广东省中山市2011届高三语文模拟试卷(3)

1、中山市 2011 届高三语文模拟试题（3）一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A供给 j 包庇 b 框（kung）架皈依 gu B. 蹊跷 q提防d翘（qio）首 哺育 bC. 罹难 l 悭吝 qi n请帖 ti 晕船 ynD. 浸渍 z 破绽 zhn生肖 xio讥诮 qi o2. 下列这段话文字中，划线的成语使用恰当的一句是()亚运火炬从北京天坛点火开始，中山有幸成为广东境内首当其冲的第一站，一大早，广大市民倾巢而出 ，现场数千名观众严阵以待，准备迎接火炬的到来。在观众的掌声和欢呼声中，前奥运羽毛球冠军杨维第一个举起 “潮流 ”

2、从孙文纪念公园出发，现场气氛之热烈令人叹为观止 。A首当其冲B倾巢而出C严阵以待D叹为观止3下列句子中，没有语病的一项是（）A据世界卫生组织发布的数据表明，人类68%的疾病的原因是由空气污染引起的，空气中的细菌、病毒是感冒的主要根源。B.为迎接亚运会，改善城市生活环境，广州市自去年以来投入巨资，免费为市民住宅旧楼实施 “穿衣戴帽 ”工程，外墙粉刷一新，屋顶搭棚隔热。这本是一个让老百姓称颂的民心工程，为何却屡遭市民投诉？C记者发现，包里尽管揣着数张银行卡，但不少市民对银行业务收费标准并不清楚，有些人“被扣费”后才恍然大悟。D.在西南西北广袤的土地上，很多学校甚至连一个正规本科毕业的教师都没有，这

3、让深入该地区实习锻炼的免费师范生更加倍感肩上的责任和使命。4.按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）还人为地造出来了许多的什么贫富、智愚、劳逸、苦乐等等。这种人类社会与美丽的大自然不相和谐的思想， 在短篇小说月光中得到了很好的表现。而寄居在大自然中的人类，却有许多的烦恼。冰心认为大自然是灿烂庄严的。冰心在为同时代人医治时代病的时候，也把求援的手，伸向了美丽的大自然。A. B.C.D.二、本大题 7 小题，共 35 分。阅读下面的文言文，完成59 小题。岑文本，字景仁，邓州棘阳人。祖善方，后梁吏部尚书，更家江陵。父之象，仕隋为邯郸令，坐为人讼，不得申。文本年十四，诣司

4、隶理冤，辨对哀畅无所诎。众属目，命作莲华赋，文成，合台嗟赏，遂得直。性沈敏，有姿仪，善文辞，多所贯综。郡举秀才，不应。萧铣僭号，召为中书侍郎，主文记。河间王孝恭平荆州，其下欲掠夺，文本说孝恭曰： “自隋无道，四海救死，延颈以望真主。萧氏君臣决策归命者，意欲去危就安。大王诚纵兵剽系，恐江、岭以南，向化心沮，狼顾麇惊。不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？”1孝恭善之，遽下令止侵略，署文本别驾。从击辅公祏，典檄符。进署行台考功郎中。贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。太宗既藉田，又元日朝群臣，文本奏藉田、三元颂二篇，文致华赡。李靖复荐于帝，擢中书舍人。时颜师古为侍郎，自武德以来，诏诰或大事皆所草

5、定。及得文本，号善职，而敏速过之。或策令丛遽，敕吏六七人泚笔待，分口占授，成无遗意。师古以谴罢，温彦博为请帝曰：“师古练时事，长于文诰，人少逮者，幸得复用。”帝曰：“朕自举一人，公毋忧。 ”乃授文本侍郎， 专典机要。封江陵县子。 是时，魏王泰有宠， 侈第舍，冠诸王。文本上疏，劝崇节俭，陈嫡庶分，宜有抑损。帝善之，赐帛三百段。逾年为令，从伐辽东，事一委倚，至粮漕最目、甲兵凡要、料配差序，筹不废手，由是神用顿耗，容止不常。帝忧曰：“文本今与我同行，恐不与同返矣！”至幽州暴病，帝临视流涕。卒，年五十一。是夕，帝闻夜严，曰：“文本死，所不忍闻。”命罢之。赠侍中、广州都督，谥曰宪，陪葬昭陵。始文本贵常自

