六年级数学(上册)《位置》测试题一_第1页
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1、六年级数学（上册）位置测试题1、小明坐在教室的第5 列第 4 行，用（，）表示，小红坐在第 1 列第 6 行，用（， ）来表示，用（ 5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行，用（ 3，4）表示的同学坐在第（）行第（）列。2、如果 A 点用数对表示为（ 1，5），B 点用数对表示数（ 1，3），C点用数对表示为（6，3），那么三角形 ABC一定是（）三角形。、如果 A 点用数对表示为（ 1，6），B 点用数对表示数（ 1，3），C点用数对表示为（5，3），那么三角形 ABC一定是（）三角形。、如果 A 点用数对表示为（ 2，5），B 点用数对表示数（ 2，3），C点用数对表示为（6，3），那么三

2、角形 ABC一定是（）三角形。、如果 A 点用数对表示为（ 1，5），B 点用数对表示数（ 1，3），C点用数对表示为（3，4），那么三角形 ABC一定是（）三角形。A 、锐角B 、钝角C、直角D、等腰3、如图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（，），C点用数对表示为（， ），三角形 ABC是（）三角形。已知等腰三角形ABD 的一条高是3，请你在图中找出D 点的位置，用数对表示为。已知直角三角形ABE 的一条高是3，请你在图中找出E 点可能的位置，用数对表示为。如果直角三角形ABF的一条高是 1，那么 F 点的位置可能在哪里呢？（第 3 题图）( 第 4 题图 )14、如图：、

3、如果点 Y 的位置表示为（ 5，4），则点 X 的位置可以表示为（，）。、如果点 Y 的位置表示为（ 10，8），则点 X 的位置可以表示为（，）。5、数学课上 ,小丽坐在教室的第 3 列第 2 行,用数对 (3，2)表示 ,小华坐在小丽正后方的第二个位置上 ,小华的位置用数对表示是 ( ， )。小张在小华的正后方最后一排说“小华坐在最中间一行”，请你猜猜小张坐在哪里呢 ?小张的位置有数对表示为 （ ， ）。6、请你在下面的方格图里描出下列各点 ,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形 ,你能发现什么 ?A （1,1 ） B （8,1 ） C（3,4 ） D（6,4 ）A（1,1 ） B （8,1 ） C（2,4 ） D（7，4）A（1,1 ） B （6,1 ） C（3,4 ） D（8,4 ）2A (2,1) B(6,1)C(0,4)D(4,4)7、如图是游乐园的一角。、如果用（ 3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？大门的位置呢？请你写出来。、请在图中标出秋千的位置。秋千在大门以东 400m,再往北 300m 处。、跷跷板在碰碰车的什么位置？跷跷板在大门的什么位置？跳跳床在碰碰车的什么位置？摩天轮在跳跳床的什么位置？、想一想？刘志汕

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