的体会到幼儿的重要性。我自己也要不断的洗脑，以空杯的心态学_新的理论，总结他人及自己的教学经验，学_他人的长处，更好的运用到自己的教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的事业中。第4篇：保教工作计划年上学期保教工作计划一、指导思想：坚持以幼儿园工作规程和幼儿园指导纲要

17、（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要，认真学_上级行政主管部门对幼儿工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学_，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。二、工作目标：1、建立健全幼儿园各类保教制度，注重考核的量化。2、规范一日保教活动，坚持保教并重。3、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。4、提升教师的综合能力，促进教师在原有水平上的提高。5、密切家园联系，做好家长工作。6、做好安全工作，确保幼儿园无重大责任事故。三、主要工作及措施：(一)安全工作长效化，安全措施细致化1、

18、定期进行全园安全排查工作，防患于未然。保健医、门卫排查范围：户外场地安全排查（大型玩具等）、活动室排查（包括器械、物品是否安全、卫生，有无损坏，活动室的门、窗、插座、灯等设施有无隐患）。各班教师排查范围：活动室、寝室、盥洗室、走道、教玩具等。 食堂负责人排查范围：食堂的各项设施（器具、煤气、电路、卫生等）。 园车司机：检查园车的车况、设施有无安全隐患检查结束后，各分段负责人要做好检查的登记记录，发现问题及时向上汇报，由保健医将检查记录表收齐后交给园长。2、关注细节，把安全工作融入一日生活中。幼儿药品管理：做到六个字“记录、分类、按时”，即幼儿服药要有家长的记录，药品在班级要分类放置，给孩子喂药

19、一定要按时。（坐园车的孩子要服药，请家长将服药幼儿的姓名、药名、剂量、喂药时间写在纸上，连同药一起包好交给园车老师，再由园车教师转交各班教师）班级生活物品管理：放置在幼儿拿不到的地方，幼儿的生活物品专人专用，教师、保育员不得使用幼儿物品幼儿洗手、入厕、离园等环节的管理：幼儿洗手、入厕时一定要有一位教师在场维护次序；离园前，教师要组织幼儿玩一些小游戏、复_等离园前准备活动，离园时家长凭接送卡接孩子，确保孩子离园的安全。户外活动的管理：幼儿户外活动时，教师、保育员随时提醒、制止孩子做危险动作，做到眼中时刻有孩子。3、多渠道的向幼儿进行安全，增强安全意识。今年各班班长根据幼儿园设施状况、本班实际情况

20、、幼儿年龄特点制定目标明确、有效可行的、详实的安全工作计划，安全计划的落实到位将纳入到幼儿发展评估的范畴。4、有计划、有目的、有准备的开展大型活动，活动前有全园的安全预案、班级安全活动预案，防患于未然。（二）结合品格教学重点和本园实际，以教学研讨为途径，促进教师队伍专业成长。1、建立、学_、落实各项管理制度，确保日常教学质量。 （1） 把制度的学_作为本学期的园本培训内容，定期组织全园教师学_各项制度，帮助教师熟悉、了解制度内容，通过各种形式随机抽查教师对制度内容的理解。 （2）通过各种方式检查制度的落实坚持听课，保证每周定时下班看活动。，检查教案、教具并作记录。 一对一的指导教师落实游戏是幼

21、儿园的的基本活动 确保每周的业务学_、教研活动时间与质量。2、不断加强学_，探索教学的方式方法，促进教师队伍专业化发展。 园本培训贴近教师的“最近发展区”，推进教师队伍自主发展。 （1）园本培训与园情、园本教研、教师专业发展需求紧密结合。本学期园本培训的内容围绕以下几个方面进行：A、学_、落实幼儿园各项园本制度，旨让教师在理解的基础上成为制度的维护者。B、师德建设，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神，塑造一支师德优、业务强的的教师队伍。“以细节中的爱”为主题开展师德礼仪演讲活动。（2）针对教师实际情况，为教师提供专业成长的空间。A、学期初，建立教师个人成长档案，针对教师的发展

22、需求、个人特点制定教师一年发展规划。B、订阅各种专刊，为教师提供学_条件C、针对本园新教师较多的现状，开展帮带活动，让新教师能更快熟悉和适应幼儿园的教学工作。（3）继续以备课的研讨为切入点，促进教师制定三维目标、科学合理安排一日活动的能力。（三）、落实各项活动，促进幼儿身心健康成长。1、认真制定和执行课程计划，确保五大领域的教学内容 （1）查备课本。一查教学计划层层的落实。学期目标是否分解到月目标，周活动目标是否对应月目标，日计划怎样落实周目标。二查每周的安排是否科学合理，课程的选择是否涵盖了五大领域地教学内容三查一周的游戏内容是否丰富，时间是否饱和，材料是否投放。 四查教学活动随笔本学期将通过备课本、看活动、幼儿发展评估、周安排等方式检查各班落实情况3、在丰富多彩的活动中促进幼儿和谐、全面地发展 升旗仪式：本学期升旗内容以礼仪为主，旨在培养幼儿良好的行为举止。 升旗仪仗队由大班小朋友担任，升旗过程中不得随意走动、喧哗，保持肃静。秋季运动会户外大型体能活动（具体方案另订）（四）、架起家园沟通的桥梁，家园形成合力加大班级QQ的建设力度：充分利用班级QQ群及时上传班级的