小学一级安全教学计划（共4篇）

1、小学一级安全教学计划（共4篇） 第1篇：小学一级安全教学计划小学一年级安全教学计划王介琴 新的学期开始了，为了进一步做好低年级安全教学活动，提高学生的安全意识和安全素质，预防安全事故的发生，结合我校的实际，特制定安全宣传和安全常识教学计划如下：一、教学目标1.通过学_，让学生提高自己的安全意识。 2.让学生知道各种危险的预防及应对措施。 3.让学生掌握必要的安全知识和生存技能。 二、教学措施1.利用各种形式的活动来提高学生的安全意识，掌握必要的安全知识、预防及应对措施，让学生从中真正感悟到安全的意义和价值。 2.平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全天天讲，时时讲，处处讲，努力打

2、造“平安班级”、“平安校园”，做到无意外事故发生，无学生人身伤亡。 三、工作任务和措施1.大力加强道路交通安全，通过学校和家庭合作，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路安全意识，掌握交通规则并时刻谨记并遵守。2.多方协同，齐抓共管。我校主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建 “平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传工作。3.在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。4.利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲等形式，定期开展安全专题，来丰富学生

3、的安全知识，提高学生的意识。5.充分利用电教手段，通过看录像短片等形式加强对学生的安全。6.重视学校宣传阵地的宣传作用，不失时机的利用学校黑板报、校园广播等对学生进行安全的宣传。7发挥学校法制宣传的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方的有机结合，加强对我校学生法制宣传工作，培养学生遵守交通法规，注意各种安全的意识。8.通过上网查资料等方式，使学生了解各种安全知识，培养学生的安全意识和应对安全事故的基本技能。第2篇：小学一级教学计划博望镇第三小学一年级阅读教学计划（-第二学期）李梦若一、“阅读教学”的总体目标: “加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。二、具体目标：1、培

4、养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；2、培养学生良好的阅读_惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学_水平。4、拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学_最好伙伴，最佳启迪者和组织者。6、“作文”和“阅读”

5、相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。三、学生基本情况分析：本班共有学生39人，由于孩子年龄小，一切事物在他们眼里都是新奇的。随着学_环境的改变，他们对读书的认识也会随之发生变化。教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好_惯。 四、阅读教学的管理：抓好阅读教学的管理。具体地组织好阅读教学,定期不定期的开展阅读竞赛活动。发动学生带来阅读资料。组织好阅读小组，对阅读资料进行分类删选，注明阅读字数，阅读时间、提出阅读任务，做好“学生阅读情况记录”。 五、学生在阅读中要做到：1、为自己指定一份“本学期阅读计划”（可在家长和老师帮助指导下完成制定任务。

6、） 2、给集体提供阅读资料 ，可以提出一到两个阅读题目。做到共享阅读资料。 3、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。 六、阅读要求： 阅读速度：提倡朗读，每分钟不少于50至60字 阅读内容：阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事；要阅读一些数学读物；自然、社会科学类读物（如：十万个为什么低幼版，和有关的图文读物。），也可以选读一些适合学生的“有声读物”。 阅读方式：提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。 阅读组织形式：组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。第3篇：小学一级生命安全教学计划小学一年级生命安全教学

7、计划一个人从小学到高中,差不多有12年时间在学校里度过,约占人生六分之一的时间。如今的在校学生,大多数是独生子女,是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门,人虽然不在父母身边,但父母的心时刻维 一、指导思想: 孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全也是其中不可缺少的一部份。为了培养学生的安全意识和学_简单的安全自救方法, 对每一个家庭而言,父母含辛茹苦地养育孩子,目的是希望孩子茁壮成长,成为国家的有用之才,同时也为家庭、为父母争光。一个人从小学到高中,差不多有12年时间在学校里度过,约占人生六分之一的时间。如今的在校学生,大多数是独生子女,

8、是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门,人虽然不在父母身边,但父母的心时刻维系着子女,牵挂着他们的安全,总希望他们在学校安安全全地读书。因此,作为学生,为了自身的幸福,也为了体谅父母的一片苦心,人人都应增强自我保护意识,珍惜健康和生命,时刻安全两个字。我班特制定中小学公共安全教学计划: 二、基本情况: 孩子们都热爱学校,热爱班级,学_积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生_惯差。 三、工作目标及基本要点: 1、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力2、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到。 3、确立班级奋斗目标:在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个

9、成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。 4、督促学生养成良好的卫生_惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。 5、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到。健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。 四、具体措施: 1、充分利用班会向学生进行思想。2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行。4、加强安全,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。5、抓好两操的。6、加强家校联系,家长与老师共同孩子。第4篇：小学一级综合教学计划学年度第一

10、学期 一年级上册综合实践教学工作总结小学综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，就是为了给学生一个开放的空间，让他们自己去发现问题，自己去做，在做中学，不要将课想得那么复杂。而是创设一种全新的具有一定吸引力的学_情境，使学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。 一、给学生提供自由学_的空间综合实践活动课不要用上课或教的方式，而是用实施或开展更合适的活动。因为综合实践活动课不是上出来的，也不是教出来的，而是做出来的。在这个空间里，要让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，是陌生的，也正因为陌生，给了他们以新奇的感觉，学

11、生会积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。这对于我们也提出了一个严厉的挑战，因为综合实践活动可体现学生学_的主体性、主动性和探究性，学生带着问题来研究，带着准备来探索，因此提高学生解决问题的综合能力，拓展文化结构和自身素质。活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理。 二、给学生搭建主动学_的舞台综合实践活动在具体的实施中，它分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段、总结交流阶段。在准备阶段，在学生对身边的社会、自然现象有了初步观察的基础上，在教室里讨论，由我来指导学生提出问题，确定主题，做出活动方案。突出学生的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并帮助与指导学生准备工具与材料。在实施阶段，让学生自己动手去做，去经历与体验。因为学生的能力有限，还有安全问题，活动是以小组的方式进行。我在实施过程中进行一些指导，对一些必要的专题讲解和方法的介绍，并对学生活动的整个过程进行观察，善于发现学生的特点，对学生做出恰当的评价。在综合实践活动中，学生可以自由自在的组织活动小组，确定好自己研究的主题及内容，确定研究的目标体系。根据学生的认知情况，精心设计过程，并对学生的学_活动及学_过程进行严格的调控。在综合实践中，研究方式的选择，学_小组的组成，活动过程中的计划、活动成果的构想，都完全在学生自己