6、以兴孤生居处卑室无茵褥帏帟事母以孝显抚弟侄笃恩义生平故人虽羁贱必钧礼帝每称其忠谨吾亲之信之（选自新唐书） 注 藉田：古时帝王于春耕前亲耕农田的活动，以示鼓励农耕。5对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3 分）()A更 家江陵调换B辨对哀畅无所诎屈服C文致华 赡简短D师古 时事处理6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3 分） ()A时颜师古为 侍郎逾年为令B李靖复荐于 帝长于文诰C孝恭善之命罢之D延颈以 望真主师古以谴罢7下列各句，都能表现岑文本“善文辞”的一组是（3 分） ()诣司隶理冤，辨对哀畅无所诎长于文诰，人少逮者命作莲华赋，文成，合台嗟赏文本奏藉田、三元颂二篇，文致

7、华赡从伐辽东，事一委倚朕自举一人，公毋忧ABCD8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3 分） ( ) A岑文本出生于官宦世家，父亲岑之象受冤无法申诉，十四岁的他为父亲申冤当场作赋，令人赞叹不已，他父亲的冤屈也得以洗雪。B岑文本少年时代即聪颖明理，博览经史，虽没有接受举荐去获取秀才名号，却在萧铣割据政权中出任中书侍郎，主管文书。C唐李孝恭平定荆州时，其部下打算掠夺百姓财物，岑文本劝说李孝恭严申军令，禁止杀掠。李孝恭接受了他的意见。D在对辽东的战争中，岑文本主管后勤事宜总是筹算不离手。因心血损耗，精力枯竭，操劳过度，染病在身，岑文本在幽州病故。9断句和翻译。（ 10 分）（1）用“

8、 /”给文中划波浪线的文段断句。（4分）2始文本贵常自以兴孤生居处卑室无茵褥帏帟事母以孝显抚弟侄笃恩义生平故人虽羁贱必钧礼帝每称其忠谨吾亲之信之（ 2）翻译下面的句子。（ 6 分）及得文本，号善职，而敏速过之。是时，魏王泰有宠，侈第舍，冠诸王。10.阅读下面诗歌，然后回答问题。（7 分）杂诗之四曹植南国有佳人，容华若桃李。朝游江北岸，夕宿潇湘沚。时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久恃。【注释】曹植：字子建，曹操第三子，世称陈思王，建安时期最负盛名的作家。后饱受迫害， 郁郁而终， 年四十一岁。 沚：水中的小块陆地。薄， 轻视。发皓齿：指歌唱或说话。(1)本诗描绘了一位怎样的“佳人”形象？

9、（3 分）(2)诗人运用什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？请结合全诗具体分析。（ 4 分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 题，多选则按前 3 题计分）（6分）（ 1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（ 2）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。，。（李商隐锦瑟）（ 3）予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，。（周敦颐爱莲说）（ 4）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。，。（白居易琵琶行）三、本大题 4 小题，共 16 分。阅读下文，完成第12 15 题。手机文学的艺术诉求与文化缺失蒋信伟手机文学不是文学的大餐，而是文学的点心

10、。点心虽小，却别有风味。手机文学不可能也不必要承载多厚的社会内容，获得多大的艺术感染力， 甚至可以3说，手机文学应当是一种“笑”的文学，应该在“笑”字上做文章，能够给人以轻松释放、付诸一笑之感， 在节奏快、压力大的现代生活中起到一种调节心情的作用。如果说艺术张力是手机文学的存在之本，那么幽默、讽刺、灵动是手机文学的生命之根。幽默可以解开心情凝滞的结扣， 释放出生命快乐的种子。 幽默风趣， 足以让人开心一笑。讽刺如果离开了幽默，就会丧失内在的艺术韵味，成为一种变相的挖苦与谩骂。绝妙的讽刺总是和幽默互为表里、融为一体的。灵动则是生命智慧的自然流露，是创作者与读者之间“心有灵犀”。换句话说，也就是创

11、作者说出了读者想说却没有说出， 或者没有想到却极想想到的东西。其实，正如幽默与讽刺交互相融一样， 灵动有时也融合在幽默与讽刺之中， 从而形成一种多样化的审美意味。当然，在这种幽默、讽刺、灵动的审美追求之中，不时也透露出后现代的气脉，表现为平面化、碎片化、解构化的艺术倾向。手机文学的产生， 说到底是技术消费时代对文学产生冲撞的结果， 也是文学嫁接现代商业生活方式的结果。 走产业化之路， 追求商业利益， 是手机文学的初衷。下载、发送成为事关手机文学命运的两件大事。就传统文学来说，手机文学在技术时代、市场经济的双重语境下，难以避免要犯下“两宗罪”，也就是机械复制和过分媚俗求利。手机文学在机械复制和过

