教学新秀培训心得体会（共6篇）

1、教学新秀培训心得体会（共6篇） 第1篇：教坛新秀培训心得体会涪陵区首届教坛新秀培训的心得体会涪陵十五中邓峰这近几天的学_，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一周，也是促进我教学上不断成长的一周。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！一、更新观念，以新的观念做为指导思想当前，面对新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。因此教师必须适应时代要求，更新观念。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律、年龄特点来认真研究，探讨课堂教

2、学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自已的课堂教学。在传授多种科学文化知识的同时，对学生时行思想道德，同时还要改变对学生的传统看法，要遵循活动的规律，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力提高学生学_的“主动性”。课改要求新时代的教师应该能教职工各种类型的学生，并使他们各自的特长都充分得到发挥。这就要求教师需要终生学_。只有这样才会“与时俱进”适应课程改革带来种种新问题材的挑战。二由教书匠向专家型转变未来需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中问题而进行的研究即不是在书斋进而研究而是在教学活动中进行的研究。教师要求承担起研究者的

3、角色，新课程的实施将为教师向研究型转变提供积极的学_机会。三、改变原有工作方式，在合作中求发展新课程提倡培养学生综合性学_，而自主合作探究是学生学_的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一 人较好地完成对学生课题的指导工作。这就要求教师善于了解其他学科，不要把自己任教的学科看作孤立的整体。要改变彼此孤立的局面，学会与其他教师合作，与不同学科，不同年级的教师打交道。要互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互相促进。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学_，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。第2

4、篇：新秀教师培训心得春风化雨润物无声-新秀教师培训心得体会年3月21日-3月23日，很荣幸我能以新秀教师的身份参加此次培训。再一次来到我的母校-秭归二中，有太多既熟悉又陌生的感触了。二中以一种全新的姿态迎接着每一名来此学_的莘莘学子，我既骄傲又羞怯，骄傲的是相隔数十年，母校更加强大，更加美丽，丝毫不见岁月的瘢痕；羞怯的是在母校面前我是如此的卑微，如此的平凡，就像角落里那朵不起眼的小花。庆幸的是我不曾遗弃自己，反而汲取养分不断成长。因为渴望成长，所以不断学_，因为向往阳光，所以努力向上。正如韩庆娥老师所讲，这是我自己的事，所以我必须全力以赴。（一）问渠那得清如许，为有源头活水来。韩永新局长这样说

5、：要做学识渊博的人，要勤学精学，大胆创新。屈瑛老师这样说：给学生一杯水，教师自己得有一桶水、一缸水、一条河流。是啊！我做为一名人，一名老师，我爱学_了吗？我看了几本类书籍？我研究透了几条课程标准？我精心设计了几篇教案，制作了几个课件？“年轻要做好老师”李主任说这句话的时候我愣住了，年轻？是的，我还年轻，“好老师”就要打个问号了？“年轻要做好老师”这句话深深的撼动了我，也勾起了我的“伤心事”。郭家坝镇近几年都有这样一个规律，镇中心小学每年都会派送老师去明德小学支教，年秋我被选中了，不知是幸运还是不幸，说实话我内心是不情愿的，交通不便利不说，去一个陌生的环境我舍不得我的孩子们。年，他们一年级的时候

6、我们就相识相知了，今年他们六年级我却要离开。怎样说我都是不情愿的，可作为党员我必须服从领导的安排。离开学校的时候我是惊慌失措的，我害怕他们知道这个消息，我几乎是悄无声息的离开。因扶贫工作的需要我回过一次学校，让我崩溃的是他们一齐围上我，拉我的手我的衣服，话未出口泪却先流，女孩子泣不成声，男孩子黯然沉默，连成绩最差表达能力最差的两个孩子也挤到我跟前，问我好不好？我真的感动，我害怕他们的眼泪会冲毁我心底最弱的那道防线，最后他们强烈要求我送他们到教室门口，怕影响他们的情绪，我只敢送到楼梯口就悄悄撤退了，我的孩子们太好骗了！我算是一个好老师吧，用心爱着我的孩子们，遗憾的是我没能陪他们渡过小学里最后一段

