在线直播教学课件

1、直播课堂组成环节,/,教学设计,/,课堂把控,赖征,1,目录,contents,2,01,直播的课堂的组成应由备课、上课、批改作业、,教学评价,3,01,教材,教法,例题,教案,教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课,程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，,以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教,学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学,文书。,教材，是根据学生情况，选取合适教材与教辅，根据学生发,展，适当进行教学内容的删减与增加,例题是对教学知识点的演示，是学生对知识点掌握的良好操,练，对知识点运用的实际运用,教法是根据现阶段的条件与环境选取适当的教学方式，目的,是吸

2、引学生注意，完成高质量教学,教案组成部分,重点,板书,教师需要完成高质量的教案，现阶段线上教育，教案任是保,障教学质量的前提。,4,指老师在学校里讲课或学生听老师,讲课，学生获得知识的过程。,提前,15,分钟打开直播间，,联系教务,/,助教老师，确,保连接通畅，通知学生,上课，检查教学设备、,资料准备情况。,学生进入直播间后及时,互动，收集学生反馈，,活跃直播间气氛，提醒,上课注意事项，提出纪,律要求等,语言规范清晰、准确严,密、生动形象，而且还,应该符合学生的接受心,理，把握合理的速度、,响度、节奏感技巧，以,激起学生学习的欲望和,兴趣。,板书要精心设计、布局,合理，突出重点，具有,吸引力，

3、逻辑清晰，层,次清楚，图文并茂，善,于利用工具。,课堂中互动要主动，及,时反馈学生，可利用多,媒体资源辅助教学，对,学生严格要求，维持课,堂纪律。,01,整洁、文雅、大方、美,观。切忌过露、过透、,过紧。夏天忌穿背心、,吊带衫、超短裙。真诚,的微笑，是待人友好热,情的标志。,着装,课前,学生,语言,板书,互动,5,上课结束后对学员进行评价，做到学生情况,心中有数，对下一堂课进行教学改进，促进,教学质量的不断提高。,上课结束后，老师可适当的布置作业，学生完,成后发到班级群，老师进行作业批改，跟进学,生学习情况。,作业批改,教学评价,课后,01,6,02,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特

4、点，将教学,诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般,包括教学目标、教学重难点、教学方法、时间分配等环节。,7,课程目标,课堂教学目标,教育成才目标,是在教育部各个学科的课程标准里，,要求每个参与基础教育教学工作者，在,教学的过程中，要认真关注的内容。,知识与技能目标，过程与方法目标，情,感、态度与价值观目标。,具有健壮的体魄和良好的心理素质，养,成健康的审美情趣和审美方式，成为有,理想的一代新人,02,8,教学重难点就是教学重点与,教学难点的合称。教学重难,点是书写教学计划的必备要,素之一。,教学重点,教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基,本规律及由内容所

5、反映的思想方法，也可以称之为学科教学的核心知,识。教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。,教学难点,通常意义上所说的教学难点，即是新内,容与学生已有的认知水平之间存在较大,的落差。,02,9,讲授法,讨论法,直观演示法,自主学习法,练习法,任务驱动法,教学,方法,02,10,40%,30%,30%,70%,教学重点,教学难点,开场,/,总结,课堂互动,课堂互动,在线教育直播课程存在互动短板，与线下班级课程不一样的是,老师对学生的把控力度不够，课堂上的互动更多的是需要调动,学生积极性与参与性，更不可取的是老师自顾自的讲。,01,贯穿整堂课,11,03,直播课堂的把控主要是课堂小技

6、巧，帮助老师控制课堂，活,跃气氛，增强互动性与趣味性等,12,做好课堂主人翁,直播课堂中，教师发挥主动性，引领学生进,行学习，抓住学生注意力,板书工整,板书,/PPT,等设计新颖，具有个性特征，突出,重点,/,难点，帮助学生理解,留悬念,为下一节课做准备。先引起学生兴趣，留下,悬念，告诉学生下节课回答,适当多媒体播放,在直播间里可适当播放背景音乐，部分章节,可增加视频及图片展示，增强学生兴趣,直播间互动,直播间提问，与学生通过问题互动，及时鼓,励回答正确学生，纠正回答错误学生,留意学生评价,在直播间,/,班群里留意学生发言，特别是提意,见,/,建议的学生，收集起来，逐条改正,03,13,04,

7、指在现场随着事件的发生、发展进程同时制作和播出节目的,播出方式，该营销活动以直播平台为载体，达到课程销售、,品牌宣传等作用。,14,精准用户,用户需要在一个特定的时间,共同进入播放页面，但是，,这种播出时间上的限制，也,能够真正识别出并抓住这批,具有忠诚度的精准目标人群。,语言营销,直播内容的新闻效应往往更,明显，引爆性也更强。一个,事件或者一个话题，相对而,言，可以更轻松地进行传播,和引起关注。,情感共鸣,直播，这种带有仪式感的内,容播出形式，能让一批具有,相同志趣的人聚集在一起，,聚焦在共同的爱好上，情绪,相互感染，达成情感气氛上,的高位时刻。,实时互动,相较传统电视，互联网视频,的一大优

8、势就是能够满足用,户更为多元的需求。不仅仅,是单向的观看，还能一起发,弹幕吐槽，喜欢谁就直接献,花打赏，这种互动的真实性,和立体性，也只有在直播的,时候能够完全展现。,04,15,04,精确分析自身的优缺点。没有足够充足的资金和人脉储备，这时就需要充分的发挥自身的优点,来弥补，一个好的项目也不仅仅是人脉、财力的堆积就可以达到预期的效果，只有充分的发挥,自身的优点，才能取得意想不到的效果。,在整个方案设计中需要销售策划及广告策划的共同参与，让课程在营销和视觉效果之间恰到好,处。在直播上课过程中，过分的营销往往会引起用户的反感，所以在设计直播方案时，如何把,握视觉效果和营销方式，还需要不断的商酌。,营销最终是要落实在转化率上，实时的及后期的反馈要跟上，同时通过数据反馈可以不断的修,整方案，将营销