12、分媚俗求利双重缺失影响下， 必然产生大量的 “快餐文化”甚至“文化垃圾”。手机也就不再是文学的一块阵地，相反，却成为了文学沙化的制造者。 点心固然花样繁多、 别有味道，但是变了质的点心毕竟是有害的，对于广大手机文学读者来说， “变了质”的手机文学无疑也会成为一种潜在的“文化毒害”。因而，不能不说，手机文学悄然兴起的背后也隐含着文化的缺失与忧虑。不可否认，手机文学在大众文化时代的文学建设中发挥了一定的作用， 对它的任何一种夸大或贬低都是不切实际的妄谈。 正视手机文学的艺术诉求和文化缺失，对于引导手机文学朝着健康、优质的方向发展会起到一定的促进作用。（选自文汇报）12根据文意，以下说法不正确的两项

13、是(5 分)A. 手机文学无法承载丰厚的社会内容，因而它的艺术感染力不大。B.手机文学大多令人开心释怀，因而受到许多节奏快、压力大的现代人的欢迎。C.手机文学的作者和读者之间的交流，常有“心有灵犀一点通”的美好感觉。D.手机文学就像点心一样，固然花样繁多、别有味道，但是不能登大雅之堂。E.手机文学在某些状态下也会变成为一种潜在的“文化毒害”。F.要引导手机文学朝着健康、优质的方向发展，阻止手机成为了文学沙化的制造者。13对手机文学“幽默”“讽刺”“灵动”三种特性相互关系的理解，正确的一项是 (3 分 )A“幽默”“讽刺”“灵动”相辅相成，是手机文学的根本特性。B.手机文学惯用讽刺手法， 正在演

14、变为一种变相的挖苦与谩骂，缺乏幽默和灵动。C. 灵动是作者情感的自然流露，它必须与幽默、讽刺融合在一起，形成手机文学独特的审美意味。D. 当前手机文学平面化、碎片化、解构化的艺术倾向，是追求幽默、讽刺、灵动的结果。414手机文学在大众文化时代的文学建设中有什么积极作用和消极作用？（ 3 分）15根据文本内容，概括手机文学不同于传统文学的特点。(5 分)四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3 小题，共 15 分。选考内容的两组试题分别为 “文学类文本阅读” 试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B 铅笔在答题卡上填涂与所选试题对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂

15、的，答案无效。（一）文学类文本阅读四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3 小题，共 15 分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。做答前，务必用2B 铅笔在答题卡上填涂与所选题试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成1618 题。会思想的芦苇赵丽宏最近回到我曾经“插队落户”的故乡，一下船，就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。久违了，朋友！芦苇，曾经被人认为是荒凉的象征。 然而在我的心目中，这些随处可见的植物，却代表着美丽自由的生命， 它们伴随我度过了艰辛的岁月。从前，芦苇是崇明岛上

16、一种重要的经济作物。 芦苇的一身都有经济价值。 埋在地下的嫩芦根可解渴充饥，也可入药。芦叶可以包粽子，芦叶和糯米合成的气味，就是粽子的清香。芦花能扎成芦花扫帚，这样的扫帚，城里人至今还在用。用途最广的，是芦苇秆，农民用灵巧的手，将它们编织成苇帘、苇席、芦篚、箩筐、簸箕，盖房子的时候，芦苇可以编苇墙， 织屋顶。很多乡民曾经以编织芦苇为生，生生不息的芦苇使故乡人多了一条活路。我在崇明“插队”时，曾经和农民一起研究利用地下的沼气来做饭。打沼气灶，也用得上芦苇。我们先在地上挖洞，再将芦苇集束成捆，一段一段接起来，扎成长十数米的芦把，慢慢地插入洞中，深藏地下的沼气，会沿着芦把的空隙升上地面，积蓄于土灶中

17、，只要划一根火柴，就能在灶口燃起一簇蓝色的火苗，为贫困的生活增添些许温馨。在我的记忆中，这是一件无比奇妙的事情。在艰苦的“插队”生涯中，芦苇给我的抚慰旁人难以想象。我是一个迷恋自然的人，而芦苇，正是大自然馈赠给人类的美妙礼物。 在被人类精心耕作的田野中，几乎很少有野生的植物连片成块，只有芦苇例外。没有人播种栽培，它们自生自长，繁衍生息，哪里有泥土，有流水，它们就在哪里传播绿色，描绘生命的坚韧和多姿多彩。春天和夏天， 它们像一群绿衣人， 伫立在河畔江边， 我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。和农民一起挑着担子从它们中间走过时，青青的芦叶掸我衣，拂我脸，那是自然对人的亲近。