7、时光。回想起孩子们为何会此的喜欢我，那就是爱和知识的力量！生活中像妈妈，像姐姐，像朋友；课堂上是偶像，是百科全书，是无所不能的“supermen”。他们不会的我都会，他们不懂得我都知道，我还会画让他们为之惊叹的画，在他们心目中我就是神一般的存在。可随着教龄的增加和生活的琐事，我有多久没学_啦，没静下心看一本书，画一幅画，我自己也不知道。这次的培训让我清醒的认识到我需要学_，我必须学_，只有这样才能真正成为一名知识渊博的人。（二）会当凌绝顶，一览众山小。做孩子喜欢的老师是克服一切困难的前提。让学生爱上老师是最轻松的方式。如何做一名学生喜欢的老师拾我这次培训最大的收获，答案就是学会反思。反思教学中

8、的一点一滴，反思观察到的每一个细节，反思问题出现的原因，困难越大，思考就该越深。“把遇到的每一个问题都解决这就是成长的阶梯，不要有畏惧心理，要把问题当个宝贝。”李主任的这份心灵鸡汤我很受用，我是一个胆小的人，不愿意表现自己的人，好听点叫低调，不好听那叫怂。从此刻起我要高调做人低调做事，远离“怂包”。我有“登泰山而小天下”的豪情，我要做那“各领风骚数百年”的人。（三）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。路虽近，不迈开脚步是无法走完的；路再远，一步一步总会到达终点。几位老师成功的经验都告诉我同一个道理，“路就在脚下，快行动起来吧”，别说家长不配合，别说孩子不听话，别说年轻没经验，别说工资太少没动力，别

9、说工作太忙没时间，别说身体太差没精力，所有的理由都是你懒惰的借口，告别懒惰，从现在开始行动起来吧！每天看一会儿书，做一会儿锻炼，写一个片段，想一个妙招，写一个反思，岁月总会在不经意间给你意想不到的礼物，那时的你会感谢现在拼命努力的自己。说是体会不如说是反思，说是收获不如说是提醒，说是培训不如说是取经。就如李维新主任所说，给你做让你做是给你机会，所以我非常感谢学校领导给我这个学_成长的机会，感谢教体系统组织的这次活动，更要感谢在这次培训中给我指明方向的各位老师，作为一名教龄7年的“新秀”教师我很感激很珍惜这次机会。我想说今天我以新秀教师为荣，明天新秀教师以我为傲！第3篇：参加教学新秀比赛心得参加

10、“教学新秀”比赛心得体会金秋九月，我怀着激动与自豪的心情，无比幸运地成为了蜀山小学的一名语文教师，开始了自己人生的新征程。在初为人师的两个多月里，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累，或许对于我来说真该是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有收获。这两个多月，我除了努力做好学校的教学常规工作，还参加了区“教学新秀”的比赛话动。从一开始的校内选拔课、学_制作微课视频，到接到区里的比赛课题开始设计赛课教案、制作课件、校内磨课，这一系列的参赛准备过程让我充分感受到了学校领导对我们青年教师的深切关怀和殷切希望，我特别感谢领导和前辈们对我的指点和帮助。经过这次比赛的锻炼

11、，我感觉自己胆子大了，也没有那么恐惧教学比赛了。我为磨练后的提升而快乐，或许最终的成绩并不理想，但我通过参加这项活动而得到了一份属于自己的东西，这也许会在我今后的工作和生活中起到积极的作用。下面我将在这次比赛活动中的心得整理如下：一、需要不断的提升个人素质作为一名刚刚接触小学语文的新老师，我没有太多的教学实践经历，所以很多时候，对于教学还处于摸索状态。而这其中最重要的是个人的知识素养，有句话说的好“要教给学生一滴水，自己必须要有一桶水”，而且还必须是一桶源源不断的活水，只有不断的学_，不断的提升个人素养，学_借鉴和积累经验，全身心的投入工作，摸索一套属于自己的教学方法和教学风格，才能不断的促进

