助教量化考核标准

1、石河子大学助教量化考核标准被考核人：考核日期： 20年月日考核得分 :项目基本分标准加分标准扣分标准有下列情形之一者均视为不称职坚持四项基本原则，拥护党的路线. 方针政策，模范遵守1.无故不参加政治学习和学院规定的政国家法律 . 法规和各项规章制度，积极参加政治学习和政治治活动，一次扣3 分；德活动，有正确的政治方向和坚定的政治立场；忠诚党的教育16% 事业，品行端正，为人师表，关心爱护学生，教书育人；团2.不服从组织分配或不接受组织安排的1. 在 重 大 政 治 事1. 获 得 校 级 奖 励 或 荣 誉 称 号 工作，扣 10 分；件中 参与不正常活结同志， 关心集体； 尊重科学， 有正确

2、的荣辱观， 廉洁自律。16 分( 排名第一 ) 加计 5 分计分， 依排名3.发生伤害民族团结行为，造成不良影动造成不良影响( 以次序递减 1 分计至前三名。响着，一次扣 10 分；处理决定为依据） ；1. 具有高校教师必备的基本素质, 及所需的专业理论和知2. 获得省部级奖励或荣誉称号4.旷工一天扣5 分；2. 有 违 纪 违 法 行识( 排名第一 ) 加计 10 分计分，依排5.全年事假连续 25 天或累计30 天以内，为受组织处理者( 以2. 能独立承担小班辅导课或实验课；掌握高效率的信息采名次序递减 1 分计至前五名。每 3天扣 1 分；处理决定为依据） ；集方法，具有信息加工的初步能

3、力。3. 获得国家级奖励或荣誉称号6.无故不参加集体劳动或公益劳动，一3. 无 故 不 参 加 考3. 有良好的学习习惯和有效获取新知识的能力。熟悉高等能（排名第一）加计 15 分，计分依 次扣 2 分；核或拒绝考核；教育学 . 教育心理学 . 教学法基本知识， 了解本学科的培养目排名次序递减 1 分，凡参与人员最7.为了个人利益无理取闹，扰乱正常工4. 全 年 出 勤 率 在标，教学计划 . 课程教学大纲的基本要求。14%低加计 5 分。作秩序，每次扣5 分；50%以下；4. 语言表达清晰 . 流畅，文字表述简洁. 通顺 . 准确。独立说明：以上加分属同一项目同8.发生一般教学事故者，一次扣

4、5 分；5. 发 生 重 大 教 学承担教学任务 , 辅导答疑主动耐心, 课堂讨论 . 批改作业认一内容只按最高奖项计分一次，已9.未在学科内进行文献交流汇报, 扣 2 分事故 ( 以处理决定为真。列入教学科研业绩加分的不再次10. 不能积极协助上级教师的教学和科依据）；5. 认真完成教学任务，教学效果评价良好，按教务处规定完成听课任务。 14 分加分，均以表彰决定或证书为依研工作，未承担或参与学科( 专业 ) 建设工6. 在 学 术 上 弄 虚据。作者，扣 2 分；作假 ( 以处理决定为爱岗敬业，服从分配，积极承担各项任务。模范遵守教师11. 未参与教学研究 （教学方法 .手段 . 内依据）

5、。勤教学工作规范和制度，高质量. 满负荷地完成受聘岗位所规容 . 体系 . 人才培养方案等）任务，扣2 分；10%定的工作任务。积极参加公益劳动，按时上下课，全年出勤12. 未按规定完成听课任务的，扣2 分。率在 95%以上。 10 分本学年独立承担课堂教学任务, 可计 20 分 , 完成岗位额定超出额定教学工作量部分按每达不到额定教学工作量：公共基础课每绩增加 10 课时加计1 分；本学年超60%教学工作量计 20 分（按教务处教师教学工作量计算办法计出基本分标准， 每多公开发表1 篇 减少 10 课时扣 1 分；专业课每减少5 课时算）。 40 分教学研究论文加计5 分。扣 1 分。1在省（部）级以上公开学术刊物上发表论文一篇或参与超出额定科研工作量部分：公公共基础课课题一项计 10 分，且公共基础课教师科研工作量达达不到前述科研工作量的：10 研时，共基础课教师科研工作量每增加研时扣 1 分；专专业教师科研工作量达20 研时可计10 分（按科技处教师科计 1 研时加计教师科研工作量每减少 11 分；专业课教师科1 研时扣 1 分。研工作量计算办法计算） 。 2