18、最难忘的是它们开花的景象，酷暑过去，金秋来临，风一天凉似一天， 这时，江边的芦苇纷纷开花了，那是一大片皎洁的银色， 在风中，芦苇摇动着它们银色的脑袋，在江堤两边发出5深沉的喧 ， 看去，犹如起伏的浪涛，也像浮 的 雪。使我 忘的是夕照中的景象，在 的晚霞里， 色的芦花 成了金 色的一片， 仿佛随 蔓延的火苗，在大地和江海的交界地 熊熊燃 。冬天，没有被收割的芦 身枯叶焦，在 雪中 得 ，使大地平添几分 瑟之气。然而我知道，芦 活着，它 不会死，在冰封的土下，有 不僵的芦根，有割不断的芦笋。只要春 一吹，它 就以粉 的嫩芽， 以翠 的新叶 人 告春天的消息。 冬天的尾巴 在大地上 ，芦笋却倔 地

19、 破被 霜覆盖的土地， 在凛冽寒 中 傲地伸展开它 那柔嫩的肢体，宣告冬天的失 ，也宣告生命又一次 自然 加于它 的 酷。我曾 在日 中写 ， 中以芦 自比。 帕斯卡 ：“人是一棵会思想的芦 ” ， 比 使我感到 切。以芦 比人， 示人的渺小和脆弱，其 ，可以作另 理解，人性中的忍耐和 毅，恰恰如芦 。在我的 中，芦 是有思想的，它 面 荒 ，面 流水，面 南来北往的候 ，舒展开思想之翼， 翔在自由的天空中。我当年在 下所有的悲 和憧憬，都通 芦 吐了出来。我曾 担心，随着崇明 的 展和 步， 上的芦 会 消失。然而我的担心大概是多余的， 只要泥土和流水 在， 只要 涂上的芦根 在， 也无法使

20、 些 色的生命 迹。 我的故 ， 也将因 有芦 的存在而 得生机勃 ， 永葆它的天生 。 次去崇明，我 到堤岸上去看了芦 。芦 和当年一 ，在秋 中 晃着 色的花 。 那天黄昏，我凝 着落霞 映 那一大片芦花， 它 在天地之 波浪起伏，像涌 的火光，重又点燃我青春的梦想 16文章的 在 上有什么巧妙之 ？（ 4 分）17 系原文， 析“ 慰”一 的含意。（5 分）18你 可本文作者 “人是一棵会思想的芦 ” 的另 理解 ？ 作 述。 （6分）（二） 用 文本 下面的文字，完成1921 。 ：矮个子的“科学巨人” ，中国近代力学奠基人之一、 著名力学家、 用数学家、教育家，2010年 7 月 3

21、0 日辞世，享年 98 。6“活到老，学到老，做到老”是钱伟长的口头禅。他幼时家境清寒，身体很瘦弱。 18 岁那年考入清华大学时，身高只有1.49 米。然而，就是这样一个“清华历史上首位身高不达标的学生”，在就读的第二学年， 竟一鸣惊人地入选清华越野代表队，两年后更以13 秒 4 的成绩夺得全国大学生对抗赛跨栏季军。曾代表国家队参加远东运动会，跨栏、越野跑样样拿手，还是清华足球队的球星呢。历史考满分却要学物理钱伟长 1912 年出生在江苏无锡县一个名叫七房桥的小村庄。祖父和父叔辈都是乡村教师。 父亲英年早逝， 钱伟长受四叔钱穆的影响最大， 钱穆仅上过中等师范学校，靠艰苦奋斗自学成才， 毕生著述

22、甚丰。 四叔不仅资助钱伟长完成中等教育，而且经常让其陪读， 少年钱伟长跟着四叔博览群书， 打下了深厚的国学根底。 1931 年中学毕业后，钱伟长在一个月内，在上海连考了清华大学、交通大学、中央大学、武汉大学和浙江大学五个大学的考试。此时，四叔已到北京大学任教。他从北平来信， 建议侄儿到清华读书。 清华大学根据他的考试成绩历史与国文成绩最好、历史竟得满分，准备把他分到中文系或历史系去。然而，当时中国正处于被列强欺辱的弱势，一股强大的力量推动着他走上弃文学理的道路，他决定读物理系。由于钱伟长物理分数太低，物理系主任吴有训坚决不允。而历史系主任陈寅恪又到处打听这位历史满分的学生为何不来报到。 陈寅恪