12、个人专业素养的提升。我常常向一些有经验的老师请教有关教学和班级管理的方法和经验，由此我认识到，我缺乏的不仅仅是作为教师的经验，更重要的是认识事情和思考事情的深度和广度，对于有些事情，我们容易想得过于简单，而真正忽略了其中的细节。譬如这次教学新秀赛，从最基本的课前安排、课堂上出现的各种意外的概率以及时间问题等等，归根结底，还是败于自己的经验不足和不注重细节。作为教师，我的教学生涯才开始，这条路没有捷径，一切都需要自己一步一步踏踏实实的走，实实在在的去学_，去探索，去实践，去思考，才能适应教学工作，才能在自己的专业素养上成长起来。二、必须认真备课认真钻研教材，对教材的每句话、每个字都弄清楚，深入了

13、解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料，教师只有对教材了解的透彻，对知识点把握准确，知道上什么，怎么上，才能上好课；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、_惯，学_新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把自己已掌握的教材传授给学生，包括如何组织课堂教学、如何安排每节课的活动。三、充分运用丰富的教学资源 现在的孩子是玩“苹果”“ipad”长大的，我们不能用老一套的教学模式或者方法来教学，要吸引孩子，满足孩子的知识学_需求，老师也要与时俱进！ 充分运用丰富的教学资源，是提高课堂效率的有效手段，更能够激发学生的兴趣。语

14、文课堂的教学资源相当丰富，如图片、音乐、视频、录音等多种材料。运用多种必要的教学手段，可以使我们的课堂教学更加生动形象，也能够从听觉、视觉、感觉等方面唤起学生的学_兴趣。四、不断地反省和思考要加快新教师的成长步伐，就必须以教学理论为指导，结合理论反思自己的实践。教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不会取得长足的进步。我想，此次教学新秀大赛对于大多数参赛的青年教师来说，是挑战，也是机遇，尤其是对我这个今年新进教师是一个极大的挑战，成功意味着我的教学基本技能过关。所以，对于这次大赛我

15、倍感压力。面对有限的时间准备新课，从导入到小结，每一个环节都不能掉以轻心。然而赛后我回过头来思考，当初是怎么备课的？如何设置每一个环节之间的衔接的？通过这次比赛，给我提出了许多有意义的问题：比如如何对教材进行钻研，哪些知识是详细讲解的，如何展示本堂课的亮点，如何把握教学中的“预设与生成”，如何对自己的课堂和教学进行有效性思考。这些都不断的提醒我要为了更精彩的语文课堂而努力。总的说来，这次比赛是一次大检阅，它让我明确了自己的不足，督促自己不断进步，不断取长补短，为成为一名优秀的小学教师而奋斗。每一次比赛是痛苦的，也是快乐的；在痛苦中成长，在快乐中前行!第4篇：高中英语教学新秀教学心得英语教学心得

16、作为一名新的高中英语教师，在交城中学任教这两个多月中，我发现自己与其他老师们之间存在较大的差距，值得我学_和提高的地方还有很多。除了平常自己上网学_一些优秀的教学方式之外，还利用课余时间多次听了其他老师们的课，回去之后自己总结学_，通过与这些老师的教学方法相比较，找到差距，并想方设法缩短距离，在最短的时间内让自己成长成为一名合格的英语教师。通过这一段时间的教学，教学过程中的不足之处主要包括以下几点：1、给学生们“灌”知识这些高一的孩子们对于知识的渴望远远超过了我们的估量，面对求知若渴的学生们我们总是想把自己知道的所有知识都教给他们，貌似这样的想法很科学，也很负责，但是反过来想想，他们是否能够接

17、受，是否能够消化，我们是否有拔苗助长的嫌疑？2、机械式课堂互动为追求师生互动而互动，机械式互动，而没有达到学生心领神会般的互动。我的理想课堂是，希望在师生的积极配合下，共同营造一个融洽、活跃、互动性十足的课堂。在课堂上，老师采用灵活新颖、多样化的教学方式，不仅可以激发学生听课的积极性，而且便于学生接受知识，达到良好的教学效果。课堂互动直接影响到最终的教学效果，而我的课堂缺乏真正的互动性，有时甚至有点机械。3、教学方式还需改进这是我的第一个班级，我特别想把他们的英语基础打好，激发他们的学_兴趣。所以我的教学方式就特别重要，我十分想让每一个学生都参与进这个大课堂。但事实是，我只能照顾到90%的学生

18、。教学经验的有限直接导致了有限的教学效率和教学成果，今后要努力的方面还很多，相信随着时间和经验的累积，定会在高中英语教学中有一番作为。以下几点是今后要学_完善的技能：1、“听”出来的教学经验听是获取理论、教改动态和教学经验的又一种有效途径，它是读的补充。听比较随机，形式多样。老教师的示范课、同龄人之间的相互探讨等都是听的好材料，直接面对听众，用理论联系自己的教学实践，进行直观形象的讲解。这种形式更有利于帮助我获取实践经验，改进方法，提高水平。2、争着参与各种课程青年教师要十分注意在课堂教学中锻炼自己，提高自己。尤其是公开课、尝试课、研究课更要争着上，因为在这些课的背后，有一大批教师在支持着你，

19、帮助着你。课前的多次讨论，反复修改，不断充实，逐步提高，是集体智慧的结晶，从备课到上课都是一个学_提高的过程，这样更能使自己快速走向成熟，走向成功。3、想要突破就要学会“写”写是学_实践后的总结提高的重要一环，是实践向理论的上升过程。不会写就不会有突破，对于我们年轻教师尤为重要。写也是灵活多样的：教学后记写出每节课成功的喜悦和失败的教训；课堂随笔记下这堂课发生的点点滴滴；课题小结将自己的教学体会和做法整理成书面文章这样每课写一点，记一点，两三年下来积累的素材将十分丰富，也是自己成长的足迹。同时这些资料还可以与教师交流切磋，逐步使自己成为名副其实的教学之师。4、遇到问题独立思考不管遇到教法问题还

20、是知识性的问题，作为新教师的我们首先要独立思考，自己动手查阅资料，而不单单是借助网络，或者直接去跟别人拿个答案。年轻教师的好处是可以很快的和学生们相处融洽，遇到问题的时候，我们可以跟学生一样去，去看教材，去相互讨论，通过这样的学_方式从而把真实的学_方法教给他们，以身作则，共同进步。5、注意教学案例的收集和整理教学过程中，案例越多，教学就越得心应手。想我这样刚工作的老师，有时会觉得一节课的时间太长，讲着讲着就没有东西可讲了，主要是因为脑袋里的案例和素材太少。此外，我们在收集和筛选案例的过程中，也可以使自己的教学水平和把握教材的能力逐渐提高。像我们这样的青年教师素质的自我提高关键要靠自己，“多听

21、、多参与、多写、多思考、多整理”肯定是一条快速走向成熟走向成功的捷径，希望我能够快速成长。英语是一种语言交际工具，也是培养学生人文素养和创新精神、实践能力的一个重要载体。学好英语，既是学生完成基础阶段的主要学_课程，更是开阔学生视野、接触域外优秀文化，培养学生世界眼光和全球意识的重要渠道。只有教师按照新课程理念要求，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，才能达到事半功倍的教学效果。那么如何进行有效教学呢？1、激发学生的学_兴趣在我的学生中我深刻的体会到，他们爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，传统填鸭式的灌输知识肯定行不通，因此我比较重视激发学

22、生的学_兴趣，并保持它，使之成为他们学_的动力。为了培养和保持学生的学_兴趣，我刻意渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生的主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。因为兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学_状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学。与此同时不断完善课堂教学手段，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情。为了要提高和激发学生的学_兴趣我充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中尽量

23、增加趣味性。一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学_兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，我想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。然后再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物或图片、简笔画、录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时有时我会从网上下载一些英语材料或

24、用自制课件来进行教学，通过声音、画面等的完美结合。2、重视“以生为本”我还注重“以生为本”，发挥学生的主体作用。过去我们采取的是填鸭式的教学，把他们看成是可以填充知识的容器，忽视学生的特点，无视学生的主观能动性。但现在通过不断的学_，我终于懂得了“以人为本”的理念。也就是在过程中，以学生为中心，充分发挥学生的学_主动性。3、建立良好的师生关系现在的学生与我当学生时的情况很不一样，他们往往不听“师道尊严”这套，讨厌权威型的老师，他们追求的是平等的师生关系。如果我们认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系应该是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关