23、处由钱穆去商量， 吴有训处由顾颉刚出面通融。 吴有训教授被这个学生的诚挚热情打动了， 他对钱伟长说：“那好吧，你先在物理系学习一年，如果到了期末考试，你的物理和高等数学的成绩达不到70 分的话，再改学文史不晚。”钱伟长欣然接受了这个条件。 他凭着刻苦精神， 攻克了学习上的一道道难关。一个学年下来，他各门功课的成绩均在70 以上。等到他从清华毕业时，吴有训教授已经非常器重这个有志气的青年人了，把他收为自己的研究生。归心似箭为报国1940 年夏，钱伟长从上海启航，开始了公费留学生活。在加拿大的多伦多大学，钱伟长是在应用数学系主任辛教授的指导下，进行研究工作。很快，他们合作共同攻克了板壳内禀统一理论

24、这个世界性的难题。这时，钱伟长仅28 岁。由于钱伟长的出色成果，多伦多大学于1942 年授予他博士学位。就在这一年，他离开多伦多，来到了冯卡门的门下，在喷射推进研究所任研究员。他担任的主要课题是火箭的起飞、飞行中火箭的翻滚、火箭弹道的控制等。抗战胜利后，钱伟长以探亲为由回国。回国后，钱伟长到清华大学机械工程系任教授。可是薪水很低，生活的困难令他失望。为了维持生计，他不得已只好在北京大学工学院和燕京大学工学院兼课， 奔波于北京的三所大学讲课， 但仍不得温饱，他不得不向单身同事、老同学借贷度日。71948 年友人捎信 ，告知美国加州理工学院 射推 研究所工作 展 快，亟愿他回 所复 ，携全家去定居

25、并 予 厚待遇。于是，他到美国 事 申 ，但在填写申 表 ， 最后一 写有“若中美交 ，你是否忠于美国？” 毅然填上了“NO ”，最后以拒 赴美了事。噩梦醒来是早晨解放后， 以空前的 情投入到新中国的建 事 ， 入了他学 上的第二个丰收期，与 学森、 三 一起被周恩来 理誉 “三 ”。正当 雄心勃勃地攀登新高峰的 候，一 20 余年的苦 落到了他的 上。他被 划 “右派”，受到了极不合理的待遇。“文革”期 ， 然缺乏起 的工作条件，但 以非凡的毅力，推 了12000 多个三角 数求和公式。其中不少很有 用价 ，也是前人所未知的。1983 年， 70 高 的 以年 人般的活力出任上海工 大学校

26、。“我没有休 生活，不抽烟、不喝酒、不 。不胡思乱思，所以我身体健康。工作就是我 身健体的秘 ， 筋用得越多身体越好。 我睡眠 不 ， 但睡眠效率很高。工作其 就是最好的休息。 ”（ 自 2010 年 7 月 30 日中国青年 ，有 改。）19 要 析 篇通 的 。（4 分）20 分段 述 的人生 程（不必涉及具体 ）。（5 分）21 是一个怎 的人？ 合文本 要 述。（6 分）五 .本大 共 2 小 ，每小 6 分，共 12 分。22. 是 2010 年广 省高考 用 不同分 的得分 表，分 了第22、23 ，每道 分 6 分。 你根据 个得分情况 数字，写出两条 。并提出一条建 。（ 6

27、分）8分数22 题所占比例23 题所占比例0 分8075314.2%424957.5%1 分450568.0%458278.1%2 分538479.5%11419020.1%3 分6602211.7%15052726.6%4 分13029723.0%12387121.8%5 分13486723.8%7052812.5%6 分556889.8%190923.4%23. 下面一 故事 写出 。“告 我一片雪花的重量。 ”一只知更 一只野 。野 的回答是 “微不足道 ”。“那么 我来 你 一个不平常的故事。 ”知更 道， “我 落在一棵冷杉的 枝上， 下雪了，小瓣的雪花 降落。我无事可做，于是就数起

28、了 落在我栖息的 枝上的雪花，确切的数字是 141254。当又一片你所 的微不足道的雪花 落在 枝上 ，枝条折断了。 ” 完知更 便 走了。由 个故事我 想到：六、写作24、 下面的材料，根据要求作文。泰戈 ：“不要着急，最好的 会在最不 意的 候出 。” 合自己的体 和感悟，写一篇不少于 800 字的文章。要求：自 角度，自 目；写出自己的真情 感；除 歌外，文体不限。2011 届中山高三 文 合卷三答案1、C（A 框 kung 架 砭 B 翘 （qi o D 生肖 xi o）考 易 字、多音字， 了增加 度，每个 只 一个， 但 些字 都是平 做 中出 率比 高的。2、D（A 断章取 ，

29、“首当其冲”是指最先受到冲 ，不能理解 “首先”。 B、“ 巢而出” ，用在此色彩不当。 C、“ 以待”指 好 等待着。指做好充分 斗准 ，等着 人。不合 境。）此 要求学生准确理解 意，不可望文生 ，要 系 境，同 要注意 的情感色彩。3、B（A 句式 糅。“据”“表明”保留一个，“的原因”或“由引起的”保留一个。 C 序不当。“尽管” 放在“包里”的前面。 D ，重复 余。“倍”是更加，格外的意思，与前面的“更加”重复）4. 答案：B. （是 的 点句。是解 。是例 。并且可以通 一些关 “而”“ ”以及指代 “ 种”等判断。）【参考 文】岑文本，字景仁， 州棘阳人。祖父岑善方，在后梁任吏

30、部尚 ，他把家迁到了江陵。父 岑之象，在隋做官，任邯 令，因事被人告了一状，无法申冤。岑文本十四 那年， 到司隶官 申理冤屈， 和答 的言辞悲 流利而又无所屈服， 众人所注目，司隶叫他作 ，做成之后，整个官署的人都 不已，他父 的冤屈最 也得以洗雪。岑文本性情沉 敏， 表美好，擅 作文章， 多 广融会 通。本郡推荐他 秀才，岑文本没有 召。 越分自称帝号，召他任中 侍郎，主管文 。河 王李孝恭平定 州，他部下打算掠 百姓，岑文本 李孝恭道：“自从隋9室无道，海内百姓为了活命都伸长脖子盼望真命君主。萧氏君臣之所以决心归顺，是为了远离危亡而寻求安定。大王您如果纵兵剽掠，恐怕江、岭以南，人们的归顺之

31、心受阻， 从而造成人人自危的局面。不如好好安顿荆州， 以此来劝勉还未归附的人，陈说天子的大恩大德， 那么谁不愿意成为我朝的百姓呢？”李孝恭认为他说的对， 立即下令制止侵扰掠夺， 任用岑文本为别驾。 后跟随李孝恭攻打辅公祏，主管文案印信。升任行台考功郎中。贞观元年，岑文本被授任为秘书郎， 同时在中书省任职。 太宗在举行完藉田礼之后，又在元日召见群臣，岑文本奏上藉田、三元颂两篇，辞藻与情致华丽丰富。李靖又把他推荐给皇上，他被提升为中书舍人。这时颜师古担任侍郎，自从武德年以来， 诏书文诰或大事都由颜师古起草制定。 等到岑文本任职后， 大家都评说他称职， 而且反应敏捷超过了颜师古。 有时诏令繁多时间紧

32、急， 他便叫属吏六七人蘸笔等待， 分别进行口授， 草成之后一看意思也没有遗漏的。 颜师古因过错被免职，温彦博替他向皇上求情说：“颜师古熟悉时事，擅长草拟文诰，很少有人能比得上，希望能重新任用。”皇上说： “朕亲自举荐一人，您不要担忧了。”于是授任岑文本为侍郎，专门掌管机要事务，封江陵县子。这时，魏王李泰得宠，宅第非常豪华，在诸王中居第一。岑文本上疏给皇上，劝勉皇上崇尚节俭，陈述了嫡与庶的本分， 认为应当对魏王有所限制。 皇上认为他的建议很好，赐给他布帛三百段。过了一年岑文本任中书令，跟随太宗征伐辽东，太宗把事情全部交付给他， 关于粮食运输的目次、 兵器甲胄的总目、 物资配给的等级都要办理，岑文

33、本总是筹算不离手，因而心力交瘁，形貌举止不同于平常。皇上担忧地说：“岑文本和我一同出征，恐怕不能和我一同返回了！”走到幽州突然发病，皇上亲自去看望，流下了眼泪。他病死了，终年五十一岁。当天傍晚，皇帝听见夜间戒严的声音，说： “岑文本去世了，我不忍心再听见这种声音。”于是下令停止。皇上追赠他为侍中、广州都督，谥号宪，陪葬昭陵。起初，岑文本显贵后，常自以为起家书生，因而保持本色，住处简陋，室内也没有茵褥帏帟一类装饰。他侍奉母亲以孝著称，抚养弟侄很有恩义。平生的故人，即使是漂泊贫贱之人也一定以礼平等相待。皇上常常称赞他忠诚敬慎，并说： “ 我喜欢和信任他”。5、B【 A 更：迁移 C 赡：富丽、丰满

34、D 熟悉】6、A【动词，担任。（ B 介词，向 /介词，在； C 代词，指岑文本 /代词，指戒严令。 D 连词，表修饰 /连词，因为）】7、 D【表现的是颜师古；表现的是太宗信任岑文本，让他管理后勤事宜。】8、B【文中没有表明岑文本少年时代就博览经史。】9【（ 1）（ 4 分）始 /文本贵 /常自以兴孤生 /居处卑 /室无茵褥帏帟 /事母以孝显 / 抚弟侄笃恩义 /生平故人 /虽羁贱必钧礼 /帝每称其忠谨 /吾亲之信之 分。每错、漏两处扣分，扣完分为止。“始文本贵”中间不断开亦可。（ 2）（ 6 分）等到岑文本任职后，大家都评说他称职，而且反应敏捷超过了颜师古。 （“号善职” 1 分，“过”