25、系的体现。但是现代的观念认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，故权威型的师生关系无疑会扼杀学生的兴趣和伟大的创造力。4、在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现，也就是我们平常所说的教师职业道德的其中重要的一个方面。我们的工作除了教学上的，还有心灵上的。对待形形色色的问题，来自不同家庭的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。特别是“差生”，学_英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学_无聊。因此，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支

26、持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。5、强化教学必须追求有效的意识一个教师绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学，不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。要深深懂得课堂上的浪费是最大的浪费，课堂上的无效是最大的无效。要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要时时提醒自己不当那种一心只顾加班加点、两眼只盯着分数教学的教师。6、反复尝试如何使教学更有效要力使课堂教学有效，一是在课堂教学的理念上，应明确树立为能力而教、围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。只有这样，才不会

27、上“糊涂课”。二是在教学方法的选择上，师生应善于分别学会选择到最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现，其灵活性、天性和“野性”得到保护。三是要自觉加大课堂教学“打假”力度，最大限度的减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学_时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。7、注重总结进行有效教学的经验一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外还要善于结合工作实际有针对性地借鉴好别人的成功经验。比如，曾有优秀教师提出的“堂堂清，日日

28、清、周周清、月月清”以及“字不离词、词不离句、句不离文”的教学经验。同时，还要学会反思自己和别人开展有效教学的经验，经常反思自己的各种“教学定势”和日常教学行为。总之，尽管英语的教学与其他学科有点不一样，但也是兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学_兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们的英语教学只要善于在学生的“好”与“乐”中激发他们的学_兴趣，那么我们的教学就会事半功倍，收到好

29、的效果，那时我离我成功英语教师的目标也就不远了。第5篇：教坛新秀考试心得体会教坛新秀初选心得体会本次的小学语文教坛新秀白碱滩区的初选结束了，虽然我没有晋级，但我想就我经历的这一段时光做一简要总结。从接到通知，我就开始了相关准备，借了课标，搜集到了许多的关于课标、教法、学法的资料，选择题和填空题都保存在了电脑上，反复查阅使自己记忆，其他的简答题和辨析题我就一一下载，随时拿在手上背诵。通过了比赛，使我觉得自己的专业知识需要不断加强， 在工作上，更要认真细致，不论是不是要迎接考试，都要积极学_各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教学。今后的努力方向：1、加强自己的专业知

30、识的训练，加强自身基本功的训练，课堂上根据课表要求，做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的，使学生不仅在课堂上集中注意力学_，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、不仅使自己的专业能力知识加强，也要学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感，师生共同进步。虽然本次考试结束了，但是我要以此为起点，从点滴做起，把一项常做常新、永无止境的工作做好实在不易，但要尽心尽力，以完成我们肩负的神圣历史_。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实

31、，那沉甸甸的情感。第6篇：新秀教师心得体会演讲稿是“爱”让我追忆着那些一起走过孩子们县二小李赟杰作为一名年轻的教师，我没有高深的教学理论和丰富的人生阅历，对于今天心得体会演讲比赛来说，我只能和大家分享的是我和孩子们一起在大山深处的那一段“爱”的支撑、依靠、牵挂、付出与收获。08年的盛夏季节，我结束了三年的师专生活，开始了人生征途上的新起点。带着对明天的憧憬，我踏上了岗位，一天到晚和孩子们打交道，觉得很有意思，很有乐趣。 但是出入的不便，封闭的环境，落后的村子，雨天的泥泞，一切的一切都让我无助和困惑。而且我总是很担心：与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我的付出他们能读懂多少？恐怕过了今天也就忘记了吧！夜深人寂的角落里，只有风儿知道。回想着，是什么支撑着我！原来是一个把给予孩子爱当做信仰，一个从不计较得失的年轻教师，一个让我模糊视线的故事，冰激凌的眼泪：那是一位支援西部的年轻教师，他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌，真好吃。大家很感动，都流泪了。冰激凌也很感动，流着白色的泪。是啊，总有一种力量让我们泪流满面。对于这样的老师来说，我又算得了什么？那种触动灵魂的“爱”，让人敬仰的勇气不是我应该学_的吗？还记得，是什么让我依靠着！是一张张在阳光下对着我微