35、1 分，句意 1 分）这时，魏王李泰得宠，宅第非常豪华，在诸王中居第一。（“侈” 1 分，“冠” 1 分，句意 1 分）】1010.答：（ 1）该首杂诗，描写江南佳人容貌美丽鲜艳，如桃李般光彩照人，（ 1 分）但佳人流落江湖，来去匆匆，飘忽无定。虽有悦耳的歌唱才能，却不为人赏识。（ 1 分）深感时光短促，岁月无情，容华再美也难以久恃。（1 分）（ 2）答：诗中诗人运用比喻（或象征或托物言志），（1 分）以佳人自喻，佳人空有容貎才艺，但不为世俗所重，时岁迁移，容华再美也难以久恃。1 分）诗人以此比喻自己虽有杰出才能， 却怀才不遇，功业难成。抒发了自己内心的苦闷，寄寓了虽有远大抱负而无法施展的深沉

36、慨叹。（ 2 分）11. （ 1）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（ 2）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 （3）濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉（ 4）嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘（一句 1 分，该句有一个错别字，该句不给分。 4 题都选答的以前 3 题计分）12A、D（5 分）（ A. “艺术感染力不大”不仅仅是“无法承载丰厚的社会内容”这一个原因。 D. 断定它“不能登大雅之堂”太绝对化了。）13A（3 分）（ B. 讽刺“如果离开了幽默”，才会“丧失内在的艺术韵味，成为一种变相的挖苦与谩骂”。 C.灵动只是“有时”也融合在幽默与讽刺之中。 D.“平面化、碎片化、解构化的艺术倾向”是“后现

37、代的气脉”的“表现”，是“在幽默、讽刺、灵动的审美追求之中”“不时”透露出的。）14积极作用：调节心情，交流情感，减轻压力，给人带来快乐和方便。消极作用：机械复制，过份媚俗求利， 文化品位不高， 出现“快餐文化” 甚至“文化垃圾”。（ 4 分，每点 2 分）15篇幅短，内容少。轻松（“笑”），多为亲切风趣的内容。需要下载和发送，受技术的限制。（ 4 分，写出 1 点得 1 分，写出两点得2 分，写出 3 点得 4 分）16【（4 分）巧妙地借用了西哲帕斯卡的话 （ 1 分）点明了写作的对象 （ 1 分），运用拟人手法翻出新意，（ 1 分）给阅读者以提示（ 1 分）。】17【芦苇懂得“掸我衣”“

38、拂我脸”，懂得与我亲近，宽慰我（2 分）；芦苇懂得适时地展现生命的美丽多彩与自由，让我看到了生活的美好与希望；在面对艰难环境时表现出生命的坚韧与倔强，给予我战胜困境的信心与力量。（ 3 分）】18【答案示例：认可。人可以如芦苇般柔韧和坚毅，如芦苇耐寒耐涝耐盐碱般耐艰苦；只要你有思想，你就会觉得芦苇也能“舒展开思想之翼，飞翔在自由的天空中” ，只要你热爱生活， 你就能从这种美丽自由的生命中感受到安慰和鼓励，即使面对艰苦岁月也充满勇气与力量。 （结合文本，表述出人与芦苇的相似性2分，分析“会思想” 3 分，语意表述合理、流畅2 分。开放式回答，言之有理即可。提示：“人是一棵会思想的芦苇”原意是思想

39、使人区别于芦苇，作者的“另义理解”则是思想使人与环境、万物相融。】（二）实用类文本阅读19【“矮个子”指他的身高很矮（考入清华大学时，身高只有 1.49 米），“科学巨人” 指他在物理学领域所取得的巨大成就。 （ 1 分）两相对比形成巨大反差，11（ 1 分）生动而有意蕴。（ 1 分）确切、精炼的概括了人物特征。（ 1 分）】20【钱伟长出身于书香门第，幼时受过良好的家庭教育。少年时代进入清华物理系学习。 大学毕业后去欧美留学， 在国外跟随名师学习。 抗战胜利后回国工作，生活艰辛却拒不赴美。解放后，积极工作，成绩斐然。“文革”期间坚持工作，取得成就。改革开放后，出任上海工业大学校长（前5 点缺

40、 1点扣 1 分。）】21【（ 1）他是一个热爱祖国的人。在祖国被列强欺辱之时选择弃文从理。在生活艰辛时拒绝赴美工作。在被错划“右派”时潜心钻研，取得成就。（ 2）他是一个意志顽强的人。尽管身材矮小，但却通过努力成为运动健将。入清华物理系时，分数太低，但却凭着惊人的毅力完成学业，受到老师的肯定。（概括人物性格要两点以上方可得满分。 其它性格特点言之有理亦可。 概括性格不需要引用原文，分析要结合文本提炼概括。）】22、参考一： 1、得 0 分的比例远远高于得满分的比例。2、广东考生的语言运用能力亟待加强。参考二：第 22 题的得分集中在 4-5 分，第 23 题的得分集中 3-4 分。广东考生的

41、语言运用能力有望加强。参考三： 1、第 22 题有近一半考生得分不能超过 3 分，第 23 题有超过一半的考生得分不能超过 3 分。2、广东考生灵活运用语言的水平较弱。建议：加强学生对语言运用能力的培养。23.一点一滴的积累，虽然暂时看不到切实的成效，但只要坚持不懈，在不知不觉中就会有成果出现。（注意：抓住微不足道、积累、成功三个方面）24、“最好的总会在最不经意的时候出现”写作指导与优秀作文【材料读解】“不要着急 ”是强调人的心态的，强调人要 “淡定 ”；“不要着急 ”是有前提的，这个前提就是 “处事 ”：两者结合，可这样阐释：淡定处事。“最好的 ”是一种好的结果，这个结果无论是我们预期的，

42、还是我们意料之外的，肯定是我们不愿拒绝的，肯定是我们欣然接受的。“在最不经意的时候出现 ”是强调出现的时机的，拒绝 “专注留意 ”，青睐 “漫性随意 ”。三者结合起来，我们可这样阐释：淡定行事，别太专注结果，量变发生质变在无意之间。这个 “质 ”可能是我们孜孜以求的，也可能是喜出望外的。【立意例举】偏离题意：1要抓住机遇； 2要有所准备； 3要注重细节。切合题意：1要保持一种平和淡定的心态面对人生，品味生命中不经意的美。2成功是一个逐步积累的过程，要重视过程的意义。3人总是会忽略身边的珍贵，所以最好的东西往往会留意不到。最符合题意：1有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 论刻意与不经意之间的辩证关系

43、。2对现实生活中人们急功近利的现状的批判。123美是邂逅所得。 （川端康成语） 4不要刻意地追逐目的，那样会束缚你的心灵。【 1 号卷】意外的美丽总有些美好的东西，随着生活的潮涨潮落，遗落于我孤单的沙岸，像呆板的公文里突然冒出的美丽句子， 那样令人惊讶， 令人有着浅浅的喜悦。 这样的时刻往往不会出现在我拼命苛求的时候， 只是在不经意间， 就已隐约冒出了尖尖的芽来。外婆极爱种些植株，还是在老屋的时候，各家的屋顶上方都有一块空地，别人总在那里堆满了笨重的劳动工具， 只有她让好里布满了植株， 且无一例外地都是绿色。外婆只是每天在晨光中爬上梯架， 均匀地洒上些清水， 从不给这些植株施上些什么肥料。 可

44、后来，当我又一次习惯性地抬头仰望天空时， 我看见了那大团的绿色，正蔓延开来，画出理想的波浪，似乎那时候，连空气都是香的。如今搬进了新家，外婆依然在那狭小的阳台上摆满了她心爱的植株。起初都是些小得可怜的光秃秃的枝桠，有的甚至只能看见黝黑的土壤厚实地盖在上面，其它什么也没有。 每次去外婆家，我总会心汤汤地跑去看成排的植株是否萌发出绿意，可惜总是落得个 “有心栽花， 花不发的结果。 对于重复得几近厌烦的动作，我产生了视觉疲劳，那颗焦急浮躁的心不允许我再等下去了。外婆仍常规地给她的植株浇水，最多也就折掉些枯枝烂叶。都已经三个月了，绿意还不够铺满半个阳台， 我对外婆的行为不甚理解。 外婆只是耐心地将她的植株一遍一遍地指点给我看。那天我偶然踱步到阳台，轻轻一抬眸，盈盈的绿意立即涌入过来。有的叶子舒展得很，尽力地吮吸这个世界上它所要的精华。真的只是满眼单调的冷色调，竟会给予我如此奇妙的连锁反应，我吸了吸鼻子，发现这空气中不仅仅是飘香，还饱含着一份“无心插柳柳成荫“后的清美。我的心渐渐趋于安静，不再着急，静静